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2002年2月,在 K12中国中小学教育教学网的虚拟社区史地政论坛上,一批对历史教学怀有极大热忱的老师自发性地开展起了一个“网上集体备课”行动。2002年9月,活动进一步深入,更名为“历史教师教学网上合作与交流”。为此,陈亚东在《中小学信息技术教育》2002年第5期发表《历史教师网上集体备课的实践和思考》一文,对历史教师网上教研行为指向的特点、虚拟社区论坛支持教研的功能以及相关值得思考的问题进行了论述。本文拟就论坛交流及网上集体备课模式等深层问题进行探讨,旨在为网上教研活动的深入开展、历史教师网上集体备课实践提供理论导向。 相似文献
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陈亚东 《中小学信息技术教育》2002,(5):37-38
一、历史教师网上集体备课的提出 很难说“网上集体备课”是哪位网友首先提出来的。在此之前,论坛和虚拟社区的其他部分(主要是教学资源部分)是相脱节的。论坛是网友们进行思想交流的地方,教师频道是教师的个人信息和资源的储库。促成“网上集体备课”的提出主要有三点: 1.教师就教学之中实际存在的问题发出“求救信”、“求解信”,由此引发的对论坛“会诊”功能的思考以及进一步挖掘这项功能的集体冲动; 2.历史版主iamhistory从“抗美援朝战争网络研讨课”中得到的反思而引发的一个实验设想; 3.网友们对深入交流、扩大合作的需求。这是论坛发展到一定规模后的必然结果,同时它的提 相似文献
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网上教学是教育改革的重要内容,也是实现教育信息化的重要手段。随着校园信息化建设的发展,校园网规模不断扩大, 实现教育资源共享和教育管理的现代化,对提高高校教育现代化水平,增强综合办学实力,将发挥越来越重要的作用。网上教学论坛 具有资源共享,时空不限,多向互动以及便于合作等特点,是传统教学模式的有益补充,是教育信息化的重要体现。在众多开发网站的 技术中,Java技术给开发人员以巨大的鼓舞。Struts将Java Servlets、Java ServerPages、自定制标签和消息资源(message resources)集成到 一个统一的框架内,是基于MVC模式的Web应用最经典框架。尤其在大型项目中,Struts体现出强大的功能和明显的优越性,是许多 大型企业的首选。本文就一个基于Struts的网上教学论坛的开发．指出了Struts在创建网站方面的诸多优越性,指明了本教学论坛建设 的重要意义,着重强调了本论坛最突出的特点,即其个性化,并分析了本系统的业务流程。 相似文献
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网上论坛是远程网络培训中学员学习交流的一种重要形式。文章对中小学校长远程网络培训网上论坛存在的问题、问题产生的原因进行了深入的分析,在此基础上提出了分类设定讨论主题、根据主题确定版主、采用恰当分组形式、加强论坛组织与管理、完善网上论坛考核评价机制的对策。 相似文献
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网上教学是教育改革的重要内容，也是实现教育信息化的重要手段。随着校园信息化建设的发展，校园网规模不断扩大，实现教育资源共享和教育管理的现代化，对提高高校教育现代化水平，增强综合办学实力，将发挥越来越重要的作用。网上教学论坛具有资源共享，时空不限，多向互动以及便于合作等特点，是传统教学模式的有益补充，是教育信息化的重要体现。在众多开发网站的技术中，Java技术给开发人员以巨大的鼓舞。Struts将Java Servlets Java ServerPages、自定制标签和消息资源（message resources）集成到一个统一的框架内，是基于MVC模式的Web应用最经典框架。尤其在大型项目中，Struts体现出强大的功能和明显的优越性，是许多大型企业的首选。本文就一个基于Struts的网上教学论坛的开发．指出了Struts在创建网站方面的诸多优越性．指明了本教学论坛建设的重要意义。着重强调了本论坛最突出的特点，即其个性化，并分析了本系统的业务流程。 相似文献
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随着远程教育的发展,网上在线交流越来越成为一种重要的学习方式。为进一步提高学生网上学习的效率和效果,增强辅导教师在线交流的能力和水平,辅导教师必须克服在线交流的“独角戏”障碍,注意心理沟通和页面设置技巧,在活跃课程论坛的同时传播专业知识。 相似文献
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在远程开放教育的教学过程中,网上学习小组成为一种重要并且有效的协同学习方式。网上学习小组具有时空灵活的便利,可以营造一个平等、互动、宽松、和谐的虚拟学习社区。而BBS课程论坛则为网上小组活动提供了一个广阔的交流平台。有效地开展网上小组活动可以充分发挥BBS课程论坛的优势,更好地促进BBS课程论坛的有效交互。 相似文献
