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随着科技的进步,教育信息化不断深入发展,将信息技术应用于中职体育教学中,有助于改善学生积极性不高、课堂教学效果不好的现状,进而实现学生身心健康全面发展的目标。中职体育教师需要转变传统的教学观念,改变以往的教学方式,将信息技术与中职体育教学相融合,借助信息技术手段,融合线上线下教学,创设良好的教学情境,激发学生的学习兴趣,提升教师的教学能力,促进中职体育教学的开展,实现体育教学目标,帮助学生掌握体育技能,提高学生的身体素质。 相似文献
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随着计算机、多媒体、网络等现代信息技术的高速发展,将其应用于高校体育教学之中,提高教学效果成为研究趋势.在信息时代,教育工作者应结合当前我国普通高校体育教学中面临的问题,运用现代信息技术,创新突出教师的指导作用,充分发挥学生的主动性,使体育教学呈现出师生互动、学生互动的多元化新型体育教学模式.为此,应加大高校信息技术软硬件的投入与建设,促进信息技术在体育教学领域的全面应用. 相似文献
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徐丽碧 《读与写:教育教学刊》2021,(8)
随着现代化科学技术的发展,信息技术在各行各业中得到广泛应用,同时也被应用到了教育教学中去,这对于中职体育与健康教学来说,也添加了一些新活力,同时有效地提高了教学效果,解决了传统教学中遇到的一些问题。体育教育工作者若能够将信息技术和体育与健康学科相结合,合理地应用信息技术来提高教学效果,让体育与健康教学变得更加直观、鲜明、生动,激发学生的学习兴趣,具有非常重要的意义。本文将对信息技术在中职体育与健康教学中的作用进行阐述分析,旨在使学生学到运动技能和运动与健康知识,增强运动意识,同时不断提高师生信息技术素养,从而进一步优化中职体育与健康教学,全面提高中职体育与健康教学质量。 相似文献
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徐天强 《初中生世界(初三物理版)》2021,(1):66-67
随着新课标的改革,社会的发展,信息技术的应用越来越广泛。笔者通过实践发现,结合现代化的教学技术与手段,将信息化教学引入体育课堂之中,能改善传统体育课堂中存在的一些问题,提高课堂效率,有效提高学生的体育核心素养。一、改变体育教学观念,提高体育教师的综合能力如果想将信息技术运用到体育教学中,借此提升体育教学的水平,那么教师就势必要改变传统的教学理念,摒弃诸如“体育课为副课,意义不大、不重要”“体育课的目的就是锻炼学生的身体,训练学生的体能,至于对学生核心素养的提升,那是文化课教师的任务”等思想。同时,很多体育教师只会简单地运用一些信息技术,无法熟练地从网络上搜集自己所需要的信息资源,这使得信息技术在体育教学中的运用受到了最根本的阻碍。 相似文献
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信息技术与农村小学体育教学的有机整合,有效提高了学生学习体育的积极性,拓展了学生的体育知识视野,丰富了体育课堂活动,落实了学生自主学习的地位。同时,信息技术手段的运用,大大优化了体育教学方法,提高了教学效率。信息技术手段的运用在农村小学体育教学中具有绝对的优势,随着新课程标准的逐步落实,信息技术手段的运用在体育教学中起着积极的推动作用。本文结合具体的教学案例,漫谈信息技术在农村小学体育教学中运用。 相似文献
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胡文艺 《南昌教育学院学报》2011,26(5):183-184
随着国家课程教学改革的不断深入,《体育与健康》新课程教学也应跟随科技和信息技术的发展而注入更多先进的教学方式。体育教师应该结合信息技术拓展体育教学途径,改变体育教学利用现代教学技术水平低下的现状。就目前的体育教学现状和发展趋势,文章经过对信息技术与体育教学的整合效果的研究得出：信息技术与体育教学整合可提高学生的参与度;可提高动作技能的完善度;可提高技战术的直观性;可提高学生自我探索的能力,有利于发展小组合作意识,真正体现体育教学中教师的主导作用和学生的主体作用。 相似文献
