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相似文献
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1.
余红 《中小学电教》2011,(12):105-105
教师是学校管理中最重要的人的因素。建设一支高素质的教师队伍是学校发展的关键因素,抓好教师队伍建设全面提高教师的素质,从而推动教学质量的提高,是学校发展的根本。  相似文献   

2.
建设一所现代化的学校或说办好一所学校,从某种角度上讲,主要取决于是否有明确的办学思想,取决于是否有善于管理的领导班子,取决于是否有一支德才兼备的、专业化的现代教师队伍。而这支队伍的培养主要是通过在工作的过程中由所处的学校不断地提出高标准要求和有意识、有目的、有方向地培养完成的。所以,学校管理的根本任务之一,就是要抓紧抓好教师培训。而教师培训不外两个方面,一是教师业务的专业化发展,二是教师的职业道德培养,两者缺一不可。  相似文献   

3.
建设一支素质优良、作风过硬的教师队伍 一所学校的教学质量如何,在很大程度上取决于学校是否有一支高水平的教师队伍。培养造就一支政治素质高、业务能力强、作风过硬的教师队伍,是学校整体工作的“龙头”。在教师队伍建设的过程中,首先应注重弘扬教师的职业道德和敬业精神,使教师牢固树立献身教育事业的责任心,把“教书育人”作为教师工作的信条,鼓励、提倡教师讲奉献、讲干劲、讲团结、讲进取,重视师德教育的宣传和养成。学校从政治素质上对教师高标准严要求,尤其注重对青年教师的培养与提高,使教师的一言一行都是学生的楷模。教师应当充分在师责、师爱、师表、师风、师志、师业等多方面感染学生,使学生以教师为榜样,成为具有社会政治觉悟和社会公德,有职业技能和专业特长,不断学习新技术的技术工人。  相似文献   

4.
朱建兴 《中学教育》2003,(12):18-19,17
学校管理的起点和归宿是人,学校管理的动力和核心也是人,学校管理的成功与失败也取决于人。因此,学校管理必须以人为本,在实践中,我深深地感到,办好一所学校,关键是建设一支师德高尚、业务精良、善于研究的教师队伍。作为校长,只有坚持“以人为本”的管理理念,在“人”的问题上做文章,才能更好地调动教职工的积极性,只有在管理上下功夫,采取灵活的做法,才能收到良好的管理效果。一些学校强调从严管理,实行“量化”管理,制定出繁琐的管理条文,使得教师难以潜心钻研教育教学,诚惶诚恐地应付管理量化表。其结果是把极富创造性的工作,变成了单一…  相似文献   

5.
一支素质高、业务能力强的教师队伍,是确保学校教育教学质量不断提高的决定因素.教师工作的正确评估是促进教师改进工作,提高教育教学能力和水平的手段,它有利于调动教师的工作积极性和创造性,有利于教师队伍的优化和整体素质的提高,有利于全面提高教育教学质量和办学效益.本文浅谈一点个人的看法.  相似文献   

6.
立足于跨世纪,全面提高教师队伍整体素质,特别是大力培养青年骨干教师,建设一支具有良好政治业务素质,热爱教育事业,结构合理,相对稳定的教师队伍是学校教师队伍建设的重中之重。多年来,武汉市财贸学校在加强青年骨干教师队伍建设工作中,取得了显著的成绩。 一、坚持讲政治,加强教师的思想和政治工作 学校不仅每周四行政学习雷打不动.而且教师政治学习也雷打不动。勤奋的理  相似文献   

7.
一支素质高、业务能力强的教师队伍,是确保学校教育教学质量不断提高的决定因素.教师工作的正确评估是促进教师改进工作,提高教育教学能力和水平的手段,它有利于调动教师的工作积极性和创造性,有利于教师队伍的优化和整体素质的提高,有利于全面提高教育教学质量和办学效益.本文浅谈一点个人的看法.……  相似文献   

8.
山东省费县费城镇初级中学是一所以规范化管理见长的花园式学校。学校拥有一个团结协作、勇于开拓、乐于奉献的领导班子,同时拥有一支师德修养高、业务能力强、富有创新精神的教师队伍。学校以“一切为了学生,一切为了明天”为办学宗  相似文献   

9.
随着学校建设的不断深化及时代和教育形势的需求,对学校发展提出了更高要求和挑战。学校领导班子成员深刻体会到:青年教师队伍的建设是学校走“精细化管理,内涵式发展”的保证。分析学校的师资结构,现有专任教师53名,其中35周岁以下的有33人,整个教师队伍既是一支年轻、有为、灵动、富有激情的团队,也是一支教学经验、案例积累还需加强,教育知识还需尽快转化为教育能力,整体教学研究能力还有待提高的教师队伍。青年教师的专业成长将直接影响着学校的可持续发展。因此,学校十分重视青年教师团队的培养工作,搭建成长平台,提升专业技能,积极创造条件,为青年教师的快速成长铺路搭桥,为学校的可持续发展做好人才保证。总结近几年培养青年教师团队的工作,在促进教师专业化成长方面,我们认为主要围绕以下方面开展了卓有成效的工作。  相似文献   

