共查询到20条相似文献，搜索用时 908 毫秒
1.
如何指导学生从7门科目中选择出自己的3门选考科目,统筹安排三年的教学计划、课程设置、教学管理以及考试时间,成为高中学校最直接、最现实、最紧迫的问题。高考改革配套方案于2014年年底密集出台,引起了全社会的广泛关注和热烈响应。对于广大高中学校来说,如何指导学生从7门科目中选择出自己的3门选考科目,统筹安排三年的教学计划、课程设置、教学管理以及考试时间,可能是摆在我们面前的最直接、最现实、最紧迫的问题。 相似文献
2.
赵华 《新校园(当代教育研究)》2010,(6)
<机械制图>课程是一门既有理论又有实践的重要技术基础课程,也是机电一体化、汽车修理、机械加工等专业必考的应知考试科目,因此课程的教学质量将直接影响到学生后续专业课程的学习.但在实际的教学实践中,由于高中办学规模的日益扩大,职业高中等中等专业学校的生源,普遍文化基础薄弱. 相似文献
3.
《山西教育(综合版)》2010,(3):16-17
高中课改课程不开齐开足,最严将取消示范称号。湖北省教育厅出“重拳”确保课改顺利推进。
对部分高中,特别是省级示范高中不重视非高考科目,未开齐开足规定课改课程的情况,省教育厅已制定相应处理办法,最严将取消示范称号。为避免高中学校在学分认定等方面弄虚作假,省教育厅将把关研究性学习的学分认定,学校单方面授予的学分无效。 相似文献
4.
蒋敦杰 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(4):56-61
"课程"是什么?一方面,课程是名词,拉丁词源是"跑马道",学校教育教学活动不能离开课程这个"跑马道".课程作为国家的意志,必然有学校必须遵循的规定动作.另一方面,课程是动词,是跑马道上的马,是课程计划之下的一系列的教学活动,不能也不需要整齐步伐,而要万马奔腾,各显其能.因此在学校课程计划的规定动作之外,学校到老师应该有自己特色的自选动作.高中新课程既有领域的完整、科目和模块的必修保证基础性和均衡性,又以学科、模块的丰富和选学突出了多样性与选择性,从而为每个学生提供更多选择与发展的机会,也为有着不同水平层次和特色追求的高中发展,创造了海阔天高的空间.高中新课程的规定动作和自选动作,是判断校长课程决策正确和有效的实施依据.那么,高中新课程有哪些"规定动作"和"自选动作"呢? 相似文献
5.
6.
普通高中教育是国民教育的重要组成部分,意在提升学生的政治素养.高中的每门课程都应紧紧围绕育人的目标进行,挖掘思政育人元素,实现专业知识和思政教育的同步进行.而实际的课程思政教学,面临着高考压力大、教学负担重、非政治科目教师进行思政教育挑战较大、建设性的课程思政实践课程较少等困境,学校应坚持正确的课程思政建设方向,改善教... 相似文献
7.
梅青 《课堂内外(高中版)》2008,(11)
英国高考前学校放假两周在英国,高中二年级的考生需参加A-LEVEL考试,即普通教育证书高级考试。考试课程有英语语言文学、数学、经济等课程。学生选修的科目也要考试。普通教育证书 相似文献
8.
<正>随着新课程改革的推进及课堂教学模式改革的试行,随着信息技术课程正式成为高中的必修课和高考科目,各地学校的校长和授课教师在思想上都给予了高度的重视。而我,作为一名高中信息技术教师,就如何提高自身素质,怎样激 相似文献
9.
体育与健康是高中学习中必不可少的科目,也是高中阶段极为重要的考核科目,学生的身体素质水平可以在体育与健康教学中得以提升,课程的教学内容也能够促进学生心理健康成长,进而提高学生未来社会的适应能力.体育对于促进学生成长,具有综合效应和全面价值.要使立德树人的根本任务得以实现,学生的综合素质得到提升,学校的体育教学是一项必不... 相似文献
10.
