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1．现在完成时。2．现在完成进行时。3．被动语态，包括五种时态的被动语态；一般现在时。一般过去时，一般将来时，现在进行时和现在完成时。以及带情态动词的被动语态和不定式的被动语态。4．将来进行时。 相似文献
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郝昌明 《中学英语之友(高一版)》2007,(10)
一、考查各种时态被动语态用法1.考查一般现在时被动语态用法考点说明:一般现在时被动语态表示现在经常性、习惯性的被动动作,由is/am/are 过去分词构成。 相似文献
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李福荣 《中学英语之友(教育研究与实践)》2009,(9):9-10
一、一般现在时的含义
一般现在时包含三个方面：
1．表示现在的状态,如：Tina is eleven． The ball is under the bed． 相似文献
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《Reading and Writing(初中版)》2007,(10)
一、一般现在时的概念及构成1.一般现在时的概念—般现在时是表示现在经常反复的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。常常与表示频度的时间状语连用,如always,usually,often,sometimes,seldom,never等。 相似文献
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<正>动词的时态有很多种,很多同学在做和时态有关的试题时都会有很多问题。下面我们就来仔细分析一下和现在相关的两种时态:一般现在时和现在进行时。一、一般现在时1.一般现在时态的构成:主语是I,we,you,they和名词复数时作谓 相似文献
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一、对一般现在时的考查考点一考查一般现在时的基本概念:一般现在时表示一个习惯性、经常性的动作。常与表示习惯的副词always,everytime,nowand then,occasionally,often,seldom,some-times,usually等连用。如:1.Months ago we sailed ten thousand miles across theopensea, 相似文献
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现在完成时和一般过去时是初中英语学习中的两个重点语法项目。现在完成时表示某一动作发生在过去,一直延续到现在或对现在的情况有影响,它着重说明现在的情况,而不是动作本身;一般过去时只表示过去发生或存在的状态,并不表示同现在的关系。现在完成时和一般过去时的用法容易混淆,其区别主要有:一、构成不同现在完成时:主语+have/has+动词的过去分词+其他成分一般过去时:主语+动词的过去式+其他成分二、用法不同1.现在完成时表示刚刚结束的动作,而一般过去时表示过去发生的动作。如:Ihavejustdonemyhomework. 我刚刚做完作业。Hedid… 相似文献
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动词时态和语态是高考的必考考点，每年在15个单选题中占1至3小题。尽管英语中共有16种时态，但常考的却只有9种，它们是：一般现在时、现在进行时、现在完成时、现在完成进行时、一般过去时、过去进行时、过去完成时、过去将来时和一般将来时。我们在复习和考试中应注意以下两点：(1)在理解这9种时态的用法和构成的基础上，熟读教材中每个单元第一课的情景对话， 相似文献
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廖小红 《中学英语园地(高三版)》2007,(5)
一、现在完成时与一般过去时之间的差异1.二者表示的动作或状态都发生在过去,但现在完成时强调的是这一动作对现在产生的影响,而一般过去时只表示这一动作发生在过去某一时刻,和现在没有任何联系。例如: 相似文献
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在学习英语动词时态的过程中,我们往往对一般过去时、现在完成时与过去完成时容易混淆,现区别如下:一、从概念上1.一般过去时:一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。2.现在完成时:现在完成时表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果。表示从过去已经开始,持续到现在的动作或状态。3.过去完成时:过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作,它所表示动作发生的时间是“过去的过去”。二、从结构上1.一般过去时的结构:由“主语+动词的过去式……”构成。2.现在完成时:由“助动词have(has)+及物动词的… 相似文献
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一、基本用法1、表示人或物现在的状态时要用一般现在时,例如:The boy is in Class O ne.这个男孩在一班。2、表示人或物的习惯性动作或状态时要用一般现在时。例如:They w atch TV on Sundays.他们在星期天看电视。3、当表示主语具有的性格或能力等时要用一般现在时。例如:H e can speak a little English.他会说点英语。4、当表示普遍存在或某种客观事实时也要用一般现在时。例如:Tw o and three isfive.二加三等于五。二、基本构成1、动词be的一般现在时:除第一人称单数用am,第三人称单数用is外,其余各人称一律用are。如:Tom isa new student.汤姆是一名新生。They are from Beijing.他们来自北京。2、动词have的一般现在时:除第三人称单数用has外,其余各人称用have。例如:H e hasa new w atch.他有一块新表。They have som e new books.他们有一些新书。3、行为动词的一般现在时:除第三人称单数在动词原形后面加-s或-es外,其余各人称用动词原形... 相似文献
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一、词法：大纲对词法的基本要求是：(1)掌握所学单词的形态变化；(2)掌握动词的六种基本时态(一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时和现在完成时)的基本用法；(3)掌握动词不定式作宾语、宾语补足语的用法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(4)
<正>【教学目标】知识与技能目标:1.掌握现在完成时态的结构。2.理解它与一般现在时的区别。过程与方法目标:能够运用现在完成时描述已经完成的动作,进行简单的交际。情感态度与价值观目标:引导学生观察、比较、分析,提高学生学习的意识,增强学生积极向上的情感品质。【教学重、难点】1.掌握现在完成时态的基本结构。2.一般过去时和现在完成时的区别。 相似文献