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面向二十一世纪的职业教育,必须进一步深化改革,以适应我国经济体制改革面临的新形势和新任务,而课程体系改革是职业教育深化改革的重要组成部分。 一、经济体制改革引导着职业教育改革的方向 相似文献
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蒋乃平 《北京教育(高教版)》1994,(5)
面向二十一世纪的职业教育改革北京市朝阳区职教中心蒋乃平职业技术教育是现代教育的重要组成部分，是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱。要使职业教育适应我国经济体制改革面临的新形势和新任务的需要，适应二十一世纪的需要，必须进一步深化改革。一、社会主义市场... 相似文献
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当今世界上种种预测都表明：二十一世纪是太平洋世纪，是高科技世纪。百年大计，教育为本，为振兴中华，教育要面向祖国未来。学校现在培养的学生，都是二十一世纪的主力军。为了二十一世纪的科学技术繁荣，学校的战略目标也要订在二十一世纪。为此，我们有必要分析学校的实验教学现状及发展的趋势。 相似文献
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二十一世纪是知识经济的时代.针对知识经济的特点及其对现代教育的挑战,我们应积极转变教育观念,推行素质教育,培养出二十一世纪的合格人才. 相似文献
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许开华 《学位与研究生教育》1988,(1):61-63
他,德高望重的傅崇说教授,目光集中在这群年轻人身上,脑海中却想着他们的未来。他,虽然已迈入老年人的行列,却仍有着一颗年轻火热的心。腾飞吧!二十一世纪的中华 1987年春节,我们去给我们的导师-傅崇说先生拜年。他问我们:“最近,电视里播了个电视片,片名叫《在二十一世纪》,不知你们是否看了?”当我们回答说看了之后,老先生立即兴奋地说:“二十一世纪确实令人向往,外国人都说,二十一世纪是中国人的世纪。但是,我们应该承认我们的落后,应该面对现实。面对现实,不是空唱高调,也不是坐着等待,而是要脚踏实地赶上 相似文献
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自俊青 《云南教育(高教版)》1998,(1)
面向二十一世纪建设高质量教师队伍自俊青在二十一世纪正向我们走来的今天,高等学校承担着培养跨世纪人才的重要任务。人才的培养靠什么,靠教师;面向二十一世纪,高等学校师资队伍建设的关键是什么,是中青年教师队伍建设。如何根据学校实际,搞好跨世纪中青年教师的培... 相似文献
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一个好校长,就是一所好学校。面对二十一世纪我国实施的教育体制改革和基础教育课程改革。时代呼唤高素质的校长。那么,新时期中小学校长应具备什么样的素质与能力？ 相似文献
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陈众 《雅安教育学院学报》1998,(4):59-60
在改革开放深入发展,科学技术日新月异的今天,党和国家面向二十一世纪作出了。科教兴国,教育为本”的战略决策,在党中央的正确领导下,我们正以矫健的步伐迈向二十一世纪。 相似文献
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国际教育界把二十一世纪定为“创新教育”的世纪,提出二十一世纪教育的四个支柱,即学会认知、学会做事、学会生活、学会生存。国际二十一世纪教育委员会经联合国教科文组织提交的一份题为《教育——财富蕴藏其中》的报告中指出:“为了迎接一个新世纪的挑战,必须给教育确定新的目标……使每一个人都能发现、发挥和加强自己的创造潜力,也有助于挖掘出潜藏在我们每个人身上的财富。” 江总书记也曾说道:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”整体推进素质教育,全面提高国民素质和民族创新能力,是我们《面向二十一世纪教育振… 相似文献
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张晓 《实验室研究与探索》2000,19(3)
编者按:为了贯彻国家<面向二十一世纪教育振兴计划>,高等院校肩负着艰巨的历史使命,一方面要开拓创新迎接新技术革命的到来,另一方面要深化高校体制改革,建立与形势发展相适应的高效的运行体制.本期"校长·名人访谈"专栏我们请本刊特约记者第三军医大学成都军医学院中心实验室张晓主任访问了成都军医学院张先浩院长. 相似文献
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敬少丽 《太原大学教育学院学报》2001,19(4):53-56
为了在二十一世纪我国能顺利实现现代化建设的第三步战略目标,我们必须依靠现代化的教育去培养现代化的人才,去提高全民族的素质.但是,在实施素质教育的过程中,我们对学校体育的认识还存在一些模糊的认识.因此,面对二十一世纪的发展,我们应该全面地、正确地认识素质教育中的学校体育,并通过学校体育来提高青少年一代的身心健康水平,造就具有开拓精神的现代化建设人才,使他们能更好地适应二十一世纪各方面发展的需要,更具有竞争力. 相似文献
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面向二十一世纪构建重点中学的教师队伍肖远骑再过一个五年计划，人类将跨进二十一世纪。面对世纪之交，作为一所省属重点中学，要做的事很多，要创建国家级重点中学，要实现我校“高质量、现代化、有特色”的办学目标．但我们认为“面向二十一世纪，构建重点中学的教师队... 相似文献
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一个纷纭繁杂的世纪即将过去,二十一世纪又响起了它紧迫的足音。在这世纪之交的结合点上,反观师范教育走过的路途,展望二十一世纪,我们深感一些基本的问题仍然制约着师范教育的发展,对这些问题的不同应答,关系其未来的方向。 相似文献
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二十一世纪是一个竞争的世纪。弱者退，强者进，弱者贫困，强者富有。二十一世纪，是知识经济时代，适应知识经济而伴生的是心理时代。这个时代要求人们要有高心理素质，是心理的强者，生活的强者，竞争的强者，创新的强者，这就是时代的强者观。从职业高中的教育教学实践使我们深深感到：用强者观教育学生，是现实的需要，是时代的呼唤，是德育创新的重要内涵。 职业高中学生是随着教育体制改革和初中毕业生分流而形成的一个新的职校学生群体。从这一群体成员的组成来看，大多学习基础差。其群体心理表现为士气低落，情绪消沉，缺乏行… 相似文献
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二十一世纪是中华民族崛起的世纪!是走向更加强盛的世纪!二十一世纪更是全人类承前启后,继往开来的光辉世纪!我们有幸生存在这样一个既动荡又丰富,既竞争又伟大的时代。64亿人口的地球村,13亿人口的中国,教育在各个领域有着举足轻重的地位,作为接受基础教育的对象适龄儿童,受法律保护理所当然接受九年义务教育。 相似文献