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正实验是化学学科的基础,在中学化学学科中至关重要的。中学生通过实验可直观地提供给学生感性知识,使学生掌握化学知识和实验技能。在化学教学中,提高实验教学的有效性,成为提高化学课堂教学有效性的基础。在化学教学生涯中,为了提高学生的实验能力,笔者做了多方面的探索。一、注重培养学生的实验探究能力化学实验具有重要的作用,能够帮助学生认识事物,掌握知识,提高技能。特别是能启迪学生的科学思维,对激发学生的 相似文献
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实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养实验操作能力。实验改进能增强实验的直观性,实验改进不能脱离中学化学教学实际,要围绕增强服务于化学教学这个宗旨,否则,实验改进很容易步入误区。 相似文献
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中学实验是中学化学教育的有力手段.因为化学实验不但可以帮助学生形成化学概念、理解和巩固化学知识,还可以培养学生的观察能力、思维能力和创造能力.因此,如何重视中学化学实验,加强对学生实验能力的培养,提高学生的实验技能,是中学化学教学中极其重要的一个课题. 相似文献
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马玉芬 《中国教育科研与探索》2007,(3):90-90
中学化学教学大纲强调指出：“实验教学可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，培养学生能观察现象、分析问题、解决问题，初步掌握一些常用的化学实验技能，培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法”。因此，化学实验是化学教育的一种最有效的教学形式。它可以帮助学生获取化学知识，培养科学素质。所以在实际教学中，教师应该重视化学实验教学，以提高化学实验教学质量。笔者认为要提高化学实验教学质量，实验教学就应该注意培养思维方法。 相似文献
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实验是中学化学教学中的关键课型,教师应重视为学生构建实验探究模式,细化实验教学流程,提高学生对化学原理和实验技能的掌握效率。通过为学生构建化学实验模式,能够帮助学生形成化学概念,认知化学规律,也可以通过实验对学生的化学能力及创新精神进行进一步培养。本文主要分析中学化学实验探究教学模式的构建与实施意义,以期为相关教育工作者增强化学实验教学质量提供可靠的参考和借鉴。 相似文献
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中学化学教学大纲中指出:"实验教学可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力,初步掌握一些常用的化学实验技能,培养学生严肃认真的科学态度和科学方法。因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。"由此可见,实验是化学教学的基础,它以其生动的魅力和丰富的内涵在化学教学中发挥着独特的 相似文献
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进入21世纪,社会对人才质量提出了更高的要求,为适应时代的需要,教育必须从应试教育向素质教育转变。中学化学教学是理论到实际应用的过程,中学化学实验是重要的基础。在实验教学中,不仅要提高学生的知识水平,而且要特别关注学生全面素质的培养。加强实验教学,可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,同时培养学生观察、判断、分析、综合总结能力,使学生掌握化学实验操作的技能、技巧,培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和创新意识。 相似文献
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许黎明 《数理化学习(高中版)》2004,(Z1)
化学是一门以实验为基础的自然科学,化学的感性认识主要靠化学实验提供,重视规范化的实验操作,培养学生的实验技能是素质教育的重要标志.本文将中学化学中常见的化学 相似文献
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《楚雄师范学院学报》1992,(3)
“化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养学生观察现象、分析问题、解决问题、初步掌握一些常用的化学实验技能。培养学生实事求是,严肃认真的科学态度和科学方法”因此化学实验在中学化学教学中占有极重要的地位。全日制中学化学教学大纲指出:“加强中学实验教学是提高化学教学质量的重要一环”。教科书中明确规定的演示实验是对一般学校的要求。“有条件的地方要认真做好,要使每个学生都有亲自作实验的机会,条件暂时不具备的学校也要积极创造条件,努力完成。”化学教师还要根据教学需要,学生情况和学校条件,改进某些实验和补充一些新的实验。根据大纲要求,我在中学化学教学法实验教学中填补了这方面的内容。 相似文献
