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高校思想品德教育工作的效果如何,关系到高校能否全面推进实施素质教育,针对德育工作实践中出现的问题,本从思想品德教育方式方法有效性的思想、认识前提以及有效的德育方式、方法的源泉和影响德育方式方法的关键性因素等几个方面进行深入的探讨。思想品德教育工作要取得实际效果,我们的教育工作就必须把学生作为品德形成和发展的主体,要了解我们的学生。思想品德教育工作要加强自身的道德素质建设,要提高自己的理论修养和 相似文献
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做好初中生的思想品德教育工作,对他们将来的全面发展具有重要意义。加强学生思想教育工作的重要途径:强调理论与实践相结合,注重学生的真实体验和情感认同;教师要言传身教、以身作则;学校和家庭要形成合力,营造良好的文化氛围。 相似文献
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冀爱勤 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2005,(6):91-91
全面推进素质教育是教育与发展的主题，加强与改进学生的思想品德教育则是全面推进素质教育的关键。江泽民同志曾深刻地指出，“要说素质，思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想是素质教育的灵魂”。我们认为，针对职高生实际，应自始至终把加强学生思想品德教育，提高思想政治素质作为教育工作的首要任务和落脚点，转变观念，摆正位置，狠抓落实，形成特色。只有这样，学生在思想教育中形成的共同理想和信念才能转化为自主学好化和技能的内在动力，才能形成科学的世界观、人生观、价值观，形成良好的行为习惯、心理品质。 相似文献
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关于高校思想品德教育方式方法有效性的若干思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高校思想品德教育工作的效果如何 ,关系到高校能否全面推进实施素质教育 ,针对德育工作实践中出现的问题 ,本文从思想品德教育方式方法有效性的思想、认识前提以及有效的德育方式、方法的源泉和影响德育方式方法的关键性因素等几个方面进行深入的探讨。思想品德教育工作要取得实际效果 ,我们的教育工作者就必须把学生作为品德形成和发展的主体 ,要了解我们的学生。思想品德教育工作者要加强自身的道德素质建设 ,要提高自己的理论修养和实践能力 ,要自觉地按德育的规律进行思想品德教育工作。 相似文献
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蔡成梁 《青海师范大学民族师范学院学报》2001,(1)
学校体育教学的目的是增强体质、培养学生的体育能力,促其形成良好的思想品德和意志品质,使他们成为具有德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者。思想品德教育是学校体育教学的重要内容,也是学校全面发展教育的重要组成部分,它直接反映教育的本质,体现教育的方向,是实现学校体育目的重要途径之一。长期以来,体育教学中的德育工作一直未被充分重视,教学过程对学生的思想教育工作尤其薄弱,因此,深化体育教学改革,提高体育教学质量,加强体育教学过程的思想品德教育势在必行。 相似文献
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思想品德教育是学校教育工作的重要组成部分,同时也是体育教学中的重要组成部分。在体育教学中加强对学生的思想品德教育,对培养社会主义建设人才,建设社会主义精神文明有着重要作用。高校体育教育是学生接受学校体育教育的高级阶段,因此,体育教师不仅担负着向学生传授体育基本知识、基本技术和基本技能,发展身体素质、增强体质的任务,而且要结合体育教学的特点,把对学生进行思想品德教育作为一项重要任务来做。体育课是学校的一门必修课,是学校体育工作的重要环节。体育教学中学生的思想行为、个性爱好、意志品质都能充分表露出来,这样教师可以抓住时机,因势利导,有的放矢地做好思想品德教育工作,对学生的全面发展有着直接的影响。因此,在体育教学中进行思想品德教育是非常必要的。 相似文献
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孙立高 《新课程导学(上)》2014,(24)
正一、初中思想品德教学现状(一)合作学习思想已经形成现阶段我国初中思想品德教育在创新教育手段改革下,教学思想与授课框架都已形成稳定发展模式,教学质量得到初步保证。为进一步提升初中思想品德教学质量,我国思想品德教育中引入合作学习教学方法,通过加强学生间合作关系深入课堂内容,激发学生对思想品德学习兴趣,进而展开全面思想品德学习,落实思想品德基础,有效拓宽知识层面,促使思想品德教学质量进一步完善提高。合作 相似文献
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试论体育与德育的相互渗透 总被引：5，自引：0，他引：5
杜鲜花 《山西广播电视大学学报》2008,13(5):22-23
体育教师要认清思想品德教育是体育教学目标的重要组成部分,并创造性地探索在体育课中进行思想品德教育的方法、策略和技巧,将体育和德育、智育结合,培养全面发展的综合型人才.通过加强自身修养,树立良好形象;创建良好和谐的教育氛围和环境;加强引导开发,激发兴趣,培养学生对体育运动的倾向性,充分利用教学特点,加强对学生的思想品行教育. 相似文献
