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采访地点:天津市某社区家长学校采访对象以及方式:在亲子座谈会上随机采访5位家长和他们的子女采访时间:2006年4月今年以来,《家长》编辑部与天津一些社区合作办起了家长学校,有不少家长争先恐后地走进学校接受家教指导,以期提高家庭教育质量。但是也有不少家长(往往是我们认为 相似文献
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在党和政府的关怀下,农民工子女已能与城里的孩子一样就近入学,享受到了同等的发展机会.但由于环境的改变、文化观念、行为习惯的差异等,农民工孩子仍存在着诸多的心理不适应.我们应帮助他们早日从心理上真正融入城市的学习和生活.这需要满足他们的心理需要;帮助他们建立良好的同伴关系;开办家长学校,提高家长的教育能力;实现学校、家庭、社区和谐、协同对他们进行教育. 相似文献
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<正>随着大量农村人口涌向城市,农民工子女的教育也引起了广泛关注。研究发现,农民工子女在进入新的学习环境时,往往受到学校环境、家庭环境、家长工作变化等因素的影响,导致学习成绩差、学习效率低。鉴于此,面对当前农民工子女的教育现状,一线教师必须采取有效措施,全面加强对学生学习习惯的培养,以提高农民工子女的教育效果。本文深入研究进城务工子女的社会背景、家庭背景、学习背景和生活背景,试图从不同方面对其可能产生的不良学习习惯提出矫正策略。 相似文献
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李炙檬 《淮北职业技术学院学报》2002,1(1):54-56
民办农民工子女学校这一新生事物,所承担的是带有公益性质的义务教育。目前农民工子女学校遇到诸多困难,存在诸多问题。政府、社会、学校、家长应有所作为,共同努力把农民工子女学校办好。 相似文献
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近几年来,随着家庭人员流动性加大,留守儿童的增多,一些家庭放松了对子女的教育,一些家长在教育子女时间、观念和方法上存在诸多问题,给未成年人教育带来新的问题。作为家长培训、学习、交流的家长学校尤显重要,笔者在读研期间曾参与了导师关于家长学校方面的课题研究,积累了一定资料。在新形势下,进一步探讨家长学校教育管理模式,建立充满生机的内在运行机制,是进一步提高家长学校办学质量,规范管理,保证家长学校健康持续发展的紧迫任务。近两年,我们又多次深入家长学校,通过发放调查问卷、访问、召开经验交流会、个别访谈等形式对城镇、农村、牧区家长学校教育管理模式进行了调查研究。 相似文献
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《全国家庭工作规划》中提出:“家长学校是普及家庭教育知识的有效渠道,是学校开展家长工作的较好形式,也是学校与家长沟通的最好途径。”办好家长学校,提高家长的整体素质和合作能力,让家庭教育与学校教育同步,实行学校、家庭、社会教育一体化,是培养新世纪合格人才的重要工作。多年来,我校坚持把办好家长学校视为德育工作的重要组成部份,并结合时代的要求,适时适度地传授教育的新观念、新思维、新信息,让家长树立正确的家庭教育观,掌握科学的教育子女的方式和方法,以更加适应新时代青少年教育的需要。具体的做法是:一、让家长学校更具科学… 相似文献
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目前,农民工随迁子女学校融入问题日益突出;能否解决好这一问题不仅对农民工随迁子女个人发展具有重要的现实意义,而且对构建和谐社会和未来城市的发展也具有巨大的前瞻价值.但是由于长期受我国存在的“城乡二元分割体制”的影响,农民工随迁子女学校融入遇到了诸多困境,阻碍了他们学校融入的进程.为此,应多方采取措施破解这一难题,建议可通过城市家长、学校和家庭等多方协作来促进农民工随迁子女的学校融入. 相似文献
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农民工随迁子女融合教育:互动与融合 总被引：1，自引：0，他引：1
《教育研究》2014,(10)
"内质性"问题是融合教育进程中的障碍。促进农民工随迁子女融合教育,充分发挥互动在融合教育中的作用,建立学校、社区以及家庭三方联动的互动机制势在必行。推进随迁子女融合教育,须提高农民工随迁子女人际交往能力,平等就学、混合编班、混合编组,鼓励朋辈群体互助,强化农民工随迁子女家长教育,积极开发融入地的方言校本课程。 相似文献
