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<正>在中学体育教学中如何运用有效的田径教学方法,提高田径教学的质量是每一个体育教师必须思考的问题。一、传统田径教学的弊病传统田径教学中存在着很多的问题,不管从教材还是从教学效果上都有很多要改进的地方。首先,传统田径项目具有单一性、竞技性,学生在使用教材中缺乏自主学习的动力。提高学生对田径课学习的兴趣,必须首先从教材入手。为此,编写中学体育教材的时候要注重趣味性田径,大胆改造教材内容,使之更适用于青少年。使田径类教材更具趣味性,更加符合中学生的心理特点,让田径教学变得更 相似文献
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李宏义 《新课程改革与实践》2010,(5):127-128
本文采用文献资料法、调查问卷法、访谈法、观察法等研究方法对我国中学田径类课程教学现状调查、分析,旨在全面地了解中学田径类课程教学现状,对现有问题做深层次的探索与研究,试图揭开表面现象下的一些实质性的问题,找出实施过程中存在的问题,为中学田径类课程教学的改节提供具有建设性的建议。 相似文献
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王艳霞 《佳木斯教育学院学报》2013,(1)
自我国现代化教育事业发展以来,一直都比较重视中学体育课程的发展。"每天锻炼一小时,健康工作五十年"的口号至今仍然存在,特别是新世纪以来我国对体育教育的投入逐渐增大,中学体育的教学课本几经改版,明确了田径类项目在中学体育课程中的重要性,并强调在中学体育与健康课程中要加强田径类项目的教育。田径类项目一直以来都是体育教育的重中之重,田径类项目的竞技性在中学体育与健康课程中的改进更是引起了教育界和社会的广泛关注。本文就中学体育与健康课程田径类项目的竞技性进行分析和探讨,从而提供一些可供参考的意见和发展措施。 相似文献
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“田径是运动之本、之母、之源”,田径运动应成为学校体育工作的重点,尤其是在中学。 在中学体育教学大纲中,田径教学占有很大的比重,体育教学基本部分一学年有70至84个课时,田径为22至26个课时,这还不包括选用教材对基本教学的补充和延伸。另外,在其它项目教学中还经 相似文献
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对中学体育课田径教学改革的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
方桂娥 《商情·科学教育家》2007,(12)
田径运动在传统的中学体育教学大纲中教材所占的比例最大,在学校体育教学中被认为是其它体育项目的基础,田径教材以它特有的发展各种身体素质和心理素质的优势,确定了其在学校体育中的地位。在全国上下大力提倡素质教育的今天,体育素质教育已成为今后学校体育教育的中心,强调学生的全面发展是素质教育的特点。由于田径教材本身所具有的优点,在体育素质教育中,有利于全面发展学生的身体素质,培养中学生的顽强意志,坚忍不拔的精神和战胜困难的勇气和决心,符合当前体育素质教育的需要,但田径教材与其它球类教材相比也有其弱点,主要表现在教材单调、枯燥乏味,尤其传统的田径技术教学,以竞技田径技术为主要内容的反复的跑、跳和投,更显得死板、机械。造成大部分中学生不爱上田径课,更不用说课外进行田径锻炼。事实证明传统的田径教学已经很难素质教育的要求。改革传统教学,从健身角度出发,娱乐与健身相结合,改变教材枯燥乏味为有趣性,使教材更为丰富多彩,从而适应素质教育要求,是当前田径教学工作的紧迫任务。1研究方法1.1调查访问法:对同安区5所中学26名体育教师进行调查访问,了解他们对田径教学改革的认识和建议目前实施中存在的阻力。1.2文献资料法:查阅大量有关素质教... 相似文献
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田径是中学体育教学的重要部分,在中学体育大纲中占据相当大的比例。新课改实施以来,中学田径教学取得了长足的进步,对丰富学生田径知识、促进学生身心发展起到了重要作用。然而,在中学田径教学中依然存在一些低效的行为,导致田径教学的效果大打折扣。鉴于此,本文对中学田径教学进行了探讨,以期对相关从业人员有所借鉴意义。 相似文献
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谷红 《读与写:教育教学刊》2013,(2):178
本文分析了当前中学体育田径教学中存在的问题,提出了田径教学改革发展的新思路,如加强中学田径教学内容的改革、丰富田径教学方法和改革中学田径考核体系等,旨在不断激发中学生田径学习兴趣,提高中学田径教学质量。 相似文献
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中学田径教学现状及对策研究 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对郴州市中学田径教学的现状，包括完成体育教学大纲所规定的田径教学内容、田径教师的组成结构、田径教学进度和教案的实施情况及影响中学田径教学的因素等几个方面的调查研究，探讨中学田径教学的发展规律。 相似文献
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徐东方 《中国教育研究与创新》2005,2(1):98-99
田径运动在传统的中学体育教学大纲中所占的比例最大．在学校体育教学中被认为是其它体育项目的基础，在体育教学中，田径运动有利于全面发展学生的身体素质，培养中学生的顽强意志，坚韧不拔的精神和战胜困难的勇气和决心，符合当前体育素质教育的需要，但田径教材与其它球类教材相比也有其弱点，主要表现在教材单调、枯燥乏味，尤其传统的田径技术教学， 相似文献
11.
