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1.
随着体育教学改革的不断深入,健康体育、快乐体育的思想得到越来越多人的认识,体育教学摈弃了传统教学中一味追求运动强度,更开始关注学生的参与度与积极性,尤其像排球这样的团体性项目,需要学生共同参与。作者建议把排球运动的特点和高职学生的特点相结合,提高学生学习的积极性,使学生更快更好地掌握基本技术,促进排球运动在高职院校的开展和普及,从而强化体育课堂教学效果。 相似文献
2.
在高职体育课程中,排球凭借着其所具的趣味性、活泼性和运动的适中性而深受大部分学生的喜爱。排球也是高职学习和教学中发展最为蓬勃的项目之一。同时,排球运动也是一项战术复杂多样、技术性极强、身体素质要求较高的运动项目。身为高职学校的排球教师,在教学过程中根据高职学生特点,利用自身良好的专业基本功给学生示范,熟练运用动作示范法进行教学,具有重要的理论价值和实践意义。 相似文献
3.
蒋艺 《商情·科学教育家》2013,(25)
将软式排球项目纳入高职体育课程体系中,这既是软式排球运动发展的需要,也符合高职教育教学改革的需要.本文运用采用文献资料法,综合分析法.从软式排球运动的特点,运动价值以及高职学生的心理生理等方面,对在高职体育教学中开展软式排球运动的可行性进行分析.以及如何在高职普及和推广的建议和对策. 相似文献
4.
焦眸子 《开封教育学院学报》2013,(4):131-132,292
目前,部分高职院校在排球课教学中,往往以技术教学为主,教师把技术由简单到复杂,分步骤教给学生。这种传统的教学方法虽然对排球技术的提高有一定的作用,但只体现了教师的主导地位,而没有充分体现学生的主体地位。导致一些学生对排球运动不感兴趣,从而使排球的教学质量下降。本研究希望在排球教学中通过运用动态教学赛模式的实验研究,获取对学生身心发展影响的依据,为高职院校更好地进行排球课教学提供参考。 相似文献
5.
焦眸子 《开封教育学院学报》2013,(8)
目前,部分高职院校在排球课教学中,往往以技术教学为主,教师把技术由简单到复杂,分步骤教给学生。这种传统的教学方法虽然对排球技术的提高有一定的作用,但只体现了教师的主导地位,而没有充分体现学生的主体地位。导致一些学生对排球运动不感兴趣,从而使排球的教学质量下降。本研究希望在排球教学中通过运用动态教学赛模式的实验研究,获取对学生身心发展影响的依据,为高职院校更好地进行排球课教学提供参考。 相似文献
6.
排球运动是一项比较高雅的运动,这项运动在国际上都有着极大的影响力,在我国的普通高校中,许多学生也对排球运动有着浓厚的兴趣。随着我国体育的不断完善和发展,高校中的排球教学也在不断地推广和普及。本文通过对我国高中排球教学问题及有效对策浅析,希望更好地促进高中体育排球的发展。 相似文献
7.
许洪 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2015,(1)
一直以来排球运动深受我国人民的欢迎,是深受广大青少年学生喜爱的运动项目。作为高职体育课的主要教学内容之一,以技术传授和练习为主的传统教学方式现在已远远不能满足学生学习发展的需求,因此寻求新的教学方式,探索和实践新的教学方法势在必行。比赛教学法作为新的一种教学方法被引入高职排球课堂,为高职排球课堂注入了新鲜的血液。本文通过在高校排球选项课教学中进行调查研究,分析了比赛教学法在实际教学当中的作用,为高职排球教学改革提供一点参考和建议。 相似文献
8.
陆祥军 《中国科教创新导刊》2010,(6):246-246,248
运动技能的迁移是运动心理学的一个重要的理论,并被广泛的应用在体育教学中。文章介绍了迁移理论的起源,并根据运动技能的迁移规律和排球运动教学原则,阐释如何在普通高校排球基本技术教学中运用运动迁移规律,让学生更好更快地掌握排球的各项技术。 相似文献
9.
纪莉萍 《中国科教创新导刊》2009,(23):192-192
软式排球与普通排球相比较有共同的特点,同时也有自己独特的特点和优势,在教学中,软式排球运动更安全,学生学习技术容易掌握、学生更容易参与到软式排球的运动中去,在运动中趣味性更强。通过软式排球的教学可以为学生学好普通排球技术打下基础,提高学生参与排球运动的兴趣和积极性。 相似文献
10.
田龙 《宁德师专学报(自然科学版)》2014,26(4)
随着排球运动在我国的广泛开展,排球选修课已成为我国高等职业院校公共体育选修课的重要组成部分,但是大多高职院校排球运动的开展和整体水平仍较为落后,还存在一些亟需解决的问题.运用访谈法、问卷调查法等研究方法,以泉州高职院校学生排球课外活动作为研究对象,对泉州高职院校学生排球课外活动现状进行调查分析,指出泉州高职院校对课余排球运动的重视程度较低,排球运动场地器材不足、师资力量薄弱等问题,并相对应提出一些建议和制定出相应对策,以促进排球运动在高职院校中的推广. 相似文献
11.
