首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 24 毫秒
1.
初中化学新教材初探锡林浩特市教学研究中心李炜炳随着我国基础教育改革的深入发展，初中化学的教育目标、教学方法、教学评价、师资培训等方面的改革向纵深发展。初中化学教学改革和其他学科教学改革一样，应当和我国的国情相适应，要有利于民族素质的进一步提高，要有利...  相似文献   

2.
随着社会的不断发展,我国的教育政策也在不断革新与改进,初中的教学模式也在发生相应的变化。化学是在实验基础上发展的自然学科,因此我国"新课改"要求初中化学教学要相应增强学生的动手操作实验能力、能够独立自主地完成一些基础实验、掌握基本的化学常识。初中化学是学生第一次接触化学学科,因此初中化学教学对学生具有启蒙性的作用。通过有效的教学方案和教学模式的有机结合,有助于培养学生的化学基础。小组合作学习模式在初中化学教学中的运用,有助于激发学生们相互合作、自主学习的探索能力。  相似文献   

3.
随着时代的不断发展,我国社会主义经济体制的不断完善,人们日益增长的物质文化需求越来越高,加强教育改革已经成为了当今社会和家庭关注的热点问题。初中化学是众多学科当中最特别的学科,兼具了实践性和理论性,与此同时,初中化学实验学习也是学生打好化学基础的关键时期,教师在备课过程当中应该做好预设工作。然而传统的初中化学实验课程预设形式已经满足不了时代的发展要求。本文主要结合多年的教学经验,根据初中化学实验课程预设中存在的问题展开探讨,并提出一系列的改革措施。  相似文献   

4.
《考试周刊》2019,(91):147-148
初中化学是初中学科中较为复杂的一个学科,需要与实际相结合,在实践中不断地巩固所学知识。但是很多学校在教学过程中忽略了学生对于知识的吸收,同时并没有将所学知识应用于实践,使得教学的效率十分低下,学生自身能力的发展也受到了极大的限制。现今核心素养的教学理念在我国盛行,在初中化学的教学过程中开始提倡实施化学探究实验的教学方法,以此来提升初中化学的整体教学效率。但是探究实验的教学方法在我国实施时间较短,因此在教学的过程中应该秉承核心素养的教学宗旨,不断改进初中化学探究实验的教学策略。本文当中便对于初中化学探究实验的改进进行了研究。  相似文献   

5.
运用内容分析法,通过分析改革开放以来我国人教版初中化学四套教科书中化学史在总体数量、呈现形式、年代、化学家国籍、篇幅和学科内容等方面的演变,可以获得我国初中化学教科书中化学史的发展特点,为教科书中化学史的编写与使用提供参考。  相似文献   

6.
张铭东  王兴元  王霞 《考试周刊》2023,(18):141-144
化学是自然学科的重要组成部分,与生活的联系十分紧密,不管是在医药化工,还是生产加工方面都可以应用化学知识,从中可以看出化学学科的重要性。在新课标背景下我国教育部门也对学生提出了更高的要求,学生需要形成化学观念,解决实际问题,发展科学思维,强化创新意识,具有对物质世界及其变化的好奇心等,这就需要初中化学教师立足新课标背景,针对新课标要求,构建初中化学高效课堂。但是当前初中化学课堂教学中还存在诸多问题,比如,初中化学教师的理论和经验还需进一步丰富、传统的教学观念依然在初中化学教学中有所表现等。基于此,文章通过文献研究法、调查分析法、行动研究法等对初中化学教学现状进行分析,以期可以引领初中化学课堂教学迈向新的台阶。  相似文献   

7.
基本概念往往是一门学科的基础。在初中化学这门学科中,相关的化学概念成为化学学科的基础。由此可见,基本概念在初中化学中占有重要地位。因而,教师在初中化学的教学中,要重视学生对初中化学的概念学习。这样才能不断提升教学质量和教学效率。本文立足于多年的初中化学教学实践经验,试图阐述初中化学教学中的概念学习。  相似文献   

8.
情感是课堂教学的润滑剂,在初中化学课堂教学中,教师要注意学生的情感开发和渗透,帮助学生体验化学学科乐趣,实现寓教于乐,从而提升初中化学课堂实效,发展学生的化学学科素养。  相似文献   

9.
陶行知先生的"生活即教育"理念,标志着我国教育思想史的巨大突破,而新课改的深入推行,进一步继承并发展了陶行知的教育理念.初中化学教师在课堂教学开展过程中,致力于学生化学知识水平的提升,培养其化学学科核心素养,推动其化学知识应用能力的逐步提升.文章从化学学科核心素养培养角度出发,在分析初中化学生活化教学重要性的基础上,指出了具体的教学策略,以供参考.  相似文献   

10.
随着新课改的不断推进与发展,教育部对各个学科的建设提出了新的要求。初中化学是初中阶段的一门重要学科,化学的学习离不开实验探究,教师在教授化学知识的过程中要有效地结合实验,使学生高效地领悟化学内涵。将对实验探究在初中化学课堂教学中的应用价值进行探究,以期提高初中化学的教学成效。  相似文献   

