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《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出:建设高素质的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证。把提高教师实施素质教育的能力和水平作为师资培养、培训的重点。我国古代教育著作《学论》也指出":善学者师逸而功倍,不善学者师勤而功半。"可见善学的重要性。因此,如何建设一支师德高、业务精、肯钻研、善思考、大胆创新的教师队伍,是摆在学校管理者面前亟待解决的问题。结合我校近十年来的教师培养工作经验,笔者认为,开展校本培训是一条极其有效的途径。 相似文献
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孟令武 《黑龙江教育学院学报》2000,(2):53-54
没有高素质的教师队伍,就没有高质量的素质教育。教师的素质直接关系到学生的素质,也关系到实施素质教育的成效。只有高素质的教师才能培养出高素质的学生。《中共中央国务院关於深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证。”可见,提高教师的素质特别是提高青年教师的素质,对于２１世纪的教育是多么的重要,因为青年教师是本世纪教师队伍的主力军。 近几年来,一大批独生子女进入了教师队伍,成为青年教师。他们受到了良好的教育,智力开发和 非智力因素培养方面都取得了显著… 相似文献
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素质教育呼唤着教师素质的全面提高 ,提高教师素质已成为迫切解决的重要课题。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出 :“建设高质量的教师队伍 ,是全面推进素质教育的基本保证。把提高教师实施素质教育的能力和水平作为师资培养、培训的重点。建立优化教师队伍的有效机制 ,提高教师队伍的素质。合理配置教师资源。努力造就能够带领广大教师和教育工作者积极实施素质教育的学校领导以及管理干部队伍。”弄清教师素质低下 ,缺乏高素质教师的真正原因 ,是全面提高教师素质的前提条件。考察我国中小学教师素质低下的原… 相似文献
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实施素质教育是迎接新时代的挑战，提高全民族素质、培养合格人才的战略举措。而建设一支高素质的教师队伍，是全面推进素质教育，提高国民素质，促进社会进步和发展的基本保障。正如江泽民同志所讲过的：“高素质的教师队伍，是素质教育的一个基本条件。” 相似文献
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木多 《青海师范大学民族师范学院学报》2001,(2)
培养和建设高素质教师队伍是民族地区全面推进素质教育的基本保证。本文通过分析教师素质与素质教育的关系,提出了民族地区教师队伍应具备的素质。 相似文献
6.
木多 《青海师大民族师范学院学报》2001,(2):7-9
培养和建设高素质教师队伍是民族地区全面推进素质教育的基本保证。本通过分析教师素质与素质教育的关系，提出了民族地区教师队伍应具备的素质。 相似文献
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在第三次全国教育工作会议上,中共中央、国务院<关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定>中指出:"建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证.教师要不断提高思想政治素质和业务素质,教书育人,为人师表,敬业爱生."这就是说要培养千百万高素质的社会主义事业接班人,必须建设一支高质量的教师队伍. 相似文献
8.
重视校园文化建设是推进高校素质教育的基本条件。高校校园文化是社会文化的一个有机组成部分．加强校园文化建设，能够有效地促进学生全面素质的提高。强化管理是全面推进高校素质教育的重要保证。为保障素质教育的顺利推行，必须牢固确立从严治校，严格管理的理念．创造适应素质教育要求的制度环境．建设实施素质教育的学生管理机制。建立一支高素质的教师队伍是全面推进高校素质教育的必然要求。要转变教育观念．加强师德教育．注重教师业务培训．提高教师思想道德素质和业务素质。注重创新型教师队伍的建设．实现教育创新．培养创新型人才。 相似文献
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建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证。培养具有创新精神、创新能力的新型高素质教师,为基础教育的腾飞提供有力的人才和知识支撑,这是每一个教育管理者的历史使命和义不容辞的责任。近年来,我市以培训为突破 相似文献
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高素质的教师队伍,是高质量教育的一个基本条件,全面实施素质教育,不但要落实在学校的教育教学之中,还要落实在学校教师的培训之中,建设一支适应基础教育改革发展和全面推进素质教育的教师队伍,是实施“科教兴市”,加快我市“率先全面建成小康社会;率先基本实现现代化”的基本保证。 相似文献
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习近平总书记高度重视教师队伍建设,对教师队伍建设提出了一系列重要论述,在党的二十大报告中明确指出“培养高素质教师队伍”,为新时代教师发展和师资队伍建设指明了方向。福建省坚持以习近平总书记关于教师队伍建设的重要论述为指导,从师德提纲、培养提质、培训提能、放管服提速、结构提优、待遇提升、荣誉提振等七方面持续深化改革,全面推进新时代教师队伍建设提质增效,全力打造一支与经济社会发展需求相适应、与教育强省建设相匹配、与人民群众期盼相契合的高素质、专业化、创新型教师队伍。 相似文献
