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1.
妈祖信仰文化社会功能的人类学分析 总被引：4，自引：0，他引：4
妈祖信仰与其他信仰相比具有本身的特质。在千年历史的传承和变异中，妈祖信仰文化的社会功能不断得以分化和演进。文章在分析妈祖信仰文化原始功用的基础上，从人类学的角度剖析了其对社会个体和社会群体的作用，这对正确看待妈祖信仰、发挥妈祖信仰文化的影响力具有重要的意义。 相似文献
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对心理健康标准的解析 总被引：4，自引：0，他引：4
李雪平 《四川师范学院学报》2004,(5):104-107
中外心理健康专家对心理健康标准做了各种研究与论述，他们在心理健康的人应具有哪些特征方面没有取得一致的意见。但是，所有专家都认同心理健康的人是社会适应良好的人。对什么是心理健康，不能从个体的表面特征来加以描述。而应从心理健康对个体适应社会生活的作用来考虑。 相似文献
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经济法的产生由"社会利益"理念而引导.肩负起追求社会整体利益的重任.消除极端的自由放任和个体权利本住思想对社会经济发展的不良影响.对于何谓社会整体利益的准确理解,它与个体利益的关系如何考辩,其是否存在一个可以界定的标准,是经济法基础研究的重点.本文从社会利益的一般理解分析其特点,解读其与个体利益的协调与冲突关系,介绍了学界观点时社会利益的界定方式,最后提示大家如何灵活地理解和运用社会利益.实现社会利益也维护个体利益的正当性. 相似文献
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当前的社会背景和教育现实是：人与人的交往倾向于以绝对的公平、正义以及个体不容侵犯的利益标准来协调,缺乏人与人之间的关心,个体所能感受的只能是孤独、淡漠和不安全。同时,师生关系越来越对立,教师倾向于以冷冰冰的专业面目来对待学生, 相似文献
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浅谈社会因素对翻译标准选择的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
骆乐 《安阳师范学院学报》2002,(1):76-78
翻译是一项社会活动，翻译标准的选择不可避免地会受到社会因素的影响。本文论述了翻译标准的选择受社会因素影响的必然性，并提出宗教、政治、经济、社会意识形态是影响翻译标准选择的主要社会因素。 相似文献
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个体发展与社会发展的和谐思想是马克思主义关于人的全面发展理论的应有之义。促进大学生个体发展与社会发展的和谐是全面贯彻党的教育方针的客观要求。本文着重分析了当前大学生中存在的个体发展与社会发展不和谐的具体表现．并对导致大学生个体发展与社会发展不和谐的主客观原因作了初步的探讨。 相似文献
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《中学政治教学参考》2019,(6)
个体道德与社会道德之间是相互联系、相互影响的,只有将社会道德转化为个体的道德意识、道德情感、道德信仰,才能更好地实现公民道德建设目标。社会道德转向个体道德,个体主体性发挥着中介和桥梁作用。只有充分发挥个体道德主体性,激发个体道德需要,培养个体道德能力,才能有效促进社会道德内化。为此,应当高度重视个体道德主体性培养,在培养个体道德需要、提升个体道德能力过程中,促进社会道德转向个体道德。 相似文献
9.
借鉴社会学中研究社会与个人之间关系的理论,分析制约我国职业教育发展的因素。当前职业教育的发展是受多种因素影响的,其中社会结构和个体选择是重要的影响因素。社会结构主要有阶层结构、职业结构、劳动力市场结构,这些社会结构对职业教育的影响只是潜在的,它通过干预个体选择来影响职业教育发展。 相似文献
10.
价值的本质决定了人的需要,这是最根本的价值评价标准,多维的需要之间可能存在着矛盾和冲突。要进行科学评价,就要正确处理好个体标准与社会标准、历史标准与道德标准、动机标准与效果标准的关系。既要承认个人需要的独特性与它作为个体标准的不可取代性,又要把握评价客体社会价值的社会标准。坚持历史标准优先的同时,把握道德标准的独立价值和不可替代性。反对单纯的动机论和效果论,坚持联系动机看效果,透过效果看动机的实践论。 相似文献
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魏炜 《赣南师范学院学报》2014,(4):38-41
新加坡主张实行个人、家庭、社会共同承担责任的社会政策,其社会政策理念的基本内涵包括:机会平等优先于财富平等,个人责任为先,政府作为个人和家庭的规范者与支持者。之所以形成这样的社会政策理念,是受到新加坡移民社会文化、实用主义治国方针和对民主社会主义的理解等因素的影响。对机会平等的追求和个人责任的规定使新加坡取得社会进步的同时避免了福利国家的政府负担。 相似文献
12.
