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相似文献
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1.
王振俊 《成才之路》2010,(19):45-45
作文教学是语文教学的主要环节,是语文老师最关注的课题。如何提高学生的写作水平呢?教师在作文教学中要改变教学方式,让学生在作文课中"活"起来。  相似文献   

2.
应试教育下的小学语文写作教学主要是为了应付升学考试,并没能提高学生的写作水平,甚至还磨光了他们的写作兴趣,扼杀了学生的想象力、创造力。那么,究竟怎样才能激发学生的写作兴趣,进而提高学生的写作水平呢?我们可以试试愉快作文、放手作文和生活作文等小学语文作文教学的新思路。  相似文献   

3.
创新小学语文作文教学方法,是提高语文写作教学质量,培养小学生写作兴趣的重要手段。但是近几年,小学作文教学中普遍存在作文教学质量不高、学生写作水平低下的情况。因此,在作文教学中,如何让写作教学的质量得到提高,创新教学方法,从而完善写作教学的备课内容和课堂氛围,进一步提高小学生的写作水平,培养其自主写作的兴趣,则是教育者重点研究和分析的话题。  相似文献   

4.
在语文教学过程中,培养学生的作文能力,提高学生的写作水平,是提高语文教学质量的关键所在。主要从激发兴趣、课堂渗透、重在鼓励、师生共评等几方面论述自己在作文教学中的尝试。  相似文献   

5.
作文进行是语文教学的重点,也是难点。作文水平直接体现学生语文素养的高低。教师在教学中要从培养学生写作的兴趣,创新思维,加大阅读,真情实感等方面入手,提高作文课堂教学效果,不断提高学生的写作水平。  相似文献   

6.
小学语文教学中,作文教学是课程教学的重点及难点。小学语文教学中,为了提升作文教学质量,教师需点亮学生写作兴趣的火花、激活学生写作思维及擦亮阅读的眼睛,构建作文写作的三维空间,提高小学语文作文教学质量。文章结合小学语文作文教学实际,探讨构建作文三维空间以提高学生写作水平的有效策略,希望给相关教师提供一些有价值的参考。  相似文献   

7.
课外阅读能培养学生对语文学习的兴趣,提高学生的写作水平,促进学生写作素材的积累,促进学生的全面发展,提升学生作文中的社会意识。因此,小学语文教师要认识并重视课外阅读在作文教学中的作用,创新教学方法,组织多种活动,引起学生对阅读的兴趣,并在阅读活动中有所收获,提高其作文写作水平。  相似文献   

8.
作文是一项创造性、实践性很强的活动,是学生语文综合素质的体现。在小学语文教学过程中,我经常发现学生一谈到写作文,他们都很害怕。如何提高小学生的写作水平,消除学生对写作的恐惧心理,使他们愿意写作、乐于写作呢?这正是小学语文教师在教学中所感到最棘手的一大难题。一、培养学生的作文意识,兴趣是最大的保障作文是语文学习中最复杂的脑力劳动,如果小学生没有写作愿望,那么习作的教学目的就很难达到。儿童心理学家皮亚杰说:"儿童是个有主动性的人,他的活动受兴趣和需  相似文献   

9.
小学语文教学是小学学习阶段最重要的一门学科,作文教学有利于培养学生的写作能力和语言表达能力,是语文中重要的教学内容。基于此,本文以课外阅读和作文教学为研究对象,通过对课外阅读在小学语文作文中的地位分析,分别从写作兴趣、写作素材和写作水平等方面详细阐述课外阅读在小学语文作文教学中的作用,从而提高学生的语文成绩。  相似文献   

10.
鲁雅静 《学语文》2013,(1):74-74
作文教学是语文教学的"半壁江山",然而却历来都是"重灾区",中学生作文水平普遍不高,已成为社会关注的焦点,也是语文教育中亟待改变的现实。面对作文教学的不尽如人意,如何指导学生进行作文写作,如何提高学生的写作水平,成了高中语文教师的重任。笔者认为,作文教学是有章可循的,教师务必做到三思而后行。  相似文献   

11.
胡丽 《考试周刊》2013,(47):59-59
<正>在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的是作文。作文教学是语文教学中的一个非常重要的组成部分,但是学生作文水平普遍低下,因此学生一见作文就心烦。老师也害怕作文教学,因为尽管很努力地讲解,但学生仍无所适从,一筹莫展,学生的写作水平很难提高。激发学生的写作兴趣,提高学生的写作水平,是语文教学的根本任务。那么如何才能提高中学生的写作水平呢?现我谈谈体会和  相似文献   

