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职业技术学院作为高教新类型,其发展需要一支具有现代教学能力的师资队伍。转变思想观念是培养教师现代教学能力的前提;而推广应用现代教育技术,综合运用各种媒体提高教学效果则是教师现代教学能力的具体体现;教师的继续教育和产学研结合的办学形式是提高教师现代教学能力的有效途径;领导重视、加大投入是培养教师现代教学能力的根本保证。 相似文献
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人的行为能力层次及分析 人的行为能力可以分为两个层次:一是低层次的基本操作能力;另一高层次的能力综合素质。 低层次的基本操作能力是指通过简单多次的重复就可逐渐熟练掌握的一些操作能力。尽管不同的基本操作所含有的技术成分不同,操作的复杂程度不同,但是一旦熟悉后,操作就不需要太多的分析和综合能力,如开、停一台设备,尽管该设备可能很复杂或 相似文献
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<正>随着我国现代教育的不断发展,现代教育技术在教学中的不断应用和研究,使得我国现代教育技术的理论已经发展到一个比较高的层次,已经逐渐达到国际水平,教育技术的应用对于我国教育教学改革、教学的效果和质量的提高所起的作用是不容置疑的。 相似文献
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李强 《信息技术教育(陕西)》2006,(4):8-9
一、存在的问题
我区农村中小学现代远程教育工程的建设工作已经全面完成，项目校的工作重心已经转向教育教学资源应用阶段。按照省教育厅“农村远程教育工程应用年”活动的要求，我们对区内项目校在设备管理、资源应用、项目培训等方面进行了巡回检查和专题调查，从了解的情况来看，还存在一些突出的问题： 相似文献
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初中生物课程改革已经顺利进入第二轮实施阶段,广大的生物教师根据基础教育改革的要求,认真学习现代教育教学理论,不断掌握现代教育教学技术,更新教育理念,以全新的姿态,以创新探索的理 相似文献
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孙世杰 《中小学信息技术教育》2003,(7):1-1
当我们憧憬着教育信息化的美好未来,集中精力打造网络教学时,政府给予了我们极大的鼓励和支持,校园网、城域网纷纷上马并投入使用。尽管在信息化建设中还存在不少困难和问题,但毕竟开展起来了。网络对教师的素质提出了新的要求:学会现代教育技术和信息技术,转变角色,具有相当的信息素养……于是,各种全新内容的教师培训红红火火地举办了起来。为适应这一需要,促进教师转变观念,有些地方出台了相应的政策:将掌握现代教育技术纳入教师基本教学技能;大力倡导在课堂上使用现代教育技术,并将其列为评定优质课的重要标准;将计算级等级证书列入晋职评优的必备条件,一票否决等等。客观地说,这些做法对于推进教学改革,加快教育信息化的步伐是有积极作用的。可是,我们不愿看到的事情也因此发生了,个别学校为强调现代教育技术水平,用 相似文献
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浦东新区占地520平方公里,拥有学校349所,教师15000多名。如何使浦东新区教育发展与经济增长同步,全面推进素质教育,骨干教师队伍建设是关键。我区自95年以来有步骤地开展了骨干教师培训工作,已举办了三期骨干教师培圳班。现在,正进行第四期培训。这些骨干教师中既有中学教师,也有小学、幼儿园教师,既有高级教师,也有一级教师;既有文科教师,也有理科教师;既有具有培养前途的青年教师,也有已 相似文献
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日前,新加坡教育部已经接受国家华文教学改革委员会提出的建议,决定从八个方面全面改革华文教学:一、为不同程度的学生提供不同的课程,以激发他们的学习兴趣;二、在小学推行更具伸缩性的单元制课程;三、让大部分学生掌握读和讲的能力;四、采用适当的教材和资讯科技工具辅助教学 相似文献
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根据美国科学家库尔特·卢因 ( Kurt Lewin)创立的“群体动力学”理论 ,应用新信息技术网络对现代工业培训这一实践性教学环节提出了一种新的模式——群体培训交流模式。通过教学实践证明 ,它对提高教学质量是行之有效的 相似文献
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刘立浩 《中国远程教育(综合版)》2002,(7):34-37
西部高校教师培训经费投入不足,需要培训的教师数量较多,使得传统的教师培训模式已经无法满足西部高校广大教师要求参加培训的愿望。现代远程教育的教师培训模式具有培训系统的开放性、培训资源的共享性、培训形式的多样性、培训内容的自主性、培训成本的经济性等特点,对于西部高校而言,它是高校教师培训的一种可行有效的新选择。 相似文献
