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关注人是新课程的核心理念．它意味着关注每一位学生．关注学生的情感体验、道德生活和人格养成．我们在教师培训上遵循新课程理念．以教师发展为本,在课程设置、组织管理、课程实施、学业评价上．通过四个方面的改革．解决了长期以来教师培训低效．教师把培训当作负担的问题．让有效培训成为了现实。 相似文献
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关于留守家庭学生,向来社会关注较多的是“留守儿童”,然而农村普通高中留守家庭学生的教育更应该引起全社会的关注。因为高中生面临升学与择业的问题,面临开始融入与走向社会的问题．青春期成长的烦恼与升学择业的压力交织形成更为强大的“压力场”,如果在教育疏导上不科学．将带来不可预测的后果。本文在调查研究的基础上对这部分学生的教育现状与对策上提出了独特的见解．以期引起社会各界的广泛关注。 相似文献
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历史课堂与留守学生心理问题的解决 总被引：1，自引：0，他引：1
留守学生是近年出现的新名词,他们是一个特殊的群体,是我们农村中学关注的重点,也是教师课堂关注的重点。本文就在历史课堂上怎样解决留守学生的思想问题进行了探讨．具有现实意义。 相似文献
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王奇南 《福建基础教育研究》2013,(8):42-43
在日常教学中我们不难发现,不少高中学生对于数学学习的认知方面存在误区,如认为：题海战术是考场致胜法宝;钻研难题后基础问题即可迎刃而解;做错题只是因为粗心所致等等．于是学生在数学课堂上就常常出现如下现象：不重视知识形成过程,只关注结论公式;不重视例题题意分析,只关注计算步骤;不重视知识之间联系,只关注单一问题的解答．因此,不少学生往往是课堂上听懂了,但课后解题特别是遇到变式题或新题型时便无所适从． 相似文献
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美国是当今世界上无可争议的最强大的国家．在科技、文化、军事、经济等领域中拥有最为强悍的力量．无疑成为世界上所有人关注的焦点。美国——有人会热爱它、也有人会诅咒它。不管是否爱它或恨它．人们都会感觉到它的霸权和对世界的影响。我一直非常关注这个国家．关注他们西方人的理念与文化．也非常期望自己有机会亲临美国去了解这个国家．我想... 相似文献
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高三复习是紧张忙碌的,绝大多数教师工作重心是“教什么”“怎么讲”。更多地关注知识内容本身．精力集中在关注细节上。因此常常会忽略了大局,忽视了教学环节的合理布排。今天．高考结束了,静下心来反思一下我们的整体教学设计,我认为,综合练习的主线提挈至关重要,目标指导是教学的核心。 相似文献
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1．依据文体特点和学生的兴趣设计词串很多教师在设计词串时．只关注文章中的字词,不关注文体．文体意识的缺乏导致了词串设计的千篇一律。其实词串的设计应该凸显文本的特色。才会使学生学得兴趣盎然。如苏教版三上《哪吒闹海》是孩子们喜欢的神话故事,教学时我选择人物介绍的方式设计了一组词串来导入新课．达到了很好的教学效果。 相似文献
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在数学课堂教学上,提问是一种基本的教学方法．近几年教学问题聚焦在真实的课堂,关注教师怎样教和学生怎样学．课堂提问是教学中最重要的环节之一,也是课堂互动使用频率较高的形式之一,因此受到许多同行的关注． 相似文献
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有一家网站上报道了这样一则消息．一道小学一年级的语文阅读题．素材是吁L融让梨”的故事．题目中有一道是：“如果你是孔融,你会怎么做？”学生的回答“我不会让梨”．被老师打了一个大大的叉。这张试卷被孩子父亲发现后．拍成照片发到微博上．顿时成为社会舆论关注的热点,成为一个“微争议”。 相似文献
11.
顾勇祥 《数学学习与研究(教研版)》2009,(4):42-42
一、教学内容上的衔接
第一,熟知小学教材和学生基础．初中教育是小学教育的继续,初中教材是在小学教材基础上的发展、扩充和深化．由于数学学科所具有的抽象性、逻辑性的特点．学生已有的知识经验对数学学习的影响就显得尤为重要．不能只关注在课上讲了些什么,更要关注学生学到了些什么．会对他们的行为产生什么影响,或者会产生什么潜在的影响．而要做到这一点,初一数学教师需要比较系统地研究小学数学教材,把它作为备课的第一道程序, 相似文献
12.