在高职院校排球课教学中,采取软式排球与硬式排球相结合的教学方法,有利于提高学生对排球运动的兴趣,有利于排球技术的掌握,有利于发展学生身体素质,对培养学生对排球运动的兴趣、调动学生学习积极性、提高学习效果,有着积极的意义。 相似文献
12.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(2)
<正>在小学生中进行排球教学是以排球运动为主要手段,更好地锻炼学生身体,改善教学内容的多样性;把排球的基本知识、技术、技能等融合在体育教学之中,更好地发展学生的自身素质;增强内脏器官的功能,培养学生勇敢、果断等意志品质和团结友谊等集体主义精神。为此,可以通过课外活动、课堂教学、业余训练等手段来完成,它也能够很好地体现在新课程背景下,学校体育校本课程的开发与利用,更好地发挥它的作用,体现其真正的价值。 相似文献
13.
焦眸子 《开封教育学院学报》2011,31(4):86-88
高职院校的排球课教学,以往主要以技术传授和练习为主,现在已远远不能满足学生发展的需求。改革排球教学方法,将比赛教学法引进排球教学,有利于提高学生运动技能,培养学生身体素质,端正学生学习态度,增强学生社会适应能力。 相似文献
14.
排球作为一项集体性的竞技活动,不仅有利于促进人与人之间的感情交流还有助于提高个人的身体素质和心理素质。运动过程中不仅增加了团队合作精神,同时也增强了个人的判断意识,可是高职院校却往往会忽略这个高质量运动的重要性。对此,本文针对学生的需要和排球的重要性对高职院校排球教学面临的困境及出路进行分析。 相似文献
15.
研究主要采用文献资料法、观察法和逻辑分析方法,对高校排球专业与非排球专业的学生,在排球运动的学习和训练中常见的运动损伤进行调研、分析,提出思想上重视运动中的损伤,积极地采取预防措施防止损伤,伤后要做些辅助练习等措施,为今后更好地预防排球损伤提供一些理论参考,使参加排球运动的学生减少伤病的痛苦. 相似文献
16.
技能迁移是广泛存在于运动技能学习过程中的一个现象,对体育教学效果有着重要的影响．本文运用文献法和观察法,对技能迁移基本原理在普通高校体育教育专业排球必修课教学中的运用进行了分析,认为应根据体育教育专业学生的特点和技能迁移原理合理地安排技术教学顺序,科学设计排球技术教学步骤和练习方法,利用共同要素促进排球技能的正向迁移,积极克服学生已有运动技能对排球技术学习产生的负向迁移影响,并恰当运用示范和讲解促进排球技能正迁移,能够促使学生在有限的教学时数内顺利、有效地学习和掌握排球技术． 相似文献
17.
高职阶段的女生已进入青春后期,由于她们在生理、心理等方面的特殊性,使她们在体育教学中成为一个特殊群体。本文根据高职女生生理和心理方面的特征,结合排球运动特点,对怎样提高高职女生对排球的学习兴趣、参与体育锻炼的积极性进行了探索。 相似文献
18.
排球教学是我国高职院校体育教学的一个重要组成部分。作为一项集体性的竞技体育项目,排球运动对于提高人的心理素质和身体素质有着非常积极的作用。近年来,排球运动越来越大众化,逐步从竞技性向现在的多元化方向发展,在不同的社会群体中发挥娱乐健身作用,成为世界上最受欢迎的运动项目之一。但是,目前高职院校教学仍旧存在一些问题,阻碍了这项运动在高职院校的开展。教师通过改进教学策略,提高学生的身体素质、心理素质和人际交往能力,从而构建特色体育校园文化。 相似文献
19.
排球教学是高中体育教学的重要组成部分,也是体育课程丰富化和多元化的体现。排球教学在高中体育教学中的有效开展,能极大地激发和调动起学生对排球运动的兴趣和学习的积极性,使学生将学习兴趣转化成学习的动力,从而有效地提高自身体育素质和排球水平。高中排球课程教学主要针对的是排球技巧和体能训练,提高学生对排球运动的理解和认识。 相似文献
20.
初中体育排球教学是发展学生身体素质和提高团队协作能力的重要组成部分。排球运动可以锻炼身体的协调性,为了成功教授排球技能,需要训练发球、一传、二传、进攻、拦网、垫球等基本技术动作,并且需要注重安全防范包括适当装备、场地检查、热身和赛后恢复,以确保学生的健康和安全。通过初中体育排球技术教学的训练要点和安全防范探究,可以帮助初中学生更好地掌握排球这一门体育运动技能。 相似文献