首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
刘昕 《体育教学》2006,(6):36-37
程序教学起源于美国。在本世纪20年代,美国的普莱西率先开始研究程序教学,1945年经斯金纳的改进与完善,发展为成熟的教学思想和模式,斯金纳本人也因此被誉为“程序教学之父”。80年代,程序教学被译介到中国,并受到广泛的关注。特别是程序教学所倡导的许多教学原则,比较适于体育  相似文献   

2.
分层教学是在实施素质教育中探索出来的一种新的教学方法。它是根据教学总体目标,将不同的教学对象按相关影响因素分成若干不同的教学层次,对不同的教学层次提出相应的教学目标和要求,采取不同的教学方法,从而实现中学体育教学的最终目标。  相似文献   

3.
体育教育改革的关键是学校体育教学的创新。在体育教学创新过程中,体育教师们遇到一些棘手问题,如:原有的课堂教学规范是否仍要执行;在现行的体育课堂教学规范下,体育教学创新从何处着手;自己所做的是否属教学创新,是否与上级规定的教学规范相悖等等。为了解放思想,提高认识,全面实施素质教育,很有必要重新认识体育教学规范与体育教学创新的辩证关系,促进体育教学创新。  相似文献   

4.
传统教学与网络教学各有其优势与不足。传统教学有其独特的优势.在现代化的教学中发挥着举足轻重的作用。而网络教学具备访问方式灵活、知识传播迅速、资源共享的特点,它对传统教学起到很大的辅助作用,弥补了传统教学中的不足。在健身健美教学中有必要将传统教学与网络教学有机地结合起来,使之形成优势互补。共同促进教学质量的提高。  相似文献   

5.
信息化教学在学校体育中的运用是时代发展的结果,也是较为有效的教学手段之一。本文将立足中职体育课程教学现状的基础上,对信息化教学在中职体育教学中的应用展开探讨。  相似文献   

6.
现代教学论在体育教学中的思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
开展对现代教学论的研究是深化体育教学改革的重要内容之一。本文结合体育课的教学实际比较系统地阐述了现代教学论在教学目的、教学内容、教学方法、教学组织形式及教学手段等方面的一些重要观点,并且与传统教学论进行了对比,指出了它们之间的异同之处。最后结论说,继承和发展传统教学论的合理因素,吸收和消化现代教学论的正确有用的东西,创建适合我国国情的教学理论体系,才能使体育教学改革得到进一步的发展。  相似文献   

7.
一、教学媒体的概述 "教学媒体"涵盖了视听器材(硬件)和视听教材(软件)等部分,具有教育价值与教学功能,简单地说,凡是经由视觉、听觉及感官(触觉、味觉、嗅觉)运用具体教学资料、器材有益于教学活动,提升教学效果,达到教学目标者,均属教学媒体的范围,教学媒体即在教与学的过程中,老师与学生之间或学生与学生之间,为了相互传达彼此之讯息,所使用的媒介物与方法,可使教学活动具体化。  相似文献   

8.
微格教学在艺术体操教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
运用微格教学的原理和方法,对艺术体操专业学生进行微格教学。结果表明:实验组学生的技能水平明显高于对照组,微格教学优于传统教学。  相似文献   

9.
杨元元 《精武》2012,(15):28-28,30
体育课堂教学是教师教和学生学的双向教学活动,通过对情感教学的分析、探讨情感教学在体育教学中的作用并在体育教学中合理运用有效提高体育教学质量。  相似文献   

10.
姚琼 《体育世界》2007,(4):41-42
体育与美育都是整个教育有机组成部分,体育教学是美的一种特殊形态,具有美的本质特点。美育是体育教学中的一部分,在职业高中体育教学中实施美育,有利于提高教学质量、教学效果,同时也是促进体育教学的良好手段,是当今中学体育教学的必然趋势。  相似文献   

