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“体教结合”是时代的产物,具有阶段性的特征,“体教结合”是伴随着我国竞技体育体制下的运动员文化素质教育缺失而出现的,它符合现阶段我国竞技体育的发展规律,但也面临着各种困境.“先体后教”在一定程度上导致体教分离或者结合不畅;竞技体育体制下的后备人才培养受到严重挑战,运动员的退出机制没有有效建立起来;教育系统下的教练员队伍建设遭遇种种束缚,体育系统与教育系统的教练员队伍无法有效对接.为加强“体教结合”,实现“体教融合”,一方面要强化政策导向,建立完备的竞技体育人才评价体系,另一方面更要重塑竞技体育的价值追求,实现竞技体育价值取向的多元化. 相似文献
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刘樱 《体育科技文献通报》2005,13(5)
本文就体育观念的转变及运动心理学的相关理论对当前运动员此现象进行了较为详尽的分析,提出了相应的教育措施,旨在为市场经济条件下,提高运动队的管理水平,加强运动员的动机教育,更好地发挥奖励的作用,最大限度地促使运动员以更高的成就动机献身于体育事业,提供一些研究思路。1竞技体育观念的转变对运动员成就动机的冲击在当前市场经济形势下,如何处理好内外动机的关系,是调动运动员奋力拼搏,发挥优异成绩的关键。1.1竞技体育观念的转变 相似文献
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“两结合”体制的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
我省如何实施竞技体系与教育体系相结合体制(下称“两结合”体制),使优秀运动队向学校化过渡,持续稳定地提高竞技体育水平,是摆在我们面前亟待解决的重要研究课题。一、问题的提出1、“两结合”体制是当今竞技体育发展的迫切需要。现代竞技体育的国际化、社会化和科学化使运动训练由体力投入为主型向智力投入为主型转变,因而优秀运动员在成长过程中必然会遇到体力开发和智力开发的双重任务。而且,随着社会的发展,科技在竞技运动中作用越来越大。高水平的竞技运动比赛,在很大程度上是科学技术的竞赛,也是人才素质的竞争。 相似文献
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本文对竞技运动中如何贯彻“以人为本”的思想进行了深层次的哲学辨析,即:“价值”就是“以人为本”。在探讨竞技体育中“以人为本”思想时,应更多的关注竞技体育以及运动员自身的价值所在,在竞技体育中真正反映“以人为本”的价值与思想理念。 相似文献
5.
高雪峰 《武汉体育学院学报》2001,35(4):1-3
中国的竞技体育是在构筑宽大的竞技体育塔基基础上发展起来的。数十年的竞技体育实践,始终坚持的是“只有基础宽厚方能塔尖高耸”的思想,并在该思想指导下,逐渐形成了层级分明、目标朝向明确同时也是规模庞大的三级训练网体系。然而,这一诞生于计划经济体制下的竞技体育体系,在市场经济条件下发生着质的不可逆转的深刻变化。对这种“基础大则塔尖高”理论进行剖析则不难发现,无论从现代竞技体育发展规律、世界竞技体育发展趋势,抑或植根于谊理论深处的逻辑推理、我国各地竞技体育发展实践看,均对该理论立论的正确性与可行性提出质疑,代之以的则是“小塔基、高塔尖”的追求高质量和高效益的所谓“精兵之路”理论． 相似文献
6.
“体教结合”是解决当前我国竞技体育发展问题的重要途径和举措。传统的体育后备人才培养模式只重视专项体育技能的发展而忽视了文化教育的重要性，不利于个体的全面发展。“体教结合”更重视人的全面发展，体育与教育的融合，使得竞技体育人才逐渐从运动员这一单一角色向“学生-运动员”双重角色转变。研究以角色认同为切入口，探讨上海“体教结合”举措下，角色的转变对体育竞技后备人才的影响。选取上海体育学院中国乒乓球学院少年班学员作为“学生-运动员”样本，选取国家乒乓球青年队及部分省市队队员作为职业运动员样本，使用结构化心理测量工具，对比两类受访者在运动与学业上的角色认同、心理倦怠与动机变量的差异。得出：在上海“体教结合”举措下，竞技体育后备人才认同“学生-运动员”双重角色，他们在学业任务中的卷入程度更高；双重角色使运动员在运动任务与学业任务上的主观价值感存在差异，表现出双重角色之间的冲突，但对个体的整体人生规划并不冲突；双重角色之间的转化，对于“学生-运动员”的心理健康存在促进效应。 相似文献
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最近,报纸和网络都在纷纷转载世界大学生运动会体操冠军张尚武街头卖艺的报道,由此所引发的社会对竞技体育的负面影响更是引起一场大讨论,这是继邹春兰、艾冬梅等运动员事件后的又一起关乎人们对竞技体育看法的焦点事件。竞技体育究竟动了谁的“奶酪”？这种以偏概全的看法促使我们有必要重新定位运动员与竞技体育的问题。 相似文献
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西周的“射礼”是我国竞技体育“举国体制”的文化源头。对这一源头的分析研究,于社会主义市场经济条件下竞技体育“举国体制”的建立与完善,于“科技兴体”战略的实施,于竞技体育的健康发展,都具有启示作用。 相似文献
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刘志民 《上海体育学院学报》2014,38(6)
采用问卷调查、专家访谈、个案研究以及多输入加权优序图等方法,建立全球化背景下竞技体育强国的评价标准,并以“项目平等”指标为例,对竞技体强国与中国的竞技体育进行对比.发现:非奥运品牌赛事几乎与中国男运动员“绝缘”,“重奥运金牌、轻非奥运品牌赛事”的中国式竞技体育发展战略不符合国际评价标准,中国竞技体育发展战略不符合国际社会“项目平等”价值判断标准. 相似文献
