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熊秀芳 《中国职业技术教育》2004,(25):59-60
素质教育是学校教育改革的方向,本文以武汉市第一轻工业学校实施素质教育为例,论述了实施素质教育的有效途径:构建模式,重点突破,形成特色. 相似文献
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校园文化是一种特殊的社会文化体系.优秀的校园文化是品牌学校的灵魂,是品牌学校重要的生命根基.它对学生的教育和影响,对学生的全面发展和终身发展,有着特殊的功能.对学校实现素质教育目标有着独特的作用,是课堂教学、常规教育无法替代的.我校在打造品牌校园文化时,坚持以人为本,促使学校师生形成追求"让人人都成为最好的自我"的校园文化氛围,使大家都能参与到特色活动中,并都能体验到其中的价值,形成彼此共识的基础. 相似文献
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徐歆 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(12):43-44
全面推进素质教育,既是建设具有中国特色的社会主义的迫切需要,也是广大青少年健康成长的根本保证.作为班主任,只有把学校各项工作的每一个环节都纳入到素质教育的轨道,才能把学生培养成"四有"新人. 相似文献
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<正>一、科技教育特色学校创建背景分析推进学校特色建设,创建特色学校,是新形势下全面贯彻教育方针、深入实施素质教育、深化教育教学改革的一项重要工作,是优化学校管理、丰富学校内涵、提升学校品位的重要举措。(一)社会背景。1.创建科技教育特色学校,是全面推行素质教育的需要。第三次全国教育工作会议的主题是"全面实施素质教育",《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出:"在不同地区还应体现地区特色,""试行国 相似文献
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<正>近年来,随着素质教育的不断深入,各学校都开始了教育改革,对每个学校而言,只有坚持"让每个教师都发展,每名学生都成功,每位家长都满意"的办学理念,才能进行深入的素质教育。近年来,我校紧紧围绕"博学厚积,追求成功"的校训开展校本研究,深化特色办学,以深入推进素质教育为中心,规范管理,不断创新,注重内涵发展,旨在走轻负优质教育之路,办人民满意的教育。一、深入教师教育,为学校注入强劲动力我校提出的口号是让每一个学生都在原有的基础 相似文献
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<正>"全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生创新精神"。党的十八大报告的这一论述为如何办人民满意的教育指明了方向。我小学从实际出发,积极打造体育特色,切实推进素质教育,进行了有益的探索。一、积极打造体育特色1.从实际出发确立体育特色。加强学校特色建设,是优化学校管理、丰富学校内涵、提升学校品位的重要举措。我校建制于2003年9月,至今已有八个多年头。在成长过程中,我们找 相似文献
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2012年10月30日,湖北省武汉市二桥中学(以下简称"二桥中学")校园,在盛放的秋菊装点下,显露出一派生机而成熟的景象。这一天,武汉市初中素质教育特色学校督导评估推进会,在二桥中学召开,全市300多位初中学校校长聚集在这所面积不到13亩地的小巧而精致的学校里,感受着二桥中学推行了6年的"阳光教育"实践。优美的校园 相似文献
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山东省东营市胜利第五十五中学是一所地处黄河入海口的中学,在坚定推行素质教育的大前提下,学校大力加强"精.和"文化建设,实施特色课程,实现了文化立校,特色兴校,推动了学校的持续、稳定发展。文化是立校之本,特色之源。秉承传统,凝练历史,面向未来,学校提炼出了以"精.和"文化理念为核心的学校文化,即精细的学校管理,精良的师资队伍,精心的教育教学,精致的校舍设施, 相似文献
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廉江市安铺镇第一小学在强化人文素质教育的进程中,以学校文化建设为纽带,充分发掘具有地方乡土特色的"安铺传统锣鼓"文化资源,突出自我创建,走出了一条以乡土特色文化建设引领素质教育的特色之路。 相似文献
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华东师范大学叶澜教授说:"任何一项教育改革,教师队伍都是一个不可缺少的关键性因素."培养一流素质的学生必须要有一流素质的教师群体来支撑,教师群体素质的高低对学校素质教育的有效实施、对学校特色与品牌的形成起着至关重要的作用. 相似文献
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山东省莘县实验初级中学确立坚持课程改革中心工作,不断深化素质教育,努力落实"全体发展、全面发展、全程发展"的办学理念,经过多年的探索和实践,形成了以"3·2·1"课堂教学、主题班会、社会综合实践活动为载体的新课程改革特色.这个学校富有成效和特色的课改工作,提升了学校的素质教育实施水平,带动了学校的整体发展,其改革经验逐渐得到广泛的认可,正发展成为远近闻名的一所名校. 相似文献
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雷山二中历来十分重视学生的素质培养,始终以"争一流,创特色"为办学目标,以"一切为了学生的发展"为办学理念,孜孜以求,耕耘不懈.尤其是近几年来,学校经过广泛的调查研究,对素质教育又有了新的认识和新的思路.当前,学校的素质教育已构建了一整套以巩固传统项目为先导,以引进民族民间文化为龙头的特色化实践模式,使学校的素质教育焕发出勃勃生机,素质教育成果喜人.…… 相似文献