11.
随着我国经济发展水平不断升高,人民对我国素质教育愈发重视,而初中化学作为我国素质教育重要组成的一部分,也是学生学习化学知识的基础,使得学校、老师、学生以及家长也越来越关注初中化学学科。而化学本身需要大量的化学实验作为化学的基础,同时也是具有很强应用性的自然类基础学科之一。初中化学教材内容一切源于化学实验而形成的,而作为初中化学老师应该从基本的化学实验教学出发,有利于培养学生自主探究能力,让学生在最短的时间内更好的理解研究性的实验设计理念,对学生日后的发展起到了积极的促进作用。  相似文献   

12.
当今时代是一个信息化的时代,信息技术与初中化学结合是化学学科顺应时代发展的需要,也是初中化学课堂教学质量提升的需要。因此,作为一名初中化学老师我们应该积极学习信息技术知识,努力将现代信息技术与初中化学课堂融合起来,提升初中化学课堂的趣味性和探究性,促进高效初中化学课堂的构建。  相似文献   

13.
初中阶段的化学学科对于学生来说,是接触化学知识的初步,可以为以后更深层次的学习奠定基础。我国的初中化学学科仍然存在着一定的问题,本文是作者根据自己的多年的教学经验,主要针对初中化学教学中存在的问题进行分析,然后在这些问题的基础上,提出相应的对策,希望能给教师带来一定的帮助和指导,最终提高初中化学的教学水平和成绩。  相似文献   

14.
随着近些年我国大力推行并实施素质教育,加上新课改的不断落实,初中化学教学方式也紧跟时代的步伐做出改变和提升。针对初中化学学科的特点做了简单阐述,并在此基础上提出在初中化学教学中培养学生兴趣的重要性,最终旨在对培养学生学习兴趣的主要方法进行探索研究。  相似文献   

15.
在教育改革逐渐深入背景下,我国教育教学现状有了较大的改善,且教育教学更为精细化、合理化、全面化,对于促进学生实现全面发展有着较大帮助,同时,也为教师达成素质教育目标起到了推动作用。该视域下,关于化学学科中的化学方程式书写,自然引起了更多教师的关注。本文即围绕化学学科展开探索,进一步阐述和分析提高农村初中化学方程式的书写能力,希望可以让农村初中化学课堂上的学生因此受益。  相似文献   

16.
随着我国教育事业的不断改革,传统的教学模式已经难以跟上教育事业的发展,各门学科教师都应对教学方法进行反思,以探索出更加合适学生学习与发展的教学模式。化学作为初中教育的一门基础性学科,对于培养学生的综合能力以及化学素养有着至关重要的作用。但是就目前的初中化学教学来看,还存在许多问题,阻碍着初中化学教育事业的发展。在本文中,笔者分析了当前初中阶段的化学课程所存在的问题,基于此,提出了一些解决化学教学问题的有效策略。  相似文献   

17.
编制教师学科理解水平的调查问卷，对调查结果进行分析，发现不同年龄段、初中校和完中校及乡村中学和城关中学等不同类型的初中化学教师，在化学学科内容、特征体系及价值理解、初中化学课程理解、初中化学教学设计与实施、初中化学教学评价与反馈、初中化学教学研究与改进五个方面存在明显的差距和较大的提升空间。认为在提升初中化学教师学科整体理解的培训中，应注重年轻初中化学教师特别是新教师学科整体理解的培训，并促进城乡接合部初中校的化学教师在教学设计与实施水平、乡村初中校化学教师对化学课程性质和目标理解水平及中青年初中化学教师熟练化学教学研究方法的运用水平的提高。  相似文献   

18.
随着当今教育的发展,应试教育逐渐退出了教育的舞台,教师和学生对于教学效率的要求也在逐渐提高。构建高效课堂已经成为很多学科的重要工作,在初中化学中也不例外,而且初中化学对于学生未来的学习甚至高考也有着非常重要的影响,因此初中化学教师应该重视起来。初中化学教师要实事求是,与时俱进,不断创新教学方法,培养学生的化学兴趣,让初中化学课堂变得更加丰富多样,便捷高效。  相似文献   

19.
农村初中化学教学因为受到各方面因素的影响,发展速度较为缓慢。而且,随着我国新课程改革的不断推进与实施,传统的教学模式已不适合学生的发展。任务驱动教学法则可以很好改变这一现状,同时也能够很好体现我国新课程改革化学学科的要求。因此,教师应积极转变教育理念,并根据具体的教学情况将任务驱动教学法融入初中化学教学中,以取得良好的教学效果。  相似文献   

20.
由于初中化学的年级特殊性,初中化学教学容易出现片面追求中考和知识教学过度细化与僵化的不良局面,容易偏离化学学科的启蒙性和学科性。文章从学科兴趣、学科核心概念与基本观念、学科思想方法、学科技能的本质内涵四个方面阐述了初中化学教学回归学科素养的实践与思考。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号