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对湖南省长沙市岳麓区农民工随迁子女较为集中的4所学校的调查数据显示,农民工随迁子女城市教育适应性水平整体偏低,表现为学习主动参与程度不高和学习满意度低、学校归属感弱、家庭支持度不足、与同伴和教师难以深入交流等特征。只有通过随迁子女家庭、就读学校、教师、政府和社区五方协同合作,才能让农民工随迁子女真正融入城市教育。 相似文献
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谢龙华 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2015,(3):143-148
研究小学阶段农民工子女的学习品质,有助于推进农民工子女教育的健康发展,促进农民工子女健康成长和城乡教育公平的实现。小学阶段农民工子女在学习的心理适应、学习态度、学习习惯等方面存在突出的问题。家庭收入低、城乡差异大、学生成长的不确定性以及教师和家长对孩子学习品质关注度不高诱发农民工子女的学习品质问题。提升农民工子女学习品质的主要策略有：教师和家长掌握学生学习品质培养的知识和能力;协调发展农民工子女的学习品质;调动农民工子女学习品质发展的内在积极性;以良好的学习氛围和具体的行动促进农民工子女优良学习品质的养成。 相似文献
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北京市石景山区重视教育,积极办好社区家长学校。目前,全区68所中小学中,已有57所在逐步实现社区家长学校的规范化,并向家长开放。家长学校在区、街道社区教育工作委员会的指导配合下,请来了专家,举行家庭教育专题讲座。“家长如何提高自身素质”、“怎样加强对独生子女的教育”、“怎样优化家庭教育环境”等讲座,深受广大家长欢迎。家长听课出勤率述98％以上。全区已有8万多名家长走进家长学校的课堂,学习家庭教育知识。 相似文献
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龙头山乡南溪村有两名初一学生外出打工，其家长参加了龙头山中学家长函授学校学习后，负起了监护子女上学的法律责任，从浙江、福建找回了打工的孩子返校就学。这是德兴市许多地方都可见到的情形。德兴市各级各类家长函授学校架起了与家庭、社会沟通的桥梁，形成“三位一体”育人的新机制，丰富了德育工作载体，有力地推进了素质教育，日前被国家教育部、全国妇联授予“全国优秀（示范）家长学校”称号。近几年来，德兴市各级各类学校开办了形式多样的家长学校，逐步建立起学校———家长委员会———家长联络网，形成德兴家长函授工作的特… 相似文献
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在网络教育推动下,中国的教育发生了深刻的变化,家庭的教学方式也随之改变。网上家长学校的建立,使信息技术为家庭社区教育方式的改变提供了技术的支持。通过网上家长学校网站的建立,将为广大家长开展家庭教育、社区教育的学习提供有利的条件。 相似文献
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一、家长对"网上家长学校"的期望
"网上家长学校"建立的目的就是通过网络信息技术,搭建互动平台,让家长了解学校的管理机制和教育体系,了解学生学习动态,并通过学校的交互信息,指导孩子的学习与素质教育. 相似文献
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在应试教育向素质教育转轨的过程中,家长如何摆脱应试教育的束缚,改进教育方法,培养子女自身的学习能力、创造能力和自我发展能力,学校有必要,也有义务教导家长搞好的家庭教育.前几年“家长学校”在这方面起了不小的作用,但随着市场经济的出现,很多教育观念已不适应形势的友展.家长由于职业的局限,很少甚至不可能去学习和研究教育的法律法规,分析目前教育的状况对子女成长的利弊,当然就不能很好地引导子女扬长避短.因此,有关单位和部门都有必要对家长进行培训.特别是学校可发挥自身的特点,及时指导家庭教育,结合学生的生理、心理特征,对不同的期的孩子施行有效教育. 相似文献
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一、家长对“网上家长学校”的期望
“网上家长学校”建立的目的就是通过网络信息技术,搭建互动平台,让家长了解学校的管理机制和教育体系,了解学生学习动态,并通过学校的交互信息,指导孩子的学习与素质教育。这样的一个网上平台怎样才能让家长满意呢？ 相似文献
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宁安市朝鲜族中学是一所有23个教学班,1200多名学生的少数民族完全中学.于1986年开始创办家长学校,1996年被评为黑龙江省先进家长学校.近年来宁安朝中由于受到出国潮、经商热、下海风的严重冲击,五种子女(父母出国、父母离异、个体经商、加之特因户和下岗人员)增多,给学校办好家长学校带来了新的困难.这些家长经常不在孩子身边,对孩子的思想、学习、 相似文献