11.
通过文献资料法,专家访谈法,实验法和自身在体操教学中所积累的经验与知识,对比分析高校体操教学中权威式教学与民主式教学这两种不同的教学风格的利与弊,找出适合体操教学的教学手段与方法,为我国高校体操教学工作丰富理论研究。  相似文献   

12.
教学比赛在高校足球教学中的运用   总被引:1,自引:1,他引:0  
刘炜 《体育世界》2009,(2):60-61
根据高校足球教学中技战教学组织生硬,教学内容和方法与实际运用相脱节的情况,通过教学比赛在足球教学中运用效果分析,探讨提高教学质量的方法。  相似文献   

13.
论体育教学目标与体育教学目的的协同   总被引:3,自引:0,他引:3  
树立正确的体育教育思想,选择正确的教学内容与方法,强化体育的多功能特点,建立科学的体育教学评价体系,更好地明确体育教学目标,有利于提高体育教学目的与体育教学目标的协同作用。  相似文献   

14.
体育教学设计是教师预测教学内容、学习环境、自身行为所引起的效果,并以此规划自己的教学行为,形成一个比较系统全面的构想。包括以下6个方面:明确教学目标;钻研教材内容;加强教学组织;研究教学对策;及时教学反馈和实施教学评价。  相似文献   

15.
程振华 《精武》2014,(36):212-212
随着时代的不断发展,武术的发展也面临着越来越多的给予和问题。众所周知,武术的形成和发展与专业的武术教学力量和科学精准的训练方法是息息相关的。可以说,武术发展的核心力量就是教育。在此,笔者主要从日常教学和训练中间常用的教学手段和方法入手,从教学反馈的角度谈一谈教学反馈对于武术教学的重要意义和教学反馈方法的优越性。教学反馈方法对于信息的收集、分析以及处理对于武术教学质量的进一步提升有着重要的积极作用。教学反馈方法对于不同情况的学生都能够产生积极有效的影响。  相似文献   

16.
微格教学是师范生和在职教师掌握课堂教学技能的一种培训方法。本文运用文献资料法,对微格教学在体育教学中的运用现状进行研究,找出微格教学在体育教学中运用存在的问题,以及今后在体育教学中运用的前景进行展望。  相似文献   

17.
李成玥 《中华武术》2013,(10):44-44
中长跑一直是中学体育教学的重要组成部分,通过学习可以培养学生勇敢顽强不怕困难的精神。但是完成教学任务需要承受较大的运动负荷,所以在教学中一提到长跑,很多学生都很害怕。根据这些情况,结合教学实际,笔者就中长跑项目教学提出一些自己的看法。  相似文献   

18.
通过对微型教学在篮球教学中的实验分析及教学态度的测量等方法来验证微型教学在篮球教学中的运用的可行性。其结果是可行的,令人满意的,它是值得推广的一种教学方法。  相似文献   

19.
体育教学是一门科学,同时也是一门艺术.体育教学艺术是对体育教师综合素质的高度概括和体现,特别是在我国全面推行和实施素质教育的今天则显得更加重要.体育教学艺术的构成包括诸多方面,我们所要讨论和探索的是体育教学中的激励艺术.因为,"教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞".激励是调动人们积极性、主动性和创造性的重要手段.体育教学中的激励艺术尤为重要,因学习体育的知识、技术和技能需要激励;启发思维、开发智力也需要激励;培养勇猛顽强、敢于拼搏的意志品质更需要激励.体育教师必须掌握教学中激励学生的方法与技巧,建立一套教学激励机制,努力提高体育教学艺术水平.  相似文献   

20.
李宁 《拳击与格斗》2020,(3):109-109
高职院校的体育教学是职业课程教学的组成部分,体育教学的观念与课程实施和其他专业课程要保持一致,才能显示职业院校的教学特色,不断提升学生的综合能力。开放式教学作为高度自由化的教学体系,改变了传统教学的被动局面,如何有效应用这一教学方式,是职业教育改革的重要内容。有鉴于此,本文首先论述了开放式教学的具体内涵与作用,然后探索开放式教学在高职体育教学中的运用策略。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号