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教师是素质教育的具体组织者和实施者,实施素质教育对教师素质提出了更高的要求。在新一轮教师继续教育中,构建提高教师综合素质的运行机制,进行有针对性的全员岗位培训、骨干教师培训和新教师培训,提高教师专业化水平,这是建设高素质教师队伍的迫切需要,也是全面推进素质教育的关键环节。 相似文献
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刘巧珍 《太原教育学院学报》2000,(Z1)
中共中央《关于深化教育改革 ,全面推进素质教育的决定》颁布后 ,素质教育成为我国教育改革和发展的主旋律。而素质教育的实施 ,主要靠教师 ,没有高质量的教师队伍 ,就不可能有高质量的素质教育。因此创建高素质的教师队伍是推进素质教育发展的关键。一、加强师德建设是创建高素质教师队伍的核心高素质教师队伍的核心是高尚的师德。师德水准的高低直接影响学校工作 ,因此 ,在师德建设方面 ,我认为应紧紧围绕实施素质教育这个中心工作 ,开展以“培养敬业精神 ,提高育人水平 ,塑造师德风范”为目标的系列工程。开展以“三心 ,两爱” (事业心、… 相似文献
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文安强 《华夏少年(简快作文 )》2010,(1)
全面推进中小学素质教育,对教师的思想观念、知识结构和教育教学能力都提出了新的要求。更新教育理念,改进教学方法,抓好师德建设,建立教师培训、评估、研究体系,努力建设适应中小学素质教育需要的高素质教师队伍。 相似文献
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全面推进中小学素质教育,对教师的思想观念、知识结构和教育教学能力都提出了新的要求。更新教育理念,改进教学方法,抓好师德建设,建立教师培训、评估、研究体系,努力建设适应中小学素质教育需要的高素质教师队伍。 相似文献
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按：最近，党中央、国务院召开的第三次全国教育工作会议指出，当前，深化教育改革、全面推进素质教育是党中央、国务院为加快实施科教兴国战略作出的又一重大决策。建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证。为此，要求各地加强和改进教师工作，为深化教育改革、实施素质教育建设高质量的教师队伍。面对新形势和新任务，我们必须研究和探索教师队伍建设的有效机制，提高教师队伍的整体素质，开展以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的继续教育，把提高教师实施素质教育的能力和水平作为师资培养、培训重点。近年来，吉林省吉… 相似文献
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教师继续教育工作的实践与研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出 :“建设高质量的教师队伍 ,是全面推进素质教育的基本保证。”因此 ,紧扣素质教育的要求 ,加大中小学教师的培训和继续教育力度 ,建设高素质的教师队伍 ,是教育内部的一项长期而艰巨的工作 ,是一项永恒的主题。十多年来 ,由于我们下大力气狠抓了中小学教师的业务培训和继续教育 ,因此我县教师队伍的素质和学校办学水平不断提高 ,现谈谈我们的做法、取得的成果以及应注意的问题。一、组织学习、宣传 ,提高思想认识提高思想认识是搞好一切工作的先导 ,特别是各级各类学校领导… 相似文献
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实现由“应试教育”向“素质教育”的转变,是当前我国教育领域的一场深刻变革。要实施素质教育,首先必须建立一支适应和服务于教育改革和发展的高素质的教师队伍。良好的教育取决于优秀的教师,教师素质的高低将直接影响到教育教学水平和教学质量,影响受教育者素质的培养与提高。为此,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出“建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证。”可见,建设一支素质精良、结构合理的教师队伍是振兴教育,实施素质教育的关键所在。一、教师素质的内涵“教师素质”是一个综合的… 相似文献
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全面推进中小学素质教育,对教师的思想观念、知识结构和教育教学能力都提出了全新的要求。必须更新教育理念,改进教学方法,抓好师德建设,搞好教师培训,进行教学质量评估,努力建设适应中小学素质教育需要的高素质教师队伍。 相似文献
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本刊讯 北流市坚持把提高教师队伍素质作为一项关键性工作 ,围绕“作为党的教育方针政策的具体执行者 ,要全面推进素质教育 ,教师本身就必须具有实施素质教育的素养”的队伍建设指导思想 ,通过一抓教育 ,二抓培训 ,三抓管理 ,四树形象 ,多管齐下 ,建立了队伍建设的学习机制、管理机制、激励机制 ,全面建设高素质教师队伍。 一、“促、带、引、激”抓理论学习教育。针对北流市绝大多数是农村教师 ,而农村教师对理论学习的认识普遍不高的状况 ,北流市把“具有现代教育思想 ,有一定理论功底”作为高素质教师培养的第一个目标 ,强调用科学的… 相似文献