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从知名度上说，“云计算”绝对是一个比“透明计算”更“热”的概念。然而，“透明计算”并不是“云计算”的衍生物。事实上，它的提出比“云计算”要早得多。更重要的是，与“云计算”不同，“透明计算”不是舶来品，而是原产原装的“中国制造”，出自中国工程院院士、清华大学计算机系教授张尧学之手。 相似文献
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分析终身教育的特点及云计算的优势，提出“云计算”是终身教育的强大推手及终身教育是“云计算”的一个主要应用平台，对云计算基础上终身教育的发展趋势进行五方面的思考。 相似文献
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随着云计算在实际应用中的日渐普及和声望的不断提高,图书馆的IT应用也进入了“云”时代.本文通过对云计算技术的分析,探讨了云计算技术在图书馆应用中存在的问题,针对这些问题提出了相应的解决办法. 相似文献
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《中小学信息技术教育》2014,(11):6-6
在2014年9月17日召开的华为云计算大会“高校云之路”云计算教育高峰论坛上,我国第一本云计算高校教材《云计算工程》正式发布。该书可以作为云计算工程应用方向的本专院校教材,也可作为从事云计算工作的专业人员参考书。 相似文献
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《中国现代教育装备》2011,(11):F0003-F0003
2011年5月31日,领先的云计算解决方案和服务供应商浪潮发布了云数据中心操作系统——云海OS,云数据中心操作系统是云计算的大型基础性软件,是云数据中心的神经中枢。这是继“大服务器、海量存储”“云海集装箱数据中心”等云计算产品推出后,浪潮在云计算通用产品上的又一次关键突破。 相似文献
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戴尔公司与华东师范大学签署合作备忘录,共同构建“互联校园（ConnectedCampus）”,为华东师范大学的教学、科研和管理提供云计算产品和服务：双方将在数据中心虚拟化、云计算解决方案等领域展开合作,进一步推动“云华东师范大学”战略的实施。2013年10月10日。戴尔公司与华东师范大学在上海签署合作备忘录,共同构建“互联校园（ConnectedCampus）”。双方将在数据中心虚拟化和云计算解决方案等领域展开合作,为华东师范大学的教学、科研和管理提供云计算产品和服务。 相似文献
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云学习：概念的提出与初步研究 总被引：2，自引：0，他引：2
从云计算的概念入手,介绍了云计算的特征和发展应用现状。并在此基础上首次提出了“云学习”的概念,阐述了“云学习”概念的内涵和特征。最后探讨了对“云学习”进一步研究的线索。 相似文献
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目前的电大远程教育主要采用B／S结构的集中式模式,这种模式存在资源重复建设、用户访问拥挤、系统可扩展性差等弊端。采用云计算技术可以把所有的电大远程教育资源构建成一个“云”平台,学生可以在本地用不同的终端设备方便地访问所需要的资源。通过对云计算的含义,云计算的应用方式以及云计算特征的分析,在此基础上提出电大远程教育“云”的建设内容和方法。 相似文献
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邱晓辉 《中小学图书情报世界》2010,(2):54-57
随着OCLC宣布推出“基于云的服务”．图书馆的IT应用也进入了“云”的时代、文章分析了云计算的现状和特点．结合图书馆业务和服务的发展趋势,探讨OCLC“云”服务的具体内容．重点阐述云计算将会对图书馆行业的IT应用产生怎样的影响．具体论述云计算将改变信息技术行业的整个结构、打破图书馆的“封闭”和图书馆云地图——云计算和存储指南等. 相似文献
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2006年3月,Amazon推出ElasticComputeCloud服务。2006年8月,Google提出“云计算”（CloudComputing）概念,短短6年时间,风起“云”涌,云计算风靡一时,带来了IT行业的一场变革。特别是近两年来,云计算在高校信息化领域也产生了深刻影响,直接促使高校数据中心的建没理念和运行模式发生了改变。 相似文献
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现在大家都在热炒“云计算”,其实“云计算”的最大功能是实现了IT科技从最初走到成熟的转变。“云”仿佛当年国家电网这样一个基础设施,有了它,我们的世界才会形成一个相对完整的互联网架构,IT产业也才会来到一个成熟的发展阶段。 相似文献
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近年来,一个新名词逐渐进入了人们的生活。细心的人可能会发现。在电脑中安装的各种服务类软件,已有不少贴上了“连接至云中心”的提示标语。不少报纸、网络也宣称：我们已经跨入了“云时代”。在感叹技术飞速发展的同时,不少人对此其实并不是很了解,更不用提去理解引领了这一切的“云计算”了。那么到底何谓云计算？它的魔力何在？ 相似文献
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云计算可以促进教育信息化的革新,云计算辅助教学利用“云计算”支持的教育“云服务”,能够高效简洁地提高教学的质量.文章比较了公有云与私有云平台,分析了高校建设私有云计算平台的可行性,研究了基于Hadoop的云计算辅助教学平台.该平台可以充分利用云计算的存储与计算能力.文章对校园私有云的体系架构进行了分析,详细介绍了基础设施层和基于Hadoop的云计算辅助教学平台.实验证明,该平台具有良好的实用性. 相似文献
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高校云计算教学平台应用模式探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
为响应国家“双一流”建设号召,针对当前高校教学信息化方面存在的主要问题,结合云计算概念与特征,分析云计算在高校教学信息化过程中的重要作用,并探讨基于云计算的高校教学信息化应用模式。在教学信息化建设过程中,云计算能够在海量教学资源存储、异构教学资源整合、教学信息安全保证、教学服务提供等方面发挥支撑作用,并能应用云计算构建真实教学场景、实现个性化学习环境、建立虚拟学习社区、发展虚拟学习平台以及提供灵活多样的教学评价。因此,云计算是一种高校教学信息化建设的新技术,能够有效提升教学质量,提升教学管理水平。 相似文献
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杜燕军 《濮阳职业技术学院学报》2011,24(5)
基于云计算平台的期刊审稿方法可以有效解决传统学术期刊审稿中存在的技术与资金问题。本文对“软件即服务”（SaaS）和“平台即服务”（PaaS）两种云计算环境下的学术期刊审稿模式进行比较研究,认为PaaS模式需要更高开发技能同时也更符合定制化需求。 相似文献
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“云计算”环境下的“翻转课堂”教学实验是珠海市第四中学开展新课改的主要实践方式之一。依托“粤教云”初步探索基于“云计算”环境下翻转课堂模式,并率先在初三和高三两个年级的考试科目包括语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学和生物学科开展试点,在技术支持、微课制作、教学组织等方面探索了一套方法。 相似文献