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《语数外学习(初中版)》2009,(9):17-18
本期“我的摘抄本”栏目为大家奉上的是张玲和焦美琦同学的“摘抄本”。他们或摘抄名人名言,或摘抄精美文段.表达自己对才学、美丽、人生、母爱等的感悟。同学们在读了这些“摘抄本”以后,一定也有自己独特的感悟吧?不妨将你的“摘抄本”也展示出来和大家一同欣赏吧。欢迎集体投稿;对于单独投稿的同学,我们也不会忽视哟!你们的作品将在被整理后分专题刊登。 相似文献
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龙晶 《课堂内外(高中版)》2008,(5)
什么叫快乐?就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑。就是因为这句话,我便开始疯狂喜欢郭敬明,以及他的文字。于是,我的青春开始雨过天晴。我是那种偶尔寂寞偶尔无聊的人,可以大吵大闹,更可以很闷很闷地呆坐一天,更多的时候是 相似文献
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小虫拉拉 《少年文艺(南京)》2004,(5)
一日,某生拿着鲁迅先生的著作去办公室问道:“老师,这句话是不是有问题?”“什么?”“我家后院有两棵树,一棵是枣树,另一棵也还是枣树。”老师答道:“此乃名言。”翌日,该生拿着自己的“著作”去办公室问道:“老师,你看我这句话能不能算名言?”“什么?”“我家有两个姐姐,一个是女的,另一个还是女的。”老师答道:“此乃废话。” 相似文献
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《第二课堂(小学)》2012,(7):20-21
万老师:您好!虽然不知道您是男的还是女的,但是我今天还是要大胆地把自己的难言之隐告诉您,希望您能帮我想想办法。我是一个男生,就是有"小鸡鸡"的那种。可能别人都认为我很阳光、开朗,但我其实一直有一个毛病,就是喜欢玩自己的"小鸡鸡"。以前我不觉得这有什么不对,但现在懂事了,才隐约觉得这样不好。可我就是改不掉,总是习惯性地玩。万老师,您说我是不是有什么问题呀?怎样才能改掉这个毛病呢? 相似文献
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赵金烛 《语数外学习(初中版七年级)》2007,(2)
问渠那得清如许?为有源头活水来。——朱熹《观书有感》摘抄学生:费炜国摘抄寄语:这句诗告诉我,要多读书,不断接受新事物,才能让自己的思想永葆鲜活。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(10)
<正>当我接到这个开课任务的时候,我想的第一个问题就是这是一节什么课型呢?经常有同事问我,你上什么课呀?我说:Unit3 Language in use.同事就会说,原来是复习课啊。所以一开始我也有了这个疑惑,这节课的教学目标应该是什么?另外一个疑问就是,我们这次三个人的任务是整体模块教学,三人在讨论的时候觉得我这堂课里都应该有前两节课的教学内容。所以,第二个疑问就是如何确定我的教学内容?参考了教参,本模块的任务要求学生到中国旅游的最佳 相似文献
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