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杜炜 《中国科教创新导刊》2010,(29):201-201
财务管理学专业在高职高专院校里面是属于比较新的一个专业,因此在教学体系和课程的设计方面还存在不少的问题需要去解决。本文通过对高职院校财务管理专业现状进行分析,对学科体系的定位与课程设置的内容提出了相应的建议,希望可以对从事高职院校财务管理专业的工作者起到一点借鉴作用。 相似文献
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高职院校《财务管理》教学目标区别于一般的研究性高校,主要是培养具备各种财务管理知识的技能型人才。基于此,分析高职院校财务管理课的培养目标、目前高职院校财务管理课程教学的现状、高职院校学生的特点,进而对财务管理课程教学方法进行研究与探索,并提出改进的建议与方法。 相似文献
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财务管理课程作为财经类专业的核心课程之一,是一门应用型、实践性较强、理论抽象、计算复杂等特点的学科。传统的教学方法过分注重理论知识的讲授,普遍存在着重理论轻实务、重传授轻参与的缺陷,忽视了学生应用能力的培养。根据高职院校的教育目标及学生的实际情况,对财务管理课程现有教学模式进行改革,探索案例教学方法来加强学生对财务管理理论知识的消化理解,培养学生分析解决问题的能力,养成良好的学习习惯和严谨的科学态度。本文论述高职院校财务管理案例教学的作用、实施步骤及案例教学应注意的问题。 相似文献
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职业能力是高职院校人才培养的核心内容。本文从高职商务英语专业学生职业能力相关理论入手,从英文报刊教学的角度,分析了如何利用英文报刊的特点,有效地开展报刊教学,提高高职商务英语专业学生的职业能力,从而更好地为经济建设服务。 相似文献
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高职院校应用俄语专业的培养目标及培养对象与普通全日制本科大学有很大的差异,因此教学中照搬一般教学方法并不适应高职应用俄语专业学生。本文通过分析高职院校学生特点,提出了一些课堂教学对策,从而培养高职应用俄语专业学生的语言应用能力。 相似文献
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《电工基础理论》是高职院校电子电工相关专业的一门核心专业课,对于高职学生来说,学习起来较为困难;对于教师来说,教学的难度颇大。本文结合笔者的教学实践,从学生实际及《电工基础理论》课程特点出发,提出了提高高职院校《电工基础理论》课堂教学成效的几点策略,希望为职业教育的发展献计献策。 相似文献
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如今各高职院校以学生自主学习为主、以教师辅导为辅的教学模式管理和服务学生,教学内容、教学时间、教学对象及其教学管理方法等开放,使教学具有开放性和互动性。《财务管理》作为会计学专业的一门统设必修课,是会计学专业知识结构中的主体部分。文章通过对《财务管理》课程教学现状的剖析,采用重新排版教学内容、调整学科内容、重新规划教学思路、理论与实践教学同步进行的策略,多角度地探寻高职院校《财务管理》课程改革的新思考,让学生即使在《财务管理》课程教学内容多而复杂的情况下也能提高学习兴趣和积极性,真正融入课堂,跟着老师的思路走,更好地掌握课堂理论知识。 相似文献
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本文从西藏高职院校经管专业实际出发,通过对西藏学生特点的分析,认为将ERP沙盘实训课程引入经管课程教学中,具有十分重要的理论价值与现实意义。 相似文献
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崔宇丹 《佳木斯教育学院学报》2014,(11):5-6
随着素质教育改革的不断深入,传统的教学模式已经无法充分适应时代发展的需求,想要提高教学效果,应该积极探索一种新的教学模式。作为教育心理学研究的最新理论成果——建构主义教学观已经成为高职院校教育改革与创新的重要理论基础。市场营销专业是高职院校教育的重要课程,本文主要介绍了高职院校学生的认知特点,结合建构主义理论的基本内涵提出了几点高职院校市场营销专业教学中应用建构主义教学的具体策略。 相似文献
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随着经济全球化的不断发展,对财务管理教学的要求也随之变化,但目前高职院校在财务管理教学方面还存在着许多问题。本文通过分析高职院校在财务管理教学方面的现状,总结了一些改革财务管理教学的方法,从而有效的提高同学们的实践能力,从根本上提高高职院校在财务管理教学方面的教学质量。 相似文献
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面对目前高职院校艺术设计专业学生专业基础薄弱的现状,提出要从明确自身定位、实训教学贯穿始终,结合专业特点、强化补充专业基础,调整课程设置、提高学生综合素质三个方面来解决,重点是与社会需要的有效结合。通过这几项措施,可以有效提高高职院校艺术设计教学的质量,使高职院校艺术设计教学水平不断发展。 相似文献
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高职院校的思想政治教育理论一直是高职院校教育的重要组成部分,能够帮助高职院校学生全面发展,培养高职学生职业道德和职业素养。本文通过对我国目前高职院校思政教育理论教学的现状进行介绍,论述了高职思想教育理论教学的重要意义,并提出了针对高职思想教育理论教学的改革措施。 相似文献
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高职院校体育教学应遵循职业特点 总被引：2，自引：0，他引：2
文章通过文献资料法、访谈法,阐述了高职院校体育教学与学生专业特点相结合的方法和途径,提出了符合高职院校特点的体育教学发展新思路。 相似文献
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当前高职院校财务管理专业实践教学的"专业特色"不突出,校内、外实践的内容无法做到名副其实,已严重影响了高职财务管理专业应用型人才培养目标的实现。高职校引入ERP沙盘工具,为财务管理专业课程知识的综合运用以及学生综合能力的培养提供了重要的载体,对完善财务管理专业实践教学体系有着积极的促进作用。 相似文献
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蒋建忠 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(21):127-128
近些年来,我国高等职业技术教育发展迅速,但因受传统体育观念的影响较大,在高职院校中,体育教学仍只是片面的强调理论知识和技巧,忽视了高职院校本身的培养目标,体育教学未能和学生的专业较好地结合,使得体育教学在服务于学生未来的职业中作用不明显.因此,高职院校体育教学应将职业院校中职业教育的特点充分体现出来,实现体育教学和学生专业的完美结合.本文主要通过讨论体育教学和学生专业相结合的必要性,来具体阐述在高职院校中实现双方完美结合的科学途径. 相似文献
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结合高职教育发展中出现的就业导向、生源竞争、工学结合等特点,深入剖析当前高职院校的马克思主义理论教育存在的一些问题,提出当前高职院校的马克思主义理论教育必须坚持贴近专业、贴近学生、贴近现实的原则,以推动高职院校马克思主义理论教学的顺利开展。 相似文献
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高职学生是高等教育中的特殊群体,他们的思想、心理、行为等特点是教育教学的立足点。研究高职学生群体性特点及成因,有助于我们因材施教,尤其在加强和改进大学生思想政治教育工作方面意义重大。本文通过对高职学生特点及其成因的分析,为高职院校加强学生思想政治教育提供了重要的理论参考,对进一步研究高职院校思想政治教育规律奠定了基础。 相似文献