10.
建始县抓中小学教育教学常规管理工作有一些成功的作法,主要体现在“五个注重”上: 1.注重教育教学队伍高素质化的管理,首先是学校领导班子高素质化。建始县注重选拔作风正派、业务过硬、懂管理、能力强的人当校长。许多校长身兼多职,既当校长,又带毕业班主课,团结教师们齐心协力工作。对教师重在师德教育,通过师德管理,使全县逐步具备一支专心从教,爱岗敬业的高素质的教师队伍,使他们不受市场经济的负面影响,而且在一些待遇未  相似文献   

11.
“教育大计,教师为本”。高素质的教师队伍,是高质量教育的一个根本保证,也就是说没有高素质的教师队伍,就不可能有高质量的学校教育。那如何加强学校教师队伍,建设一支品德高尚、业务精良、且具奉献精神的教师队伍呢?  相似文献   

12.
李强 《甘肃教育》2010,(7):15-15
抓住关键,全面加强队伍建设建设 一个“勤政廉洁、民主务实、团结奋斗、求实创新”的学校领导班子,精心打造一支“师德高尚、学识渊博、学生欢迎、家长信赖”的高素质教师队伍,是实现学校各项工作不断发展的根本保证。  相似文献   

13.
如何加强学校内部管理,全面提高教育教学质量,是摆在各级各类学校领导面前的一项重要任务。在向管理要质量、要效益的同时,首先要求领导班子整体优化。在教学管理中,要勇于探索、大胆改革、勇于创新、严于律己,狠抓各项规章制度的强化、落实,狠抓教师队伍的全面建设,更重要的是转变思想,更新观念,全面推进素质教育的实施,进而全面提高教育教学质量。  相似文献   

14.
“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”兴教必先兴师。要办一流的教育,办一流的学校,培养一流的人才,没有一流的教师队伍是不可能的。特别是在全面推进素质教育的今天,建设一支高水平、高素质的教师队伍尤为重要。教师队伍建设是一项永恒的重点工作。加强教师队伍建设,除了依法治校,依法治教,制度管理等方面外,人本管理也是一项重要措施。以人为本,其实质是尊重人、信任人、信赖人,充分调动人的主观能动性,它将在学校管理中发挥着越来越重要的作用。  相似文献   

15.
学校管理,归根到底就是人的管理,要办好学校,关键是要建设一支师德高尚、业务精良、善于研究的教师队伍。一个好校长在管理中必须始终做到“以人为本”,努力在“人”的问题上做文章,重点抓好“做好人,用好人,管好人”三个层面,做到三维一体,整体发展。  相似文献   

16.
薛艳 《辽宁教育》2011,(7):37-38
对于学校管理者来说,教师团队建设是一个永恒的话题,建设一支“有底蕴、讲奉献、有热情、讲思想、有教育、讲实效”的教师队伍是管理者的梦想,“成就学生的精彩”是教育的最终理想。那么,如何建立这样一支有梦想、有理想的教师队伍呢?为此,我们新华第一小学不懈努力,身后,留下了一串追梦者的足迹。  相似文献   

17.
办好社会主义大学,要有一个坚强的领导班子,还要有一支又红又专的教师队伍。清华大学历来重视教师队伍的建设,在多年工作的基础上,已基本形成了一支又红又专素质优良的教师队伍。目前,全校有教师4000人,其中教授600名,副教授1600名。他们中有的人从事教学、科研工作;有的人从事党政管理;还有许多人既承担教学、科研和科技开发任务,又兼做党政管理工作,坚持“双肩挑”,他们是学校建设和发展的骨干力量。  相似文献   

18.
学校管理的关键是什么?是对人的管理。在对人的管理中,领导班子是核心,教师队伍是关键。我们在学校管理中,采取了一系列富有成效的措施来解决建设高素质教师队伍这一问题,收到了良好的效果。一、注重思想教育,激发教师工作热情90年代的教师,由于受党的多年教育,...  相似文献   

19.
加强学校管理是实施素质教育,全面提高教育教学质量的根本保证。两年来,我们积极探索教育改革的新思路,在学校领导班子、教师队伍、教学科研的管理上建立了一整套切实可行的管理体系,从而调动了各方面的积极因素,促进学校工作的整体优化,使学校办学水平迈上了新的台...  相似文献   

20.
学校的职责在教育。教育的生命在质量,质量的关键在教师。学校要发展,没有一支爱岗敬业、无私奉献的教师队伍不行。因此,我校把师德建设放在首位,确定了“以人为本、以爱育爱”的办学理念,从抓班子建设人手,造就了一支精诚团结、素质优良、具有凝聚力和战斗力的领导集体,打造出师德高尚、业务精湛、有爱心、讲奉献的教师队伍,促进了学校各项工作的开展。  相似文献   

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