12.
本人从事农村小学语文教学已经很多年了,深知农村作文在小学语文里和基础知识、阅读理解合称"三大板块",地位极其重要。作文是衡量小学生语文素质的重要尺度,是现代社会进行交际的重要手段。作文教学是小学语文教学的重要组成部分,要培养和提高小学的写作能力,在小学语文教学中必须十分重视作文教学。提起小学生作文,社会上颇多批评,普遍认为"写作水平低"、"不会写东西"。小学语文教师感到难教,教了这么多年,也还解决不了"作文难"的老大难问题。学生感到难写,每次教师一出题布置,学生们便望题兴叹,感到无从下手,找不到材料,无话可说,没什么可写的。  相似文献   

13.
郑淑双 《成才之路》2010,(15):37-38
在语文教学中,对教师而言.最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文。因此,如何激发学生的写作兴趣,提高学生的写作水平,成为作文教学的根本任务。  相似文献   

14.
“兴趣是最好的老师”,如果学生对写作没有兴趣,何来提高写作水平?因此,提高学生的写作兴趣是我们语文教师在作文教学中不容忽视的任务,也是农村中学语文教学的当务之急。笔者结合自己在作文教学中的教学实践,谈谈提高学生写作兴趣的途径。  相似文献   

15.
在语文教学中,语文老师为了指导学生写好作文,可谓煞费苦心。然而,不少学生怕写作文,厌学作文,毫无写作兴趣。要把"要我写"转变为"我要写"、"我想写",就得充分激发学生作文的兴趣,调动学生的写作积极性,提高学生的创作热情。一、激发成功动机大多数学生在学业上有一种强烈的成功需要,因此,激发写作上的成功动机,让他们品尝成功的快乐,能激发浓厚的写作兴趣,促进写作水平的提高。怎样让学生体验成功的愉悦呢?  相似文献   

16.
王颖会 《现代语文》2013,(11):133-134
中考时,语文试卷的半壁江山乃是作文,作文在语文教学中的重要地位可略见一斑。作文教学是每位老师要面对的课题,如何提高学生的作文兴趣,是每位教师都迫切需要解决的问题。如何提高自身的写作水平,也是每位学生梦寐以求的秘籍。下面,笔者就教学中遇到的语文写作教学中所遇到的问题及相应对策谈谈自己的看法。  相似文献   

17.
<正>随着初中作文教学的改革发展,对作文质量的要求越来越高,提高学生写作水平迫在眉睫。如何提高学生的写作水平,一直是我们语文教师探讨的问题。我认为,提高学生写作能力,加强作文教学,可以从以下几个方面着手。一、培养学生的写作兴趣我们常说"兴趣是最好的老师",学生对某件事或学习活动的兴趣往往是取得成果的关键。以往的教学实践告诉我们:学生之所以对作文兴趣不高,其主要原因  相似文献   

18.
关丽 《教师》2011,(14):53-53
"静观默察,烂熟于心,然后凝视结思,一挥而就",这是鲁迅先生对于写作方法的精练总结。小学阶段的作文教学是培养学生语文综合素养的体现,是小学语文教学的重要组成部分,也是全面提高学生语文素养的重要工作。但目前大部分学生词语贫乏,选材随意,情感淡漠,对作文丝毫提不起兴趣,个别孩子甚至靠抄袭来完成作文,追其根源主要是学生脱离生活,缺乏丰富真切的生活体验。如何提高学生的写作水平,是每个语文教师都应该思考的问题。下面就作文教学谈谈自己的几点看法:  相似文献   

19.
正在二十年的小学语文教学实践过程中,我发现学生的习作是一个难题,写不出东西,言之无物.那么如何在语文作文教学中提高学生的写作水平呢?在多年的语文习作教学实践中,我觉得在写作训练中培养学生良好的作文习惯具有十分重要的意义.一、培养良好的写作心理,让学生从心里愿意去写浓厚的写作兴趣是推动学生写作水平提高的巨大动力,是引起和保持学生写作注意力的重要因素,是建立良好写作心理的基础,是开发学生写作潜能的钥匙.那么,怎样激发学生的习作兴趣,让学生对作文由"厌"变"爱"呢?在作文教学中,培养学生写作兴趣,首先要调动学生写作的积极性、主动性,  相似文献   

20.
付黎黎 《现代语文》2009,(10):140-142
有教育学者曾这样说过:"数学学科是一根线,语文学科则是一张网。"的确如此,语文是一门涉及面广、内容量大的学科,而作文教学更是语文教学中最重要的环节,因为学生写作水平的高低,作文成绩的好坏直接影响到学生语文素质和语文成绩,这就要求教师一定要高度重视作文教学。  相似文献   

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