谭登峰 《中国科教创新导刊》2010,(18):249-249
作为中学体育教学的重要组成部分,新课标下的田径教学应向那个方向发展,如何构建新课标下的田径内容教学体系,是目前广大体育教师积极探讨的一个重要方面,如何在田径教学中适应新课改的需要,让学生既能掌握知识。又能满足学习兴趣的需要,营造一个快乐祥和的氛围,这就要求广大教师钻研教材、变革教法,满足学生的需要,适应社会的发展。 相似文献
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林思超 《南昌教育学院学报》2013,(11):176-177
本文通过文献资料法、专家访谈法等对新课程背景下我县中学田径教学的现状进行分析探讨,结果显示:我县中学田径教学内容萎缩、学生对学习田径的积极性不高并伴有恐惧感、教学内容单调、枯燥、学生的体质未能通过田径课教学得到提高,田径课程教学不利于调动学生学习的积极性,针对以上问题,提出一些建议与对策,供广大的中学体育教师参考。 相似文献
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田径教学作为体育的基础运动,可以培养和提高学生的身体素质,锻炼其自身的意志品质,有利于促进学生培养吃苦精神与身心的健康发展。因此,如何有效开展田径教学是当前体育教学中亟需解决的重大课题。一、中学田径教学中存在的问题1.教学的传统模式限制田径教学目前中学田径的教学内容、模式以及方法都过于陈旧,并且大多中学仍然使用竞技教学方式进行田径教学,过分注重技术的教学而忽略健身教学。田径的传统教学模式旨在追求竞技的系统性与完整性,因此注重对跳、跑、和投等方面的技术训练,但由于中学生自身的身体素质无法很好地完成每 相似文献
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李斌 《佳木斯教育学院学报》2010,(4)
对中学田径教学内容进行系统开发研究的迫切性日益凸显.首先分析了当前中学田径教学的整体状况以及传统中学田径教学内容的实施情况,然后提出了中学体育田径教学内容的改革与开发策略,新中学田径教学内容在选择时,应充分注重教学内容的可接受性和可迁移性. 相似文献
16.
曾飙 《赣南师范学院学报》1989,(Z2)
教材出版是一项非常严肃而又细致的工作。教材内容要力求科学、准确、系统、直观。本文认为新编《田径》教材跳跃技术原理不够完善,指出了切入差计算和抢道线的错误,以及中学田径教材教法分析重点不突出。 相似文献
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田径作为中学体育教学的重要组成部分,应用传统的教学方法已经很难适应素质教育的要求。因此,当前田径教学工作的重点就是改革传统教学。构建新型的田径教学内容体系。本文通过分析中学田径教学现状及教学改革的必要性,针对教学内容及考试制度的改革策略进行探讨。 相似文献
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王明献 《南阳师范学院学报》2009,8(9):90-94
通过问卷调查和重点访谈,对南阳市部分中学体育与健康课中田径教学的现状进行调查与分析,了解南阳市中学田径课的教学现状,寻找影响因素,在新课标下对南阳市区中学的田径教学进行初步评价,并结合国内体育教学改革的发展趋向,提出改进建议． 相似文献
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徐海英 《读与写:教育教学刊》2013,(1):156
体育游戏作为一个健身效果好、趣味性强、易于开展的项目,被广泛地运用于中学田径教学中。本文对笔者多年田径教学总结的呼啦圈在中学短跑教学中应用策略进行了阐述,以期为提高中学短跑教学效果提供参考。 相似文献
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近几年在中学田径教育教学活动中常出现学生学习兴趣不高、对课程内容敷衍了事、缺乏锻炼热情等情况。这些问题都严重地影响了田径教学的质量,同时也与新课改中全面提升学生综合素质的理念相违背。基于此,就当前中学体育教学中存在的一些问题,结合教学经验进行分析,并提出解决措施,旨在提高中学田径教学的质量,全面贯彻新课改中提出的新的教学理念。 相似文献