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爱国主义,这是召唤全国各族人民为祖国独立、统一、繁荣富强而奋斗的一面伟大旗帜,加强对学生的爱国主义思想教育,这是当前高等学校思想政治教育工作中的一个极其重要的主题。高等学校是培养社会主义现代化建设骨干力量的重要基地,为了完成培养大批合格的四化建设人才的任务,使学生在思想品德和文化知识方面达到培养目标的要求,成为德智体全面发展的新人,必须对他们进行爱国主义的思想教育。 相似文献
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邬忠贤 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(Z4):66-67
<正>随着素质教育在全社会各个领域的全面实施培养全面发展的学生的德育工作,是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。班主任在教学中如何进一步抓好学生思想品德教育工作呢?结合多年来的教学实践经验和学生身心发展的特点,我认为可以从以下方面加强学生的思想品德教育。一、贴近生活,贴近学生班主任对学生的思想品德教育,主要在于平时 相似文献
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加强对学生的心理健康教育,要加强对学生的思想道德修养教育,要在理想信念、思想品德、行为养成、心理健康等各个层面全面展开教育,要使思想道德修养教育与心理健康教育相互补充,相互促进。要紧紧把握学生的思想脉搏和心理特点,遵循思想道德教育与心理健康教育的规律,将学生心理健康教育与学生思想道德教育紧密结合起来。在日常思想教育工作中,要注意区分学生的思想道德问题与心理问题,要善于对学生的心理问题进行有针对性的辅导和咨询, 相似文献
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如何科学地评定中学生的思想品德以及它的整个表现?这是中学教育亟待解决,也是教育心理学应该研究的一个问题.学校政治思想工作要科学化,加强精神文明建设,促进学生的健康成长,就应该探讨并解决这个问题.一、中学生思想品德评定改革的必要性学校应该对学生德、智、体、美、劳几个方面的表现进行全面的评定.但目前的评定一般只有学习成绩和品德评语两部分,未能反映对学生全面评定的要求.思想品德评定的 相似文献
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为防止大学生中的一般心理困难、心理问题发展为严重的心理疾病或心理障碍，高校应采取必要的防治方法和措施，以促进当代大学生的身心全面健康发展。 一、高校应提高认识，重视心理卫生、心理健康知识教育。 长期以来，高校存在着重视对学生进行思想政治、思想品德教育，而不重视对学生进行心理卫生、心理健康知识教育的现象。一部分高校的领导或多或少地存在着这样的模糊认识，认为只要加强对学生进行思想政治、思想品德教育，就足以解决学生中存在的各种思想问题了。事实上，学生中不仅存在思想问题，还存在心理问题，学校的思想政治、思… 相似文献
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全国基础教育工作会议强调要深刻认识素质教育的时代内涵,端正教育思想,转变教育观念,面向全体学生,加强学生思想品德教育,重视培养学生的创新精神和实践能力,为学生全面发展和终身发展奠定基础。怎样提高学生的学力,怎样为学生获得适应社会的生存能力和可持续发展的学习能力已成为广大教育工作者深入思考和努力探索的方向。为此,我们采访了上海市风华中学校长冯容士。 相似文献
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我国学校体育教育总的目标是：增强学生体质，促进学生身心的和谐发展，培养学生体育能力和良好的思想品德，使其成为具有现代精神的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者，因此，加强体育教学中的思想教育既是培养德、智、体、美全面发展的高素质人才的内在要求，也是提高体育教学自身质量的主要环节。但是，长期以来如何把体育教学和思想教育结合起来，如何通过思想教育增进体育教学的效果， 相似文献
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王鲜霞 《新课程学习(社会综合)》2011,(3)
我们的素质教育,是以全面提高公民思想品德、科学文化、身体、心理、劳动技能四方面的素质,培养能力,发展个性为目的的教育,为了全面推进素质教育,促进学生全面发展,下面,结合实际谈谈我在小学生素质综合评价工作中的一些具体做法.
一、思想品德素质评价
小学生思想品德评价,是小学生素质综合评价的首要内容,对促进小学生思想品德健康发展,加强与改善学校德育工作,有着十分重要的意义. 相似文献
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李贤芬 《贵阳学院学报(社会科学版)》1993,(2)
中小学思想品德教育,是指形成受教育者一定思想品德的教育。在我国,中小学思想品德教育包括道德教育、思想教育和政治教育。中小学加强思想品德教育具有十分重要的意义:它是提高中华民族的公民素质、建设社会主义精神文明的需要;是培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人的需要;是青少年身心健康发展的需要。长期以来,党和国 相似文献