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为了满足本校学生网上交流学习的需要,本系统以因特网作为平台,采用B/S模式,以J2EE为开发平台,并结合JSP技术及SQL数据库来进行开发,实现了发布留言、回复留言、审核留言、留言管理、用户管理、实现课程论坛等功能.系统运行与测试结果表明,系统的功能达到了设计要求,能够满足本校学生的学习需求,可以实时的进行网上交流,该平台具有灵活、互动的特点,对于设计开发此类系统有一定参考价值. 相似文献
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基于书目数据库查询的高校图书馆网上服务 总被引：1，自引：0，他引：1
网络环境下,高校图书馆应该从方便用户出发,积极开拓基于书目数据库查询的网上借阅等新的服务方式,而增强书目数据库的检索功能,是保证用户准确查询并顺利完成网上借阅服务的基础. 相似文献
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现代远程开放教育是电大的发展方向。电大人必须转变思想，抓质量，抓管理，努力把电大建成具有中国特色的远程教育开放大学。 相似文献
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在开放教育模式下，电大教师应改变落后的教育观念，提高自身素质，转换电大教师的个体概念，适应现代远程开放教育的需要。 相似文献
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怎样当好开放教育导学教师是人才培养模式改革的重要内容，是教学模式改革的主要课题和确立现代远程开放教育理念的必然要求。电大教师在从事现代远程开放教育的过程中应当积极进行探索。 相似文献
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论科学发展观视野下的广播电视大学系统建设 总被引：1，自引：0，他引：1
周德义 《湖南广播电视大学学报》2007,(4):3-6
广播电视大学建立了遍布全国的办学系统。新时期,电大系统在办学理念、系统结构、运行效率和系统凝聚力等方面面临一些问题。科学发展观的提出丰富了现代远程教育的内涵,要求电大必须走内涵发展的道路,并为电大教育发展提供了新的评价标准。以科学发展观指导电大系统建设,应当坚持全面发展,强化系统的整体性,坚持协调发展,促进系统的和谐,坚持创新发展,实现系统的可持续发展。要通过创新体制、创新制度、创新管理和推进文化建设,优化系统运行机制,提高系统效率,提高服务水平,把系统建设成为开放、灵活、有序、高效的办学系统。 相似文献
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略论构建学习型社会中的电大系统建设 总被引：2，自引：0，他引：2
实现高等教育大众化是我国教育发展战略中的系统工程，电大是构成这项系统工程的重要组成部分，控制系统的决策部门只有科学地划分系统内各于系统的职能和任务，才能使系统处于良性态势。电大在实施网络环境下的现代远程教育中加大了投入，为建立我国现代远程教育公共服务体系奠定了重要的物资基础，应该成为我国现代远程教育公共服务体系的主体。加强和完善电大系统建设是电大本身发展的需要，也是实现我国高等教育大众化的需要，对此，各级电大都有义不客辞的责任和义务。 相似文献
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吕雪松 《湖南广播电视大学学报》2007,(3):29-30
电大现代远程开放教育的网上教学资源建设是必须大力解决好的一个关键问题。电大开展现代远程开放教育以来,积累了一定的网上教学资源建设经验,但也存在许多问题和不足。本文就电大现代远程开放教育网上教学资源建设的进一步完善进行探讨。 相似文献
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电大开放教育作为一种现代远程教育手段 ,是人才培养模式的改革和探索 ,为保证课程考核的质量 ,必须加大质量监控力度 相似文献
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县级电大是“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”工作的基层电大，它时刻面对的是广大学员，有它自己的办学特色。本文结合安徽宁国市电大开放教育试点实践和开放教育试点项目研究的实际就县级电大远程开放教育若干方面进行了探讨，认为，进行现代远程开放教育，必须更新教育观念，必须构建助学支持服务系统，必须强化软件建设，必须实施动态管理。 相似文献
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严建章 《湖北广播电视大学学报》2002,19(2):22-24
市级电大是现代远程教育系统中承上启下的桥梁和纽带,要抢占现代教育的制高点和社区教育的空白点,强化办学要素,把学校建设成本地的现代远程教育中心和社区学习中心。 相似文献