周宝妹 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,32(4):70-73
在经济全球化、人口老龄化和经济体制改革等社会背景之下,我国社会保障制度的建立和完善是一个不断进行改革的过程。社会保障法律制度以保护全体社会成员的社会保障权利为宗旨,但是并不能由此而进行不切合实际的权利保护承诺,从根本上使社会保障法律形同虚设。构建我国社会保障法主体的体系和对主体的权利义务进行分配时,要对主体在社会保障法领域内的利益进行平衡。 相似文献
13.
大学生“就业难”的关键是人格与社会不适应 总被引：14，自引：0，他引：14
丁立平 《山西财经大学学报(高等教育版)》2004,7(1):7-11
文章对大学生“就业难”的现象进行了现实分析，介绍了就业者应具有的职业人格和社会人格(大五人格)的标准和要求，认为大学生就业不仅要关注职业人格，还要注重建立健全个体的社会人格，这样才能符合社会发展对大学生就业的人格标准和要求，才能摆脱“就业难”的困境。 相似文献
14.
社科论文摘要是一次文献作者撰写的,用以提供文献内容梗概为目的、不加评论和解释,简明而确切地记述文献重要内容的短文。社科论文摘要具有导向、索引、基础作用,具有独立性和自含性、客观性、简明性、规范性和完整性。社科论文摘要撰写存在的主要问题是没有深刻把握论文摘要的特性,采用第一人称写法,作过多的解释评论等。通过探讨社科论文摘要的作用,特性以及列举范例,提出了社科论文摘要的撰写应突出独立性和自含性;重点反映作者论文的创新之处;采用第三人称写作;采用规范化的名词术语等写作要求。 相似文献
15.
彭定光 《湖南教育学院学报》2014,(4):89-95
社会生活的个体化是当代社会的必然现象,它引起了私人生活领域与公共生活领域的分化、个人生活的碎片化、个体之间关系的工具化和社会整合力的弱化,可能会造成中国大学生道德观念的偏失,使之形成个体本位、自由至上和为己取向等道德观念.为了健全大学生的道德观念,我国高校道德教育应该根据当代社会发展的内在需要,以社会责任感教育为其重点. 相似文献
16.
石中英 《北京师范大学学报(社会科学版)》2012,(2):5-11
社会同情是人们对某个社会群体的共同遭遇或感受在情感上所发生的共鸣,与个体同情或人类同情相区别。社会同情是民主公民素养的重要组成部分,是社会理解的条件,社会责任的基础,也引导着人们的积极社会行动。社会同情的培育指向良好公民的形成,有助于防止和消解社会加速分化可能带来的社会冷漠、排斥和不正义。作为一种比起个体同情来说更加高级和复杂的同情类型,社会同情心的培育可以通过开展社会调查、加强人文和艺术教育、社会角色体验或扮演、开展人类基本教育等途径和方法来实施。 相似文献
17.
社会规范学习是个体品德形成的基础。由于忽视了社会规范学习的特点,社会规范学习成了令人厌烦的灌输与说教。内隐学习理论对社会规范学习的启示在于：社会规范学习中,必须激发学生内隐学习潜能;在各个学科教学中,渗透积极人生观;个体在无意识中形成内在品质;以外显可量化行为间接考察内隐的观念。在社会规范学习中运用内隐学习理论应注意：正确处理社会规范学习中内隐学习和外显学习的关系;选用符合学生认知发展规律的内隐学习材料;懂得内隐学习不是一蹴而就的。 相似文献
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从历史的角度看教育中的个人本位与社会本位的演变 总被引：2，自引：0，他引：2
社会本位和个人本位是教育发展史中的一对不可回避的矛盾着的价值选择。任何国家、任何时 期的教育都要在实践中有选择地实施某种价值观。这种选择都是有其具体的历史条件的。因此，我们不能简 单地肯定一种而否定另一种。现代高等教育的实践表明，这两种价值观正在走向融合。我们的策略选择是在 坚持教育的“社会本位”的同时，协调好二者的关系。 相似文献
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"社会价值"的合理内蕴 总被引：2，自引：0，他引：2
马克思的社会历史哲学理论超越了“社会唯名论”和“社会唯实论”的传统框架 ,坚持对社会本质的“实践论”掌握 ,认为“社会价值”遵循着自身固有的“超合逻辑” ,绝非单个个体价值的简单加和 ;就内在特质而言 ,社会价值决非既定的、本体论式的抽象观念预设 ,而是关系质的、生成性的 ;社会价值的内涵层次可划分为社会主体价值和社会客体价值两大类 ,是两类价值的有机统一。 相似文献
20.
赵振宇 《华中科技大学学报(社会科学版)》2000,(3)
社会科学研究成果的多少和优劣是对一个人或一个单位或一个地区甚至一个国家科学水平高低的反映 ,而正确评价和奖励科研成果 ,是激励科研人员积极性 ,多出成果 ,出好成果的一项重要手段。针对社科成果评价中存在的利益扭曲、非科学因素的干扰 ,应改进评价标准和评价方法 相似文献