共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
妈妈太累了,伏案睡着了。月光淡淡地洒在教案上,夜晚是那么宁静。我轻轻挪动双脚,想给妈妈披上一件外套。突然,我发现妈妈在甜睡中笑了,她一定作了一个美好的梦。对于妈妈的梦,只有我才能透露它的内容。因为我曾清楚地记得,妈妈说过,“我一闭上眼睛,面前就浮现出学生们可爱的面孔。,,是啊,爱党的事业, 爱自己的工作, 爱勤奋读书的学生,爱得这样深沉、这样淳厚。爱呵,你—占据了妈妈的梦。亲爱的同学,我们虽然在一起学习,又有着相同的年龄,可是我一点也不嫉妒你们,因为妈妈越是爱你们,我越爱妈妈的纯洁、高尚的 心灵!爱，占据了妈妈的梦(诗)… 相似文献
4.
郭冬仙 《第二课堂(小学)》2010,(Z1)
亲爱的妈妈:我想了很久也想了很多,终于提起笔来给您写这封信。妈妈,我知道您是很爱我的。您查看我的书包,您偷看我的日记,您盘问我与同学之间的电话,您跟踪我……这都是您爱我的具体表现。但是妈妈,您知不知道,您 相似文献
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
昨天半夜,你哥哥打电话回家。妈妈拿起电话,哥哥才说了一句“妈妈,我爱你!”就在那头哭了。妈妈吓了一跳,忙问发生了什么事。哥哥说是他哈佛的同学理查德家出了事。 相似文献
12.
13.
14.
15.
小茹 《第二课堂(小学)》2003,(12)
亲爱的妈妈:我想了很久也想了很多,终于提起笔来给您写这封信。妈妈,我知道您是很爱我的。您查看我的书包;您偷看我的日记;您盘问我与同学之间的电话; 相似文献
16.
创造力的核心是创造性思维。通过多种形式的作文训练，可以有效地激发和培养学生的创造性思维，进而促进学生创造力的发展。（一）多角度作文，培养发散思维发散思维是创造性思维的基础。多角度作文，就是引导学生从不同角度来审视作文题目、材料，达到训练学生发散思维的目的。比如在指导学生写《我的妈妈》一文时，有的同学为了反映妈妈工作认真负责，就写妈妈带病坚持工作；有的同学为了反映妈妈艰苦朴素，就写妈妈勤俭持家；有的同学为了反映妈妈爱学习，就写妈妈晚上坚持上电大学外语；有的同学为了反映妈妈尊敬老人，就写妈妈热心帮助… 相似文献
17.
18.
19.
马佳音 《新语文学习(小学作文)》2006,(6)
我爱我的家 我爱爸爸和妈妈 爸爸妈妈和我 是吉祥如意的一家 《 的家 爸和妈妈 爸微笑着说我 爱是妈妈亲切地叫我 “真棒” “宝贝儿” 我爸、爸 、、毅舜屑 ︸蓄找蟹我爱 我爱我的家 我爱爸爸和妈妈 爱是爸爸和我一起玩 爱是妈妈陪我做功课蔚散 我爱我 我爱爸 爱是穿 妈妈 爸洗净的衣服去上学 爱是吃着妈妈做的香喷喷的饭菜 我爱我的家 我爱爸爸和妈妈 爸爸、妈妈和我 是幸福快乐的一我爱我的家@马佳音$河北省迁安市第一实验小学二(3)班~~ 相似文献