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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
读来读往     
你们有些意外“这是本IT杂志?”当我在同学家里翻到你们杂志的时候说出了这句话。老实讲,因为自己是学文的,对这些理科的东西碰都不碰,那是中学时对理科的恐惧带来的后遗症。电脑对我而言,就是打字机,再多一点就是可以用来上网。其他什么DOS提都别跟我提。  相似文献   

2.
最近,有位朋友推荐我看了一本好书:《用好时间做对事》。合上书本,书中的一句话无数次划过脑海:你知道什么是沮丧吗?那就是你花了一生的时间爬梯子并最终达到顶端的时候,却发现梯子架的并不是你想上的那堵墙。这句话深深地震撼了我,甚至让我有种脊背发凉的感觉。我仿佛看到自己正挥汗如雨地攀爬着人生的某一架梯子,却不知道爬上去后等待我的将是什么。我忍不住一次次问自己:我爬对梯子了吗?一本书,一句话,让我不禁想起了几千年前大思想家墨子“哭丝”的故事。墨子有一次看到别人染丝,竟抱头痛哭。这事儿一说起来,许多人肯定都觉得好笑。我以…  相似文献   

3.
本期“我的摘抄本”栏目为大家奉上的是张玲和焦美琦同学的“摘抄本”。他们或摘抄名人名言,或摘抄精美文段.表达自己对才学、美丽、人生、母爱等的感悟。同学们在读了这些“摘抄本”以后,一定也有自己独特的感悟吧?不妨将你的“摘抄本”也展示出来和大家一同欣赏吧。欢迎集体投稿;对于单独投稿的同学,我们也不会忽视哟!你们的作品将在被整理后分专题刊登。  相似文献   

4.
什么叫快乐?就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑。就是因为这句话,我便开始疯狂喜欢郭敬明,以及他的文字。于是,我的青春开始雨过天晴。我是那种偶尔寂寞偶尔无聊的人,可以大吵大闹,更可以很闷很闷地呆坐一天,更多的时候是  相似文献   

5.
一日,某生拿着鲁迅先生的著作去办公室问道:“老师,这句话是不是有问题?”“什么?”“我家后院有两棵树,一棵是枣树,另一棵也还是枣树。”老师答道:“此乃名言。”翌日,该生拿着自己的“著作”去办公室问道:“老师,你看我这句话能不能算名言?”“什么?”“我家有两个姐姐,一个是女的,另一个还是女的。”老师答道:“此乃废话。”  相似文献   

6.
为了形成有关班主任的建议,我做了一些前期的准备。第一,研究几位著名班主任的经验。我的询问是:如果要用三句话概括出辽宁魏书生老师的班主任经验,这三句话是什么?如果要用三句话概括北京任小艾老师的班主任经验,这三句话是什么?如果要用三句话概括四川李镇西老师的班主任经验,这三句话是什么?如果要用三句话概括上海万玮老师的班主任经验,这三句话是什么?  相似文献   

7.
有道语文趣题:你能连用5个“和”字写一句话吗?面对此题,怕是绝大多数人会说:这不可能。可此题却的确有答案。这句话就是:人和和和和和车之间的距离大了。那么,这句话是什么意思,这句话又该怎么理解?请听我的解释。  相似文献   

8.
也许是吧     
“也许是吧”,这是我最不愿意听到的一句话。这句话是什么意思呢?代表你不知道?代表你不愿意发表意见?代表你想做却不敢做?不不不,这句话什么也不代表,所以我是最恨这句话的了。  相似文献   

9.
木木老师: 我是一个来自四川的女孩,心中有许多秘密,其中一个问题最使我困惑,这就是我总怀疑我自己不是父母亲生的,我不敢肯定这是否真实,但我心里总有疙瘩。我该什么办?  相似文献   

10.
万老师:您好!虽然不知道您是男的还是女的,但是我今天还是要大胆地把自己的难言之隐告诉您,希望您能帮我想想办法。我是一个男生,就是有"小鸡鸡"的那种。可能别人都认为我很阳光、开朗,但我其实一直有一个毛病,就是喜欢玩自己的"小鸡鸡"。以前我不觉得这有什么不对,但现在懂事了,才隐约觉得这样不好。可我就是改不掉,总是习惯性地玩。万老师,您说我是不是有什么问题呀?怎样才能改掉这个毛病呢?  相似文献   