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<正>化学实验是化学的灵魂,是化学的魅力,是激发学生学习兴趣的主要源泉,更是培养和发展学生思维能力和创新能力的重要方法和手段。因此,在中学化学教学中要充分利用学科特点,拓展化学实验的教学功能。一、利用实验教学形成化学概念,获得知识和实验技能课堂教学中,我们要充分利用化学实验的优越性,认真组织好实验教学,要根据课标和教材的要求,借助典型的化 相似文献
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马金余 《中小学教育与管理》2000,(8):28-30
中学化学教学中。化学实验是培养学生创造性思维的主要方法之一。然而，现行中学化学教材的实验安排。强调了“帮助学生形成化学概念。理解和巩固化学基础知识；训练学生掌握实验操作技能和正确使用仪器、药品的技能”。不利于思维能力的培养。尤其是创造性思维的培养。因此。教师更要精心处理实验内容。适当变动实验形式。以充分发挥化学实验对培养学生创造性思维的教育功能。 相似文献
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演示实验是一种最有效的直观教学方法,能帮助学生理解和掌握化学基础知识,并能给学生做出示范,有助于学生实验技能的培养。在中学化学教学中,对演示实验应加以充分重视。中学化学课程中的演示实验,多为验证性实验,一般具有装置简单、操作方便、现象明显和费时不多的特点。要做好实验,就要掌握实验的技术 相似文献
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鉴于中学化学是基础课程,同时又是一门实验科学,要提高中学化学教学质量,必须大力加强实验教学。针对当前一些中学化学教学中不重视实验的状况,提出以下建议和意见。 1.各校应充分利用现有设备,努力创造条件,让学生多动手做各种化学实验,注意培养其观察能力、分析能力、思维能力和实验操作能力。 相似文献
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在全面实施素质教育的今天,小学科学课提倡＂以学生发展为本＂＂强调科学探究过程＂的课程理念,教学既要重视基本知识和基本技能,又要重视知识、技能的形成过程.发展学生的能力。科学探究活动在科学课教学中处于非常重要的地位。因此,我们要从小培养学生的创新精神,要善于为学生创造良好的思维环境,运用科学的实验与探究方法,培养学生的各种综合能力。 相似文献
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中学化学实验的目的是帮助学生理解、巩固基础知识和培养他们的实验技能,也就是帮助他们正确地形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养他们观察现象、分析问题、进行实验操作等工作能力以及训练他们独立进行化学实验和把化学知识应用于实际的能力。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学．在化学教学中培养学生的实验能力,是中学化学教学的主要内容之一．从目前的化学教学看,由于受传统教育思想、师资素质、实验条件限制等影响,加上目前考试中笔试对实验考查的局限性,以及片面追求升学率,中学化学教学中仍然存在“做实验不如看实验,看实验不如讲实验”即黑板“画”实验、课堂上“讲”实验的现象．从而导致学生在动手技能、观察分析、综合判断等方面能力很差,严重影响了化学教学质量的提高．本文就抓好中学化学实验教学谈几点浅见．1重视与实验相关知识的教学实验能力的培养必须以有… 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科。中学化学实验教学可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养学生的观察能力和实验技能,从而获得分析问题和解决问题的能力,并培养学生实事求是,严肃认真的科学态度。因此,中学化学实验是化学教师传授化学知识,培养技能的重要方法。也是提高化学教学质量的重要环节。中学化学实验教学要指导学生学会明确实验目的、原理和观察顺序泽会运用多种感官,既全面又分主次地进行观察,从而全面正确地掌握物质的性质及其变化规律;学会把观察和思维结合起来,提高分析问题和解决问题的能力。因此在实验… 相似文献
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刘知新 《课程.教材.教法》1981,(4)
化学实验是中学化学教学的基础,也是编写教材的基础。《全日制十年制学校中学化学教学大纲》(试行草案,以下简称新大纲)指出:“实验教学可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养学生观察现象、分析问题、解 相似文献