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我国运动员群体的社会学管窥 总被引：1，自引：0，他引：1
专业运动员是我国竞技体育的主体,是实现“奥运争光”战略的主力军。随着我国竞技体育的发展,特别是我国将主办2008年奥运会,运动员群体必将会引起社会各界和媒体更为广泛的关注。运动员与社会的互动关系将会比以往更加密切。在这样一种新的环境条件下,从社会学角度探讨运动员的社会职业 相似文献
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运用文献资料等方法,总结竞技体育“金牌”追求所付出的相应代价:投入与产出不一的社会代价、垄断与竞争不一的制度代价、预期与结果不一的价值代价、需求与满足不一的人文代价。职业化进程中,在“金牌”追求下,竞技体育运动员发展存在三大困境:体育职业化矛盾与均衡的环境冲击、职业阶段决策选择的有限理性限制以及金牌边际效益与成绩交换带来的不良后果。提出解决措施包括:1)增值剩余价值,磨灭“可卖品”标签;2)构筑精神体系,消逝“行货感”流弊;3)关注角色伦理,避免“乞讨门”事件。以期为运动员形成与体育大国向体育强国迈进进程中相匹配的职业精神、推动竞技体育运动员职业化发展提供思路。 相似文献
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中国篮球实施赛制改革已经三年了,赛制改革的目的,是要将篮球推向市场,借此提高我国篮球运动水平,普及群众性篮球运动的广泛开展。然而“好事多磨”,1997年中国篮球的事与愿违,使众多专家、球迷、篮球爱好者都在为中国篮球出现的“怪病”会诊、把脉。本人认为社会主义市场经济下的中国篮球改革,关键是体制改革,换“汤”应先换“药”。竞技体育职业化是市场经济条件下的必然现象,无论是生产资料、竞技能力,还是竞技人才,都将成为商品。在将篮球运动推向市场,让篮球商品化的时候,必然遵循市场经济运行的基本规律,改变计划经济体… 相似文献
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“教体结合”工作必要性之研究 总被引：3，自引：0，他引：3
随着我国改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的逐步建立,“教体结合”是运动员培养体制改革的必然趋势,同时也是竞技体育、教育和人们自我发展的客观要求。 相似文献
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从运动员选材看竞技体育与群众体育的关系 总被引：3，自引：0，他引：3
正确处理群众体育与竞技体育之间的关系是国家体育事业发展决策的基础，纵观建国５０多年来对两者关系的认识，呈现从群众体育优先→竞技体育优先→群众体育与竞技体育协调发展的认识变化过程。即从“重点论”到“两点论”再到“协调论”。在分析论述两者关系时，不论观点如何，其前提都是将群众体育和竞技体育当作是一个事物———体育的两个方面，或者是一个（体育）系统中的不同结构层次。笔者从运动员选材角度分析认为，群众体育与竞技体育实际上是本质属性明显不同的两个事物，它们有其各自的发展规律。一、从运动员选材原理看，群众体… 相似文献
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构建我国青少年体育后备人才文化教育体系的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
青少年运动员文化教育的问题,是中国乃至世界范围内竞技体育发展中的一个常见而又十分棘手的问题。它既涉及到对竞技体育性质“本原”的认识,关乎竞技体育可否持续发展的大事,也与优秀运动员能否全面发展、形成全社会对竞技体育强力支持的良性循环有着直接的关系。 相似文献
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运用文献资料,逻辑分析等方法,对竞技体育的“明星效应”与公共服务的内涵及二者的关系进行分析,认为：竞技体育的“明星效应”与公共服务二者的关系是相互作用,相互影响的。竞技体育的“明星效应”推动公共服务的发展,公共服务为“明星效应”的展示创建平台,二者相互促进,共同发展。从而引发了人们对于竞技体育的“明星效应”与公共服务关系的更深层次思考。 相似文献
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在不超过病理极限情况下使运动员达到最佳运动能力,是现代高水平竞技体育赋予生理学说的一项更难的任务。运动医学只能在不造成任何运动员过度衰竭和不损害健康的条件下来提高成绩。因此,确定个人运动成绩极限和最大负荷量的偿试,确会带来许多问题。决定负荷的准则,不会是“超量恢复”原理的简单使用能够奏效的。忆之当初在 相似文献
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为系统梳理国际体育科学领域“performance”的概念、学科与热点，以“Web of ScienceTM”数据库2000—2021年47 546篇相关文献为数据来源，采用Citespace、Vosviewer等工具进行文献计量分析。结果表明：(1)“performance”研究对象是“运动中的人”，研究内容主要为运动员竞技表现提升、非运动员的健康促进和运动员/非运动员的损伤康复等；(2)“performance”相关研究围绕“运动中人的表现”，涉及生理学视角下运动与训练，生物力学和康复学视角下损伤与康复，心理学视角下技能学习、运动表现和健康促进，力量和爆发力训练，团队项目体能和技战术表现与分析5个领域；(3)广义的“performance”涉及竞技表现、健康促进和损伤康复3个领域，狭义的“performance”专指竞技表现。 相似文献