正在高考的大家庭中,化学曾经是一门单独的考试科目,曾经是理科综合中的一员,随着新的高考制度的出台,如今的化学作为选考的学科,如何定位高中化学教学,如何设计化学课程,如何指导学生课程选择,如何应对高中学业水平考试和高考选考,这是浙江省2014级学生面临的一个新问题,也是浙江省高中化学教师必须面对的一个新课题。1 读懂高考改革的要义全国新高考方案中"考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组 相似文献
11.
高中信息技术课程实施的问题与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
吉林省自2007年秋季开始进入高中新课程改革,已经历时一年半。作为高中课改中的一个科目,信息技术课程的实施状况如何,教师对高中信息技术课程理念是否认同,高中信息技术课程实际教学状况如何呢？为了了解这些问题,我们深入吉林省的部分高中进行调研、访谈,获知了一些高中信息技术课程实施的现状与问题,并在此基础上分析了影响高中信息技术课程实施的因素。 相似文献
12.
随着新一轮课改全面实施,各校师生都在围绕着如何在新课程的指导下对高中的课程进行改革,高中《体育与健康》课不是高考科目,我们体育教师可以大胆创新,敢为人先,只要满足一切为了学生健康利益的需要,一切为了学校教学的有序开展需要,就大胆地对高中体育课进行改革。为此我校体育教 相似文献
13.
秦吉远 《中小学信息技术教育》2009,(11):67-68
信息技术是高中的一门必修课,但不是高考科目,有些学校对信息技术课程评价重视程度不够,从教学安排到课时保障方面都做得不够好。同时,有些教师对高中信息技术课程的评价认识不足,把课程评价看成负担,忽视对信息技术教学的评价。教师通常的做法是,在开设完一个高中信息技术模块后,根据期末考试成绩,教师按学校的要求给学生学分认定。 相似文献
14.
选择性是实施此次高中新课程的重要特征之一,《美术课程标准》体现的课程管理从刚性转向弹性,为美术课程的“模块“教学搭建了平台。作为新课程结构的一个亮点,模块教学的设置有利于解决学校教学科目设置相对稳定与现代美术不断发展的矛盾;有利于学校灵活安排课程,让学生自主选择并及时调整课程,形成个性化的教学计划;有利于学校充分利用各种资源,提供丰富多样的课程,为特色发展创造条件。高中课程结构由“学习领域、学习科目、学习模块”三个层次构成,模块是课程结构的基础。笔者以执教高中美术设计模块之“图形设计”课案为例,谈谈探究教法的过程与收获。 相似文献
15.
16.
周庆林 《北京教育(高教版)》2007,(4)
编者按:2007年秋,北京市将进入高中新课改,高中课程内容随之作出重大调整,其中研究性学习以15分分额成为高中新课程中分额最高的课程内容,但无论是其课程本身的开展难度,还是科目开展的外在教育环境,都给课程的真正落实带来相当的难度.本期,中国人民大学附属中学的周庆林老师,结合学校的实际情况,谈了自己对研究性学习的认识与思考,希望能对其他学校有所启示. 相似文献
17.
18.
选择性是实施此次高中新课程的重要特征之一,<美术课程标准>体现的课程管理从刚性转向弹性,为美术课程的"模块"教学搭建了平台.作为新课程结构的一个亮点,模块教学的设置有利于解决学校教学科目设置相对稳定与现代美术不断发展的矛盾;有利于学校灵活安排课程,让学生自主选择并及时调整课程,形成个性化的教 相似文献
19.
高中新课程改革至今已经推进到全国9个省（市、自治区）,与其相配套的高考方案成为各界关注的焦点。新高考方案主要涉及考试形式、科目设置、考试内容和录取方式等,其中科目设置对高中阶段教学工作的影响最为直接,它决定着学校开设什么科日、如何开设,甚至可以说在某种程度上决定着新课程改革的成败。 相似文献
20.
《课程教材教学研究(小教研究)》2010,(Z1)
1.学分制度修完学分即可升下一年级学分制和自由选课是美国高中教育的重要特色,学生可以根据自己的兴趣自主选择科目,无论文理,修完学分升入下一年级。美国高中生的课程选择可谓五花八门,不同高中的必修课程有很大不同,但通常包括语文、自然和社会科学、数学等基本科目。 相似文献