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信息技术与农村小学体育教学的有机整合,有效提高了学生学习体育的积极性,拓展了学生的体育知识视野,丰富了体育课堂活动,落实了学生自主学习的地位.同时,信息技术手段的运用,大大优化了体育教学方法,提高了教学效率.信息技术手段的运用在农村小学体育教学中具有绝对的优势,随着新课程标准的逐步落实,信息技术手段的运用在体育教学中起着积极的推动作用.本文结合具体的教学案例,漫谈信息技术在农村小学体育教学中运用. 相似文献
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将信息技术运用到体育教学中,极大地提高了学生的体育素养和运动水平。作者就信息技术在体育教学中的运用时机和技巧介绍了体会:激发学习兴趣、加快形成运动表象时,运用信息技术媒体;帮助学生理解和掌握体育基础知识时,运用信息技术媒体;帮助学生理解和掌握体育动作要领时,运用信息技术媒体;培养学生的体育文化素养时,需要运用信息技术媒体。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
体育课堂中运用信息技术,不仅丰富了教学手段和形式,还为学生增添了学习工具。首先从激发学生学习的兴趣、提高学生分析和解决问题的能力两方面分析了信息技术运用于初中体育教学的意义。然后从坚持"重点突出、难点突破""有效反馈、促进完善"和"化难为易,提高技能"三方面,探讨了信息技术运用于初中体育教学的原则。接着,从教学实践出发,阐述了信息技术运用于初中体育教学的实施策略。最后得出结论:合理地运用信息技术有助于优化教学环境,丰富教学资源,提高体育教学质量。当然,在教学实践中,教师应正确处理好信息技术辅助手段与其他教学手段的关系。 相似文献
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在教育信息化的时代背景下,越来越多的体育教师认识到了信息技术在体育教学中运用的优势,不仅丰富了课堂教学形式,也为学生带来了更为生动的教学内容,提高了体育教学质量和水平。在具体的教学实践中,教师要顺应时代发展的趋势,将信息技术与体育教学相融合,用现代化的教学方法激发学生的学习兴趣,突破教学难点,为学生搭建个性化的发展平台,使初中体育教学绽放新光彩。 相似文献
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毕荣华 《漯河职业技术学院学报》2012,11(6):172-173
通过对教育信息技术的发展分析,指出现代信息技术在体育教学中的应用,改变了体育教学的传统模式,改变了学生的学习态度,极大地推进和创新了体育教学方式和方法,提高了教学效果;同时指出现代信息技术仍是体育教学的辅助手段,学校体育教学的最终目的仍是培养学生健康的身心素质。 相似文献
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信息技术与体育教学整合的模式效应研究 总被引：4，自引：0，他引：4
信息技术与课程进行整合使得课堂教学手段丰富多彩,信息技术运用于体育教学,使得体育教学的效果发生了根本性的变化,信息技术与体育教学的整合,可以实现教学过程中师生及学生间的动态信息交流,形成一个学习共同体,有效地优化体育教学环境,提高教学质量。 相似文献
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现代信息技术在体育教学中的应用将会优化教学环境、教学过程,提高教学效果,它体现以人为本,能促进学生的自主学习,提高学习兴趣,为学生终身体育奠定扎实的基础。它可促进体育教学的不断创新,满足日益增长的个性化和个别化教学需求,以培养优质的社会需求的人才。 相似文献
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中学体育教学是提高学生身体素质的重要课程,良好的教学方式可培养学生对体育的学习兴趣,提高教学效果。信息技术的发展,使其在教学中得到广泛应用,取得了良好的教学成效。体育教师也应与时俱进,在教学中融入信息技术,利用信息技术激发学生的学习兴趣,提高学生动作的正确度,使理论与实践结合,注重有关技术的引进,实现现代化教学。 相似文献
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教育教学中应用信息技术,为教育教学领域带来巨大的变革,体育教学实践与信息技术的整合对于小学体育教学效率的提升、学生体育运用积极性的激发都有着不容忽视的作用。为此,文章将对信息技术与小学体育教学实践的整合展开论述,以供参考。 相似文献
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