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翟志 《思想政治教育研究》2001,(1):38-39
纵观世界发展趋势，知识经济将成为国家经济与社会发展的决定性因素，在世界经济中占主导地位。知识经济，就是以知识创新为基础的经济，在知识经济时代，国力的竞争实质上是知识创新能力的竞争。只有依靠技术进步和知识创新，才能发展社会生产力，增强国家的综合实力。而技术知识的创新在于教育的创新。 相似文献
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知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济，是相对于农业经济、工业经济的一个新的经济发展阶段。知识经济时代的特征是全球经济一体化及信息技术的迅速发展，其中信息技术及产业化是先导和决定因素。在知识经济时代，知识资源及知识的载体“人”成为首要的生产要素，企业间的竞争更多地体现在人才资源的竞争上。社会需要大量的有知识有技能的知识工人、知识农民。这是职业技术教育所面临的最大的机遇和挑战。知识经济时代，对“工业经济时代”的职业技术教育模式、体制、结构、内容、手段等各个方面将产生深刻的影响，职业技术教育的生命力在于市场经济中的竞争力，如不加快职业教育的改革步伐，就很难适应知识经济的要求。 相似文献
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当今世界，创新已成为时代的主旋律，知识已成为经济发展的主要动力，以知识为基础发展经济，就必须依靠知识创新，因此，创新是知识经济的内核。“创新”将成为进入21世纪国际经济竞技场的“入场券”。谁能抢占创新的制高点，谁就是21世纪的主角．一个国家、一个民族如果没有创新，就必然处于被动挨打的地位。一个企业如果没有创新，就必然走向衰败。 相似文献
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依据世界经济和发展组织（简称OECD）的定义，知识经济“是建立在知识和信息生产、分配和使用基础上的经济”。也就是说，知识经济以不断创新的知识为基础，知识阶层将成为知识经济时代的中坚力量。青年学生作为人类文明的传递者，在知识经济时代不仅要拥有大量最新科技知识，而且要富有创新意识和创新能力。换言之，青年学生必须努力实现自身的社会化和现代化。在这一进程中，要解决好三个方面的问题：一、学习与发展问题知识经济是“智能经济”，而不是传统的“体能经济”。因而“无形资产”（知识）成为知识经济社会的主要财富形式。知… 相似文献
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知识经济时代与知识创新 总被引：4，自引：0，他引：4
骆新华 《高等工程教育研究》1999,(2):21-26
人类正在步入知识经济时代。知识经济就是建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济。知识经济的突、出特征是,经济增长的主要动力来自以科技为核心的知识,知识将取代劳动力成为最重要的生产要素。以知识为第一生产要素的时代,称为知识经济时代。知识经济中各种形式的创新是现代经济活动的中心内容,创新也因此成为理论和实证研究所广泛探讨的课题。一、知识、创新及创新理论从广义上讲,科学知识可应用于人类进步的最前沿。技术知识更多地是来自于科学知识的再加工及其实际应用。知识不仅包括科学知识、技术知识,还包括人文社会科学… 相似文献
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舒秀芳 《渭南师范学院学报》2003,18(4):75-77
网络数字技术的发展为知识的转化与创新创造了前所未有的空间。充分利用网络数字技术为知识转化与创新服务是知识经济时代知识转化的主要特征。数字技术利用率越高，知识转化的增量越大。 相似文献
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21世纪是知识经济的时代,企业的发展将更多依赖于其所拥有的无形知识资产,而不仅是有形的物质资产。知识在价值创造中起着非常重要的作用,渗透到企业经营和生产的方方面面。因此,开发企业知识,是企业当务之急,具有举足轻重的战略意义。 一、知识经济对企业知识提出的要求 世纪之交,“知识经济”如一股强劲的东风,为全球经济发展带来勃勃生机,为世界各国在 21世纪经济的发展,提供了新的机遇。 1．对“知识经济”概念的认识。 人们一般把“知识经济”解释为“以知识为基础,直接依赖知识和信息的生产、分配与应用的… 相似文献
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李文辉 《福建职业与成人教育》2004,(12):2-4
