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电工学实验教学的几点改革意见 总被引：1，自引：0，他引：1
刘红 《高校实验室工作研究》2007,(2):36-36,61
结合学院实际教学情况，提出针对不同专业，开设不同实验；实验与理论相结合；引入提高型综合实验，三个方面对电工实验的教学进行了改革，有利于激发学生对课程的重视和提高教师对该课程的教学水平。 相似文献
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洪福旺 《福建教育学院学报》2004,(6):19-21
2000年开始实施的厦门市初中毕业考试实验科目考查，在促进学校实验室建设、实验教学开展，促进学生实践能力的发展等方面。已经取得了显著的成绩。从2001年9月开始，厦门市开展了课程改革实验，为了适应课程改革的需要，根据全日制义务教育《化学课程标准(实验稿)》的要求，落实课程改革理念，从去年开始对 相似文献
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结合电器控制实验和学生实验中的具体问题，探讨和分析了电器控制课程实验的一些常见故障的根源，指出了故障检测的基本方法。实验教学的实践表明，这种分析方法明显提高了学生的实验技能，对理论教学起到很好的补充和提高作用。 相似文献
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课程效益是学校的教育效益，提高大学物理实验课程效益就是要提高大学物理实验教育的效益。本文分析了大学物理实验教学的现状，从课程效益的有关概念出发，对如何提高大学物理实验课程效益作一些初步探讨。 相似文献
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吴锦源 《宁波大学学报(教育科学版)》2005,27(2):145-146
科学是一门以实验为基础的学科。新课程科学课中的实验在保留了旧课程优点的基础上增加了新的功能，符合了当今科学发展的趋势。现就实验在新旧课程中的功能作一比较，以加深对实验功能的认识。 相似文献
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介绍了在新形势下对《电路实验》课程进行改革的做法，通过建立模块化、层次化的实验教学体系，增加基于计算机软件的仿真实验，加强实验室硬件建设，引入现代教育技术等，收到良好效果。 相似文献
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和学新 《太原教育学院学报》2003,21(1):8-12
课程实验评价是课程实验的重要问题之一，它对课程实验的发展具有重要作用。我国新一轮基础教育课程实验正在启动和发展，而对其进行科学的评价，做出科学的结论，为其成果的大面积推广提供依据，急需课程实验评价理论的指导。必须认真探讨和把握课程实验评价的意义和功能。 相似文献
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"管理信息系统"课程的实验教学研究 总被引：15，自引：0，他引：15
本文在研究“管理信息系统”课程实验教学需要解决问题的基础上，提出了该课程的实验教学体系，并对实验的要求、内容、关键点等进行了分析。 相似文献
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苏玲丽 《楚雄师范学院学报》2009,24(9):105-108
结合高师生物专业实验教法教学实践,本文就准生物教师实验教学能力的培养作了积极探索,提出准生物教师实验教学能力的培养重在教学观、实验技能、教学能力三方面的培养,并就科学生物实验教学观的树立、实验技能的提高、教学能力的培养提出相应举措。 相似文献
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在物理实验教学中,传统的教学模式是教师单纯进行口头讲解,然后完成一些基本的实验,导致学生不能彻底掌握实验的过程,无法有效提升学生的思维能力和动手能力。文章主要探讨虚拟仿真实验技术在物理实验教学中的应用,指出虚拟仿真实验技术不仅能够提高物理实验教学质量,而且能够提高学生的自主探究能力。 相似文献
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加强高校实验工作改革努力提高实验教学质量 总被引：8，自引：0，他引：8
高等教育改革必须将教学主体由教师转向学生,把学生技能的培养放在第一位,提高技能的关键是创造性的实验教学。实验室是实验教学改革的重要基地。改革实验室管理体制,充分发挥其在实验教学方面的作用;改革单纯验证理论的实验教学内容和方法,科学化安排实验课,提高学生们的综合能力和创新能力。 相似文献
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示范性实验的建立对培养大学生实践能力和自主学习能力有着积极的促进作用,对提高实验教学质量起着重要的作用,让教师更加明确实验教学目的和能力培养目标。从电工电子示范性实验建设的目标和原则入手,着重研究电工电子示范性实验的教学策略,重视大学生自主学习能力的培养,通过典型示范性实验项目的实践深入探究了电工电子示范性实验的建设。 相似文献
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邓可 《成都教育学院学报》2010,(11):36-38
文章从提高中学生物教师实验教学能力的角度出发,通过分析西部地区中学生物实验培训在观念、方法、内容和对象上存在的误区,提出相应的改进策略和建议,包括：建立长期、有效的实验培训机制,使用灵活、多样的培训方法,更新落后、陈旧的培训内容,合理、公平地选择培训对象,以切实提高在职中学生物教师实验教学能力,从而顺利地推进生物新课程改革与教学。 相似文献
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大学实验能力的培养是大学教育的重要组成部分。文章对如何培养大学生的实验能力及搞好实验课教学等问题进行探讨。 相似文献
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结合教学实践总结出一种突出学生主体地位的实验教学模式.实践证明该模式对于培养学生掌握科学实验方法和技能,提高学生科学素质、动手能力与思维能力是行之有效的. 相似文献
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为培养应用化学专业学生实践动手能力和创新能力,通过开设综合化学实验和专业实验及构建应用化学实验课程新体系,对长江大学应用化学专业实验教学体系中存在的实际问题进行了改革。经过几年的实践,取得了良好的效果。 相似文献
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在化学实验中,要注重培养学生使用仪器和药品的技能、实验基础操作的技能、绘制装置图的技能、实验设计的技能、实验记录和总结的技能. 相似文献