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随着我国教育事业的不断发展,教育目标发生了明显的改革,对于我国的高中政治教学活动来说也是一样,社会对于高中政治教学的要求在不断提高。学生的思维能力是日前教育教学工作的重要培养方面,如何利用高中政治教学对学生的思维能力进行培养是一个重要的研究问题。高中政治课堂上所涉及的知识关系到社会、政治、经济、文化等各个不同的方面,因此,本文以浅谈高中政治教学中学生思维能力的培养为题,对如何利用高中政治课堂教学培养学生思维能力进行简要的分析。 相似文献
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当前新课程改革对高中政治教学提出了越来越高的要求,在核心素养下,教师要积极培养学生的学习能力、创新能力、思维能力等各个方面的能力,促进学生的全面发展。政治是高中教育的基础课程之一,在教学中教师要不断创新教学方法,进一步优化课堂教学,有效提高学生的学习能力与思维能力。基于此,本文对核心素养下的高中政治“教学评一致化”进行了详细分析。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(8)
新课改不断实施和推进,对高中教育提出更高的要求,要求培养学生的综合能力,实现学生的全面发展,这对高中政治教学带来一定的冲击和影响。高中政治课程是一门特殊科目,教师借助讲授政治知识培养学生思维能力,包括逻辑思维和辩证思维等。笔者针对高中政治教学中如何培养学生的思维能力进行了探析,并提出了相应策略。 相似文献
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王光华 《试题与研究：高中理科综合》2019,(34):0084-0084
高中学习是学生学习政治的黄金时间,政治学科的学习可以让学生了解社会时事,通过研读前人的思想理念,让学生思维能力得到提升,让学生建立正确的人生观、价值观及世界观。在对高中政治学科进行教学过程中,教师要把培养学生思维能力当成首要目标,以便提高学生综合素养。本文立足高中政治教学现状,对高中政治教学中学生思维能力的培养进行了论述。 相似文献
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社会文明的发展,使得当代学生的综合素质提高成为了教学活动开展的重要目标。高中政治教学中,教师加强学生思维能力的培养,有利于学生正确的世界观、人生观以及价值观的开呢。加强高中学生思维能力的形成与发展,需要从不同的方便进行入手。引导学生学习兴趣提高,促进学生分析能力提升等等。本文以关于高中政治教学中学生思维能力培养的研究为题,对高中政治教学中学生思维能力培养的方法进行分析。 相似文献
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学生的思维能力是教师在教学过程中应着重培养的目标。对于政治课程学习而言,学生的辩证思维能力更加重要。本文分析了培养高中学生辩证思维能力的重要性．并从若干个方面结合相关案例,探讨了高中政治课堂培养学生辩证思维能力的策略。 相似文献
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在“三新”教育背景下,高中政治教学需要从原本的以应试教育为主转变为全面落实素质教育,深入挖掘政治学科的育人价值,提高学生的政治综合素养。对此,教师应当针对新课程、新教材、新高考,培养学生良好的思维能力,这对加深学生的政治学习理解、培养学生良好的学习品质均具有重要意义,基于此,文章从可视教学、项目教学、议题教学、单元教学等方面入手,探究“三新”背景下高中政治教学培养学生思维能力的有效策略。 相似文献
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高中政治课程的重要性似乎只在文科学生中才能体现,这种体现仅仅是因为政治是高考科目中比较简单的,理科学生则将政治看做是可有可无的存在。这些片面了解让高中政治无法实现自身的定位。高中政治是对学生人生观、价值观、世界观的第一次真正意义上教学性的引导与培养,对于培养学生的政治素养有重要意义,因此在日常教学中培养学生对高中政治的兴趣尤为重要,如何激发学生的学习兴趣是教师需要研究的重要课题。本文对如何激发学生学习政治的兴趣进行了浅析,希望对高中政治教学起到一定的帮助作用。 相似文献
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洪良军 《教育界(基础教育)》2021,(12):43-44
在高中阶段,政治教育对学生世界观、人生观、价值观的形成有较大的影响。在课堂教学中,教师要注重对学生思维能力的培养,促进学生思维能力、学习能力的全面发展。在政治教学中,教师要明确培养学生思维能力的内容,拟定针对性的培养措施,以保障学生综合素质的全面提升。本文针对高中政治教学中学生思维能力的培养策略进行了探析,以期不断提高学生的思维能力。 相似文献
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黄建刚 《科普童话·新课堂（中）》2021,(11):10-11
在素质教育模式下,对于学生核心素养能力有了新的要求,教育不仅要让学生掌握知识,更要让学生学习今后学习和生活的本领,提高学生各方面的能力.尤其在高中政治课堂中,需要让学生掌握政治思想道德以及国家方针政策,同时在学习过程中不断培育个人核心素养能力,教师在课堂教学中要注意提高学生的综合能力.在现代社会,经济、政治不断发展,未来社会对教育提出了新的要求,教育所要培养的人才要满足社会发展的需要,重视对学生核心素养的培养,不断创新教学模式,更新教学理念,努力挖掘教材内容,充分发挥学生潜能,帮助学生养成良好的学习习惯,从而能够达到高中政治学习所要求的目的. 相似文献
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思维能力是高中政治教学的重要培养目标,也是高中生在学习和生活中不可或缺的一种能力和素养,所以当前高中教育将培养学生的思维能力作为一个重要的教学方向。随着政治学科教学改革的发展和进步,培养学生的能力和素养也成了教学的重点内容和发展方向。基于此,本文简要叙述政治教学中培养学生思维能力的重要价值,并从设置探究性问题任务、构建现代化教学情境、强化跟踪式教学引导等方面对培养学生思维能力的策略进行分析和解读。 相似文献
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新课程改革要求我们改变传统的教学模式和方法,我们教师在教学活动中要充分发挥学生学习的主体性,在改变学生被动接受知识为学生主动地学习的过程中,提高课堂效率,培养学生自主学习能力与独立思考能力,从而使他们在政治学习中获得终身学习和发展的思维能力。因此,我们的高中政治课堂,应该注重创设情境教学,引导学生去学生发现问题并突破思维定式的解决问题,提高思维能力 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(11)
高中政治内容多、理论性强、学习难度大。要提高高中政治教学质量,教师必须提高学生的学习质量,在教学中注重培养学生学习政治的兴趣,提高学生对政治学习的认识能力和对社会生活的观察能力,使其在认识和观察的过程中增强思维能力,从而更好地掌握政治知识。 相似文献
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