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现代企业已经认识到了人力资源的重要性,也十分重视员工的培训。然而,企业培训目标如何定位,培训机制如何建立,采取什么样的培训模式,怎样才能使培训真正落实到位并行之有效,这仍是值得进一步研究的问题。以往的情况是,解决企业员工培训方面存在的偏颇, 相似文献
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在21世纪，知识经济时代已经迈开了时代的步伐，开始渗透社会的每一个领域，给现代企业提出许多新课题。作为现代企业制度建设不可缺少的组成部分，建立现代企业培训制度，迎接知识经济时代的挑战，开创企业培训工作新局面，值得每一个企业培训工作者认真思考。 一、知识经济的挑战 知识经济时代的到来给现代企业经营理念带来崭新的变化。 1．知识资源取代土地、资本、原材料而成为主要生产要素。 2．知识资源的主导作用也引起了人们对企业强弱的评价尺度的改变。知识和创新已经成为企业强大的生命力。1998年亚洲金融风暴并没有使信息产业股… 相似文献
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我市是全省“校本培训”项目实验县，为了探索有效开展校本培训的途径和模式，我们分别开展了《走进新课程》“自学—反思—考核”和《教育观念的转变与更新》、《心理素质与心理健康教育》“自学—反思”培训模式的探索(前一模式的探索，本刊已经作过介绍)。后一模式培训实施后，我校组 相似文献
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教育手段的现代化与教学媒体的信息化是信息时代教学的主要特点。作为教学过程主导者的教师，首先必须具备驾御现代教学过程的水平和能力。在外语教学领域，这种需求随着外语教学信息化程度的不断提高而愈显紧迫。本文结合具体教学与培训实践．根据我国外语师资的特点，深入探讨面向外语教师的以计算机运用为核心的现代教学技能培养的模式与方法，具有比较深远的现实意义． 相似文献
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<正>现代教育技术为一种行之有效的教育手段已经写进了《教育法》。这是基于现代教育技术用于教学,具有无可比拟的优越性。它可以穿透时空的界限,大大提高学习效率。据有关研究资料表明,人类通过五官吸收知识的比例是:听觉占11%,视觉占83%,嗅觉占3.5%,触觉占1.5%,味觉占1.0%,通 相似文献
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经常深入学校听电教课,检查电教工作,日久便常听到老师们如此感慨:“电教好是好,就是太麻烦。”事实真如老师们的这句慨叹吗?我们不妨认真分析一下。首先,一句“电教好是好”道出了老师们的心声,这令我们电教工作者大感欣慰。毕竟老师们经过多年在电化教育教学中的摸爬滚打,已经实实在在地尝到了电化教学的甜头,已经无可争议地认可电化教学,看好电化教学。校内或校际观摩课时,老师们往往借助电教;教研室或电教中心教研员到学校听课时,老师们也常常想到电教;参加优质课评比或各级教学能手选拔时,老师们更是百分之百地运用电教。而且,老师们使… 相似文献
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多媒体现代教育技术的发展，使得教学领域的辅助教学更加具体和完善，它对优化课堂教学、提高教学效率起到了重要作用，尤其在农民科技骨干培训的教学中，多媒体技术更加显示出了它在辅助教学上的优越性，因此，在农民培训中传统教学与现代多媒体技术相结合是一种行之有效的培训教学方式。[第一段] 相似文献
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谈目前企业培训对教师的新要求 总被引：1，自引：0，他引：1
随着新世纪的到来,人类社会进入了信息时代。科学技术的突飞猛进,社会生产力的迅猛发展,知识信息量的急剧增加,要求企业中每一个职工都要不断学习。作为职工学习指导者和知识技能传授者的培训教师,也将面临许多新挑战。只有从容应对,才能适应工作的需要。1.突破传统观念,加快教师角色的转换“师者,传道授业解惑也”。在传统社会中,信息的产生和更新速度较慢、传递渠道比较少,教师“闻道于先”,然后再传授给学生。随着信息增长和更新速度的加快,教师所了解和掌握的知识相对社会信息总量的比例越来越少,而且在迅速地过时,教师传统的“传道”的… 相似文献
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阎桂芬 《黑龙江教育学院学报》2003,22(2):49-50
<正> 国家基础教育课程改革指导纲要中指出要“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,逐步实现教学内容的呈现方式、学习方式以及师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学 相似文献