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讨论式教学法的引入，是对传统政治经济学教学的尝试性改革。讨论式教学法在政治经济学教学具体实施过程中的优点和需要注意的若干问题，通过经验总结，以期不断完善这种教学方法和提高政治经济学的课堂教学实效性。 相似文献
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徐志军 《常熟理工学院学报》2007,21(12):78-80,95
提高马克恩主义基本原理课政治经济学部分教学实效，可以在教学方法上加以改革，开展互动式教学，推广案例教学法，尝试问题教学法，并且在教学活动中注重内容、形式的统一以及情感的投入。 相似文献
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本文深入探讨了创设情境教学法在小学语文教学中的应用。首先,分析了创设情境教学法的应用意义,包括丰富课堂教学方式、提高学生学习体验和课堂教学效果。其次,阐述了创设情境教学法的应用原则,如趣味性原则、参与性原则和引导性原则。最后,提出了创设情境教学法的应用策略,包括创设符合学生学习认知的教学情境、深度融合教学情境和教学内容,以及采取引导性的教学情境评价策略。 相似文献
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“情境教学法”模式的探索与应用 总被引：3，自引：0，他引：3
黎彩虹 《伊犁教育学院学报》2001,14(2):83-85
在语文教学中宜于采用“情景教学法”，“情境教学法”有其理论依据和自己的特点，它的教学过程是创设情境－自学质疑－主动学习－实现目标，它在运用和实际操作时还应注意的把握好几个相关原则。 相似文献
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自从交际教学法（communicativeap－Proach）问世以来，在我国也曾得到迅速的推广和使用。与我国传统的语法教学法和翻译教学法相比，交际教学法对提高学生的语言交际能力有着明显的长处。但是，交际教学法在注重教学大纲改革的同时末能提出与之配套的课堂教学法的研究和应用。因此，在不同的国度和环境的实施中不可避免地存在着许多分歧。Harmer的活动教学法对如何提高学生的交际能力的过程作了详尽的阐述，提供了大量实例和切实可行的教学手段，给人耳目一新的感觉。Harmer的活动教学法（activitidsap－Proach）包括非交际活动和交际活… 相似文献
7.
管理类课程中的案例教学法初探 总被引：5，自引：0，他引：5
本文介绍了一种比较先进的课堂教学方法－案例教学法,该方法理论联系实际,使学生通过讨论融入到教学过程中,避免了填鸭式的教学方式,可以充分调动学生的主动思维性,本文还针对案例教学法的主要教学环节进行了详细的讨论,对改革课堂教学法有一定的参考价值。 相似文献
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张成涛 《湖北大学成人教育学院学报》2007,25(4):25-26
活动教学法的研究和应用,在改革积弊深重的传统课堂教学、更新教学观念、建立现代化教学理论体系等方面起着重要作用.成人教学中运用活动教学法应贯彻主动性、发展性和整体性原则,并从活动设计、活动准备、活动实施和活动反思等阶段实施. 相似文献
9.
徐惠梅 《宿州教育学院学报》2014,(4):178-179
随着课程改革的深化,思想品德课的课堂教学也发生着变化,多种多样的教学形式应运而生.活动教学法便是其中一种.活动教学法正广泛运用在课堂教学之中,但在实践中部分教师对活动教学法存在一些错误认识,陷入误区.要纠正对于活动教学法的错误认识,正确运用活动教学法,需要找到对策,掌握活动教学法设计的几个原则. 相似文献
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近几年来，我一直担任政治经济学课程的教学工作。在教学过程中我初步摸索出一套适应政治经济学教学的目标教学法，深受学生欢迎，取得了较好的教学效果。 相似文献