人类社会正朝着知识经济时代迈进，随着经济发展从工业化社会向知识化社会转型，社会生产对社会主体的人的要求也发生了根本的转变。知识和智能作为人力资本正成为世界经济的强大动力和主宰力量。开发人力资源、造就创新人才的基本途径是教育，教育是知识的生产者、传播者，中等职业技术教育是知识经济发展的“人才母机”， 相似文献
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素质教育在知识经济中的地位 总被引：2，自引：0，他引：2
知识经济是知识充分发挥“第一生产力”功能的经济 ,是知识对经济增长发挥重大作用的经济。现代教育不应是简单继承人类知识的工具 ,而应是以培养人的文化素养和知识能力 (获得知识、创造性地应用知识和创新知识的能力 )为重要目标的素质教育。知识经济需要的教育只能是这种素质教育 ,只有素质教育才能够对知识经济产生重大而积极的影响。纯粹的应试教育 ,不仅无助于反而会扼杀知识经济。素质教育对知识经济的贡献 ,是由它在知识经济中的地位和作用决定的 :(1 )素质教育是知识经济的基础。知识创新、知识流转和知识消费及其互联互动 ,构成了… 相似文献
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一、高校教师继续教育基本动因(一)发展知识经济的需要知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。知识经济的主导要素是知识,它的核心是以智慧为代表的人力资本,以高技术为代表的技术知识和以科技为核心构造的新的生产力体系。在知识经济时代,高等学校将成为 相似文献
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张丹海 《北京城市学院学报》2000,(4)
人类进人２１世纪，面对的将是一个崭新的知识经济时代。按照１９９６年亚太经济合作与发展组织（ＤＥＣＤ）发表的“科学、技术和产业展望”报告中的定义，知识经济是“以知识为基础的经济”，是“建立在知识有信息的生产、分配和使用之上的经济”。知识经济具有四大特征［１］：“①科学研究与技术开发日益成为知识经济的重要基础；②信息与通讯技术在知识经济的发展过程中处于中心地位；③服务业在知识经济中扮演了主要角色；④人力的因素和技能成为知识经济实现的先决条件”。知识经济的这些特征警示人们：以培养生产、建设、管理、服务… 相似文献
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肖第郁 《天津市教科院学报》2002,(6):56-58
人类正在步入知识经济时代。在知识经济时代，经济的增长将更加依赖于知识的创新和技术的创新，知识和技术的创新将成为知识经济发展的最大内驱力和决定因素。江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”凹多年改革开放，使我国的期刊业进入繁荣发展的黄金时期。如今我国正式出版的期刊有近８咖种，品种繁多，市场竞争激烈。其中数量最多、品种最齐全的莫过于教育期刊了。所以教育期刊尤其是教育理论期刊，要想在激烈的市场竞争中占有一席之地，做好知识和科技创新的传播工作，充分发挥知识创新、培养人才、促进经济发展的重要作用，必须进行全面的编辑工作创新。 相似文献
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知识经济与创新人才的培养 总被引：3，自引：0，他引：3
当历史跨入21世纪门槛的同时,人类也叩响了“知识经济”的大门。人们认识到知识已经成为促进经济和社会发展的至关重要的因素,而知识的载体——人才,以及人才的创新能力则成为推动知识经济发展的核心和决定未来竞争成败的关键。因此,知识经济和创新人才、创新能力、创新体系成为暴光率很高的几个名词。那么,到底何谓“知识经济”? 相似文献
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知识除了可以创造人的自由、建立与他人的关系、建造世界以外，还是发展经济和社会的重要资源。在“知识社会”里，工作世界从文化和组织模式都发生了根本的改变。知识经济、终身教育理念、多元智力理论等带来了职业技术教育（VET）的变革，地位将越来越重要。 相似文献
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纵观当今的国际经济形势，知识已成为经济发展的主要动力，一个以知识为基础发展经济并将占领国际经济主导地位的知识经济时代已经初见端倪。同传统经济的发展不同，以知识为基础发展经济，就必须依靠知识创新，因此，创新是知识经济的内核，谁能抢占创新的制高点，谁就是二十一世纪的主角。[第一段] 相似文献
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在网络通信技术大发展的今天,以知识创新为主要特征的新型知识经济正在成为发展的主导方向。借鉴知识管理这种新型的管理方法与策略,使得档案管理工作由物质经济层面向知识经济层面转移,将对的发展起到推波助澜的作用。基于这种形势,深入探讨知识管理与档案管理的异同,深入研究了二者的关系。 相似文献