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1.
<正>生物学是一门以实验为基础的学科,生物实验设计要科学、严谨,就必须遵循对照原则,单一变量原则等,而这又是实验设计的难点。本文通过一个实验的几种对照设计进行分析,谈谈如何进行对照实验的设计。 相似文献
2.
为了确保实验的有效性,应明确实验目的,掌握实验原理,合理运用对照性原则、随机抽样原则、平行重复原则、单一变量原则、科学性、简洁性原则,进行生物实验设计. 相似文献
3.
从历年高考来看,实验设计题已成为生物学高考实验题的重点。对照实验的设计是实验设计的最常见题型。对照是实验控制的手段之一,目的是平衡和消除无关变量对实验结果的影响。对照原则是设计和实施实验的重要原则之一。 相似文献
4.
毛喜生 《中小学实验与装备》2010,20(4):7-8
无论是单科考试还是理科综合考试,生物实验一直是生物学高考必考的内容。从近几年高考实验题型变化来看,生物实验考查形式一般可归纳为以下几种：找出实验设计中的错误并加以改正,补充和完善实验步骤、分析实验结果并得出结论以及设计实验方案。无论哪一种题型,解题的关键是要遵循对照原则、单一变量原则与等量原则,特别是变量的确定和控制,下面笔者结合自己的教学实践,就此问题谈几点体会。 相似文献
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自2001年至2008年生物高考中,几乎每份试卷中都有实验探究或验证方面的题目。实验设计的相关内容又是此类题目常考的内容。实验设计的基本原则之一是对照原则,所以一个这样的实验设计中通常设有实验组和对照组,如何确定对照组呢？对此,大家的认识有一定的差异,常常在一些具体问题上争论不休,特别是在对照组的确定上出现较大分歧。 相似文献
6.
实验变量是指实验中由实验者操纵的因素或条件。在实验设计中一定要遵循的最重要的原则是对照性原则和单一变量原则。但在实验中,有时会对两个以上的实验变量进行研究。对于存在多实验变量的生物实验。在各个环节上都会具有一些有别于单一变量的实验设计。 相似文献
7.
刘广庆 《商情·科学教育家》2011,(13)
提高学生能力是培养高素质人才的要求,实验能力是其重要组成部分.而提高实验能力的关键在于实验的设计与评价.本文仅就实验的教学实践,谈一下实验设计的大体思路,着重讲述单一变量原则、对照性原则等实验设计的基本原则,以及常用的实验原理及实验方法. 相似文献
8.
生物实验设计是高考的重点内容，而“对照原则”是生物实验设计的一个重要原则．如何判断实验组与对照组呢？学生对这个问题的认识都比较模糊。下面举例说明在生物对照实验中实验组和对照组的判定依据和方法．[第一段] 相似文献
9.
本文尝试指导学生进行生物学课外拓展性实验的设计,加深学生对实验设计中的对照原则、等量原则、单一变量原则等知识的理解,也有利于培养学生的创新意识和实践能力。 相似文献
10.
“具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释和分析;理解探索性实验的一般方法”是高考生物的能力要求之—,这—要求在近年来全国普通高校统一招生考试的生物学试题中有很大分值的体现,对照原则是验证性生物实验设计的基本原则,常见的对照实验有空白对照、条件对照、自身对照、相互对照等四种。1对照实验设置的原则对照实验的基本意义在于从不同的方面全面论证实验结论的科学性,设计时要体现“现象明显,操作方便,程序合理,药品节约、结论可靠”的一般原则,还必须充分体现下述原则:1.1单一变量原则实验组与对照组相比,一般… 相似文献