共查询到20条相似文献，搜索用时 359 毫秒
1.
对身体素质练习“五步循环发展法”的探讨,提出了整体检查评价和学生自我评价来激发学生的锻炼热情,从而达到发展身体素质,增强体质的目的。 相似文献
2.
3.
4.
一、问题的提出考试,是体育教学中的重要环节。它不仅可以检查学生的学习情况和教学效果,而且还能激发学生参加锻炼的积极性,发现人才,提高教学质量。近年来高等学校普遍开设了体育专项课,怎样科学的确定考试内容与评分标准呢?据调查,目前全国高校基本 相似文献
5.
<正> 体育基础知识的考核,是体育成绩“结构考核”的主要组成部分.其目的在于检查学生对体育基础知识的理解和学习态度以及教学效果.考核方法主要是笔试,其形式也是各种各样的,如: 一、真伪法:也称是非法.即提出一个问题,让学生作出肯定或否定的回答.以检查学生理解知识的能力.例如:学校体育的目的是以增强学生体质为主 相似文献
6.
通过文献资料、问卷调查等方法,对智能手机移动多媒体教学模式引入高校排球课中进行实验研究,表明:智能手机的移动视频功能更容易让学生建立动作表象;视频录制功能,让学生更容易进行自我检查与对比,易于纠正错误动作;语音网络功能,实现了课堂的翻转;智能手机引入课堂也出现了部分不可控因素.提出以下建议:促进智能手机虚拟网络平台建设;建立新的考核评价体系;加强学生思想教育,严肃课堂纪律. 相似文献
7.
吕胜利 《体育科技文献通报》2014,(9):126-127
本文以近两年频繁发生的学生中长跑猝死事件为研究对象,重点研究学生中长跑猝死的影响因素：心脏、学生体质、学生不良生活习惯、心理应急反应对猝死的影响。并提出预防对策：学校体育应该改革现有体育评价机制,激励学生积极主动参与中长跑运动;宣传和普及中长跑猝死的急救知识和方法;建立学生体育运动意外伤害保险机制。家长应做好学生早期心脏检查和体育意识培养;学生自身做好自我医务监督,掌握运动保健知识。 相似文献
8.
9.
<正> 平时检查可分为一般检查和特殊目的检查两种。一般检查主要是了解学生的学习和教师教学的情况,特殊目的的检查则是为了引入新的教学内容,或是为了了解前次课的教学质量、巩固以往的学习效果而进行的。平时检查的方法可采用:1.课外作业法。即在课的结束部分布置课外作业,下次课进行检查评分。2.当堂抽查法。即在课堂上抽查学生的学习效果。3.随堂观察法。即在学生练习过程中,教师在旁观察并记下学生的练习情况。要做好平时检查,教师应注 相似文献
10.
现代教育的研究成果表明,掌握自我检查方法,养成自我检查的习惯是优秀生的特点之一。董远骞认为:“教师应有意识地将检查与学生的自我检查结合起来,引导学生学会这种‘终身受用’的方法……”,并指出,学生自我检查“起到其他教学方法所不能替代的作用。”在体育教学中,学生对自身动作的正确评价将为他们进一步明确自己的努力方向和 相似文献
11.
运用文献法、访谈法、问卷调查法等,以秦皇岛高校为例对<国家学生体质健康标准>在高校实施中存在的问题进行了研究,对<标准>本身存在的问题和实施过程存在的问题进行了深入的分析,并提出了体质测试与学生体检和心理健康检查相结合、加大宣传力度、将测试工作者的工作量计入教学工作量、严把测试仪器质量关、加强对测试结果的管理、及时将测试结果反馈给学生,并用于指导教学等相应对策. 相似文献
12.
1.当前中等学校体育考核现状及问题主要表现有五:其一、缺乏明确的指导思想。体育考核的目的是检查和评价学生身体素质发展和教材内容的情况,检查教师教学质量和教学效果,通过考核促进学生自觉主动学习,掌握技能,为学生自觉锻炼身体打下良好的基础,为学生终身进行良好的体育锻炼服务。但是,目前中等学校体育考核缺乏明确的指导思想,往往使学生参加了体育考核后,却末能认识到 相似文献
13.
14.
国际贸易课程教学中,小组合作学习能够实现教师的角色定位转变,帮助学生在合作中掌握专业知识和语言运用技能。本文结合国际贸易课程,从小组合作学习的创建模式、小组成员的分配方式及小组合作学习成果的监督与检查等方面提出小组合作学习模式优化方案,激发学生的学习自主性和创造性,提高学习效率。 相似文献
15.
“减负”后有的学校由于对课余时间缺乏科学、合理的安排 ,导致少数学生无事可做 ,或早早离校与游戏机为伴 ,或上街游逛 ,或打牌玩麻将 ,给学生的身心健康成长产生了负面影响。这就给学校领导、教师提出了一个新的课题 :“减负”后学生课余时间怎么安排？当然途径是很多的 ,笔者作为一名体育教师 ,认为利用课余时间 ,组织学生开展丰富多彩的体育活动 ,也是一种很好的选择。我校历来重视学生的全面发展 ,重视课外体育活动的开展 ,在“贯彻《学校体育工作条例》先进学校”的检查验收中 ,曾受到高度评价。最近我校又乘“减负”东风 ,认真总结经… 相似文献
16.
通过文献资料法,数理统计法、对比分析法对学生体质健康状况进行了分析。结果表明：学生的体能部分指标,肺活量,视力检查等持续下降,超重及肥胖检出率呈上升趋势。 相似文献
17.
在体育保健教学中,笔者遇到一些由于背部创伤,形成慢性劳损,进而影响身体健康的学生。通过检查、诊断,采用了电针、按摩结合体育锻炼以及心理疗法,使这部分学生的症状得到了缓解。 相似文献
18.
<正> 苏联在体育教学中,将体弱的学生编成专门的医疗组。编入专门医疗组的学生是在每学年开始时确定的。首先由校医检查,然后根据校医的意见由专门医生检查(风湿病医师、医疗体育医生、外科矫形医师等等)。在综合性的诊断中还包含对血液和尿的分析、心电图、X射线的透视、心血管循环系统和呼吸系统机能的测试等。根据医生的结论,由校长审批。以后每四个月及学年结束时,对这些学生进行一次医学检查。个别学生在短时间患病后必须进行个别检查,并根据需要,用医务监督方法检查身体练习对机体的影响。如果学生的健康状况好转,达到预备组的水平,就可以转到预备组去学习。 相似文献
19.
提问法是体育教学中常用的一种方法,教师通过对学生的提问不仅能检查学生的学习情况,同时也能检查教师的教学效果。在体育教学中恰当地提问,是促进学生端正学习态度、独立思考,培养学生分析解决问题的能力和语言表达能力的重要途径。因此, 相似文献
20.
检查人数是每节体育课例行的常规，这是一个教师正常的教学行为，但不知为何这个行为却在高二（12）班遇到了阻力。那次课开始后，体育委员向我报告：本班应到53人，实到50人，三人请假。我习惯性地扫视了一下队伍，感觉人数不满50人，我让体委再检查一遍人数，结果还是50人，我将信将疑地组织学生再次报数，结果依然是50人，准备再次报数检查，这时，学生们似乎有些怨言。于是，先组织学生准备活动——绕操场慢跑一周，在学生跑步的过程中我乘机清点了一遍人数，结果只有46人， 相似文献