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初中数学实验手册能够丰富课堂的教学内容和教学方法,帮助学生克服"厌学"心理,使学生的心理需求得到满足.教师应该对初中数学实验手册展开深入研究,提高初中数学实验手册的应用效率. 相似文献
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赵玉彬 《试题与研究：高中理科综合》2021,(22)
随着新课改的推进,各学校越来越重视教师教学方法的创新,以使学生能够更好地掌握相关知识,并促进学生各方面的发展。在初中,数学作为重要的学科,更加需要教师注重教学方法的创新,使学生更好地展开数学学习,提升个人数学素养,并能够进行更高层次的数学学习。本文阐述了在初中数学教学中,丰富数学课堂、创新数学方法的策略,为其他教师提供见解。 相似文献
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在初中数学教学的过程中,导致课堂教学效率不高是多种原因造成的,有教师的因素,也有学生的因素.教师需要对导致课堂教学效率不高的多种因素进行分析,并且根据分析的结果采取有效的教学策略,才能够实现课堂教学效率的提高.一、导致初中数学课堂教学效率不高的原因1.数学学科自身的性质导致的初中数学这门学科在所有学科中属于难度偏大的学科,很多学生对于数学的学习非常畏惧,尤其是教师在课堂上讲授一些知识而学生听不懂的情况下,很多的学生开始放弃数学的学习,在学习上失去了很大的自信心.另外,数学这门学科比较枯燥,很多的学生对于一些数学计算和数学图形非常的反感,进而无法对数学这门课程产生兴趣,影响到初中数学课堂教学效率的提高. 相似文献
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谢晓 《数理天地(初中版)》2023,(11):83-85
在进行初中数学教学的过程中,几何是数学教学体系当中非常重要的组成部分,对于培养学生的空间想象能力、逻辑能力和推理能力具有非常重要的作用.数学实验是一种比较有效的教学方式,教师可以通过数学实验改变传统教学形式当中学生被动学习的局面,把学习主动权放到学生手中.因此,利用数学实验开展初中数学几何教学能够有效地提升课堂教学的效果.教师在教学的过程中要能够基于学生的学习兴趣进行数学实验的设计,尽可能地使用动手实验、探究性实验等实验方式,这样才能够提升实验教学的有效性,为学生数学素质的发展奠定良好的基础. 相似文献
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初中教育在中小学教育中起到承上启下的作用,在很大程度上影响学生的发展。初中数学作为一门抽象性和逻辑性较强的学科,对学生的发展更是起着重要的作用。初中数学跨学科教学有助于学生更好地把握数学知识以及其他学科知识,能够很好地激发学生的学习兴趣,培养学生的思维能力和学习能力。文章分析初中数学跨学科教学存在的问题,提出相应的对策,并探索初中数学跨学科教学的实践策略。 相似文献
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张辉 《试题与研究：高中理科综合》2021,(6)
新时代的到来,国家对于教育行业的关注程度逐渐提升。在初中阶段,数学是一门十分重要的学科,学科之中的逻辑思维性比较强,同时也伴随着抽象性的特征。为了能够在课堂之上培养学生解决问题的思维能力,有必要在课堂之上合理地应用数学方法,提高学生的学习能力。 相似文献
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数学是我国九年义务教育体系中不可或缺的一个学科,是一门实用性较强的工具性学科,帮助学生认识生活、认识科学,培养学生的思辨能力和创新能力都有重要作用。在进行初中数学教学过程中,进行数学思想的渗透是重中之重,只有让学生拥有一定的数学思想,用数学的眼光看待数学学习,才能最大限度地满足初中数学教学的需要。同时,为了全面提高初中数学教学的有效性,在教学中渗透数学思想也是必要的。本篇文章主要针对在初中数学教学中数学思想的渗透方法进行相关探讨,以期让学生掌握数学思想,进而提升初中数学教学质量。 相似文献
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在初中数学教学中开展探究式学习能够丰富学生知识,提高学习能力,加深学生对数学的理解,更好地体现数学教育在社会发展中的重要作用。本文介绍了探究式学习在初中数学教学中的应用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(4)
数学是初中阶段重要的学科之一,随着新课改的不断深入,传统的灌输式教学模式已经与现代初中数学教学需求不适应,给教学模式与创新都提出了更高的要求。合作学习模式能够激发学生的学习兴趣,提高教学效率与质量。首先对合作学习模式在初中数学教学中应用的重要性进行分析,然后探讨合作学习模式在初中数学教学中的具体应用。 相似文献