11.
新书馆     
我知道这块地方应改是留着写本期新书简述的,我也知道这期里几乎每一个编辑都在自己的言论中提到过这个话题,但还是要用这句话作为开场:五月天真是睡觉的好日子啊!!这温度这湿度这气氛!嗯?现在还是工作时间吗?……那就顺带提一下:这期的新书有几本版本好到没话说。  相似文献   

12.
作为一名校长,我时常思考着一个庄重而严肃的问题:多年之后,我留给这所学校的是什么?学校能从我身上秉承的是什么?我想这可能就是学校成长的精神灵魂与生命气质。这两者合二而一,那便是学校文化。我时刻提醒自己,做一个精神的守护者,文化的经营者。有了文化底气,才会有高瞻远瞩的思考,才会有超凡脱俗的创  相似文献   

13.
"没有教不会的学生,只有不会教的老师"这句话,时常回荡在我的耳边,督促我每日努力工作,对每一个学生负责。时间久了,也会自问:这句话是不是绝对的真理呢?于是结合自己的工作进行了一番斟酌,便有了一点想法,我想和广大的老师们商榷一下。首先,教师的使命就是教书育人,善待每一个孩子,关爱每一个学生,不让一个学生掉队,  相似文献   

14.
问渠那得清如许?为有源头活水来。——朱熹《观书有感》摘抄学生:费炜国摘抄寄语:这句诗告诉我,要多读书,不断接受新事物,才能让自己的思想永葆鲜活。  相似文献   

15.
我想,成功和失败这两个词大家并不陌生。可是我知道,成功背后都有一个故事,失败背后也有一个故事。有句话说,“失败是成功之母”;还有一句话叫“不经历风雨怎能见彩虹”!第一句话就是让失败的人不man yuan自己,第二句话是说想要成功,不经历试验怎么可以!  相似文献   

16.
王雪 《学前教育》2024,(1):44-45
<正>说起自己的家,孩子们总有许多话要说:“我家里有很多人。”“我喜欢妈妈和爸爸。”“我喜欢妈妈陪我讲故事。”“我想回自己的家。”……家是每一个孩子成长的摇篮,是每一个孩子栖息的港湾。对孩子来说,没有什么比在一个有爱的家庭里成长更幸福的事情了。对最后这句话的理解,我起初只是觉得要关心孩子的心理健康,要家园合作共同育儿,直到遇见了嘟嘟,遇见了嘟嘟的妈妈,我才对这句话又有了进一步的理解。  相似文献   

17.
<正>当我接到这个开课任务的时候,我想的第一个问题就是这是一节什么课型呢?经常有同事问我,你上什么课呀?我说:Unit3 Language in use.同事就会说,原来是复习课啊。所以一开始我也有了这个疑惑,这节课的教学目标应该是什么?另外一个疑问就是,我们这次三个人的任务是整体模块教学,三人在讨论的时候觉得我这堂课里都应该有前两节课的教学内容。所以,第二个疑问就是如何确定我的教学内容?参考了教参,本模块的任务要求学生到中国旅游的最佳  相似文献   

18.
分数>我     
一、我和分数作为学生,一个无法回避的现实就是考试和分数。面对考试,面对分数,孩子们有什么感受,他们有什么想法呢? 唉!都说“人生苦短”,现在看来这句话说得一点也不错。这两天我真是度日如年,仿佛受了“一辈子”的罪。而“分数”就是这罪魁祸首,是它害得我寝食难安。  相似文献   

19.
流浪者之歌     
谁哭了,谁笑了,谁在琥珀色的风中歌唱。让我唱,让我忘,让我在天黑之前流浪。整理旧本子的时候,无意中发现一本随笔簿扉页上写着这么两句话,什么时候写的记不甚清;是摘抄来的还是原创的抑或是摘创参半,亦记不甚清。只感觉看到这段文字有种精神一振的感觉。  相似文献   

20.
慢慢行走     
小时候看<西游记>常常会呆想,孙悟空为什么不背着唐僧一个筋头十万八千里翻到西天去,何必遭受九九八十一个磨难呢?后来想明白了,若真是一个筋头翻过去,火焰山、流沙河、女儿国……怎么看得到?牛魔王、白骨精、九头怪……又怎么遇得见?长到十三四岁,知道"读万卷书不如行万里路"这句话.可有一天,老师对我说,这万里路必须是徒步行走,若是坐在火车汽车里,就什么意思也没有了.我便想,将来我定要用自己的双脚去走遍万里河山.  相似文献   

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