黄世乾 《数学学习与研究(教研版)》2010,(14):121-121
创设情境是提高教学质量的有效方法．在现实的教学活动中。几乎所有的教师在所有的课堂环节上都十分注重情境教学,以此改进课堂教学．但在实际操作中,教师的教学受诸多因素的影响而忽略了情境教学的基础依据．在一定程度上反而阻碍了课堂教学质量的提高．那么,如何提高情境创设的实效性,是我们每个教师值得关注的问题． 相似文献
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培养学生的学习能力是当前教育教学改革中的一个重要课题．也是时代发展的客观要求。导学案的教学模式彰显了“学生是学习的主人．要把课堂还给学生”的教学理念。导学案的设计．更多地关注了学生学习的全过程．关注学生学习的有效性,关注教师教学的针对性．关注课堂师生共同成长的互动性。 相似文献
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教师与学生犹如演员与观众．观众的掌声是对演员精湛表演的肯定。作为教师．都不愿看到自己的课堂上有趴桌子睡觉、开小差的情况发生．但这种现象还是不可避免地出现了．我们不要一味地责备学生不认真听讲,而要审视教师的教学内容、教学方法和教学手段对学生的吸引程度。今天的所谓关注学生．也正是关注学生的课堂表现．教师要根据学生的课堂表现适时调整自己的教学． 相似文献
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与2006年全国Ⅱ卷作文相呼应．今年的全国Ⅱ卷又出了一个关于“阅读”的新材料作文题。不同的是2006年的材料是两组对照性的调查数据今年是一段关于“浅阅读”的谈话记录。从内容上讲．这两年的材料都关注了文化传承和语文教育的根本性问题．抓住了热点问题．应该能引起广泛的关注．开启广阔的写作思路。可当年甘肃省阅卷教师反馈来的信息是：考生要么丢开阅读的形式大谈读书的重要．要么对目前大多数人的阅读状况表示担忧． 相似文献
16.
笔者和华东师范大学数学系2005级的师范生进行了为期6周的教育实习．一位实习生对笔者深有感触地说，他以前听课时不知道关注什么，现在听课时关注老师在教学内容的呈现上是怎样过渡与衔接的．关注教学内容过渡与衔接的组织是顾泠沅教授主持的“青浦经验新世纪行动”之课堂测评的重要视角之一，该视角十分重视“合理的知识建构方式与难点、关键处理”． 相似文献
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交汇综合题的特点是关注知识的内在联系和综合,从学科整体的意义上考虑问题,试题源于知识网络的交汇点上,从而考查是否建立了科学合理的知识结构,及对数学知识与方法理解灵活运用的程度．交汇综合题能有效地沟通知识横向联系,有利于知识网络构建,能很好地考查综合能力和数学素质．因此最后阶段要突出重点,关注交汇,强化演练,提升能力． 相似文献
18.
陈兴鹏 《福建基础教育研究》2012,(11):50-51
在高考数学备考需要有总体上的谋划,需要特别关注那些容易被忽视的问题．针对近年来高考数学命题的趋向,结合教学实践思考,笔者认为,以下四个方面的问题是值得我们特别关注的． 相似文献
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最近看到一个报道．说的是广西某职业学校以实习为名把学生送到杭州娱乐场所从事陪酒服务．并从中牟利．已引起了社会各界的广泛关注和讨论。该校之猖獗令人瞠目结舌．而由于该职业学校是私立的。因此愤怒之余。人们必然会狠狠地谴责一番私立学校老板的贪婪与黑心。至于这一事件将如何处理我们不必过多关注．而应当更多地思考其普遍意义。笔者认为这一现象绝非偶然．而是折射出了我国职业学校教育长期以来存在的一个管理上的盲区与认识上的偏差．因此想借机写点文字．[第一段] 相似文献
20.
叶志华 《数学学习与研究(教研版)》2010,(8):47-47
《数学课程标准》要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性．数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获．它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展及可持续发展．有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展．从事小学数学教学的过程中,对于其有效性有以下几点思考： 相似文献