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德育教育是素质教育的灵魂，在全面推行素质教育的过程中，要始终把德育教育放在首位。而中学历史课是对学生进行德育渗透的一门重要课程，实践证明：通过历史教学对学生进行爱国主义和基本素养教育不仅是可行的而且是必要的。只有不断地发掘历史学科中的德育素材，采用灵活多样的教学方法，才能发挥历史学科的德育功能，进而更好地完成历史学科的教育教学任务。 相似文献
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体育教育以其特有属性担负着德育教育的更多责任,充分发挥着其思想教育的优势,为全面提高学生德育道德品质服务。寻找最佳的德育教育内容、途径是加强青少年德育道德品质教育的当务之急,学习了解奥运精神,无疑是加强青少年德育道德品质教育最好的德育内容。将奥林匹克知识教育与新课程改革的学科教学结合起来,有助于对青少年进行道德品质教育,促使青少年道德品质形成。 相似文献
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渗透德育是在整个教育的大背景下提出的,我们每一位教育工作者都不但要完成教书的工作,也不应放弃任何育人的职责。信息技术学科老师也同样承担着培养二十一世纪人才的历史使命,也同样肩负着对学生智育与德育的双重教育任务。在信息技术学科渗透德育教育就是指通过信息技术学科的教学,对学生进行思想品德教育,实现德育与智育的统一,带动信息技术课堂教学改革,全面提高信息技术课堂教学质量的实践活动。 相似文献
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在新的历史时期,加强对青少年的德育教育,提高德育工作的实效性,是学校德育工作所面临的首要任务。同时,要以教学为中心,在学科教育中积极渗透德育知识。 相似文献
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素质教育的核心就是要加强德育,素质教育的重点应该放在培养学生的创新精神和实践能力这两种素质上。在推进素质教育的过程中,加强德育教育无疑是一个重要问题,因为良好的政治思想道德品质是一个人良好素质的核心。德育是贯穿课堂教学的一条潜在的红线,教师要在充分尊重学生的身心发展规律的前提下,把德育本身的目标与学科所含德育因素自然的、有机的、不留痕迹的结合起来,使德育在潜移默化的教学过程中转化为学生个体的思想品德。 相似文献
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教师在传授知识的同时更重要的是注重对学生的德育培养,教会学生如何做人。学生具有很强的可塑性,是进行德育教育的最佳时机.教学中的德育,就是教师凭借语文教材,发挥自身优良品德的影响,对学生进行思想品德教育。本文通过对目前课堂教育现状分析,指出问题产生的主要原因,并在最后给出在课堂教学进行德育教育的实用有效的解决对策. 相似文献
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在新时期,在中学历史教学中加强德育教育十分必要。历史教学德育教育必须注重情感熏陶,提升素质教育,优化历史教育方法,并在课外活动中开展思想品德教育,陶冶学生道德情操。 相似文献
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随着社会的发展,德育教育已成为当今学校教育的重点,德育教育在职业中学专业学科课堂教学中的重要性日愈突出.本文从专业教学中德育渗透的误区着手分析,强调专业课教学是德育渗透的载体,探讨在汽车专业课堂教学中开展立志成材、爱国主义、唯物主义、环境保护的德育教育.尝试在专业实训中进行弘扬勤实践、敢创新、做中学精神,培养责任感、团队合作精神,提升严谨、诚信的职业道德素养的德育渗透,同时提供<汽车商品知识>课程德育渗透的教案设计一份与同行共勉,鞭策广大教育工作者致力于发挥学科教学渗透德育的强大功能,将课堂上这场静悄悄的革命不断深化. 相似文献
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当前的教育是大力发展以德育为首的教育。在中学化学教学中渗透德育教育对于中学德育教育有着特殊的重要性。本文从中学化学与德育的结合点入手,分析了通过化学史、化学家介绍和化学实验教学等方式对学生进行德育渗透的途径,着重探讨了在中学化学教学中培养学生爱国热情、科学态度和环保意识的有效方式。 相似文献
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在新的历史时期，加强对青少年的德育教育，提高德育工作的实效性，是学校德育工作所面临的首要任务。同时，要以教学为中心，在学科教育中积极渗透德育知识。 相似文献
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有人认为进行德育教育是语文、历史、政治等学科的事。数学是自然科学,没必要进行德育教育,实际上这是一种错误的认识。数学研究的是空间形式及数量间的关系,它相对抽象而枯燥,虽然不像文科知识活泼、生动而富有情趣,但数学教学作为整个教学活动的一部分,数学本身的知识内容和知识体系渗透了德育因素,所以数学教师应抓住学科特点将德育教育渗透到教学中去。数学教育作为学校教育的重要组成部分,以它独特的风格,承担着德育的任务。首先,是客观物质世界的数量关系及空间形式的客观规律的反映。其次,数学本身具有结论确定的特点,数学教学可以说… 相似文献
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教育为本,德育为先,德育是学校教育、教学工作的重中之重,根据小学语文学科的性质和特点,加强对学生进行德育教育。 相似文献
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在快速发展的今天。小学儿童的德育教育是摆在每位教育工作者面前的重要任务。俗语说:习惯成自然,好的习惯将使人受益终生。加强学生思想品德教育是当今教育的首要任务。在教学实践中对学生进行爱国主义、集体主义、社会道德、法制教育、行为准则及人生观、价值观、世界观等方面的教育。常言道:“育人先育心。”德育工作是学校一切学科教学必须结合、必须渗透的教学内容。那么,如何在数学教学中渗透德育教育,我谈几点看法。一、根据教材所编内容,对学生进行德育渗透教材是寓德的载体,充分挖掘教材中的积极思想因素是渗透德育的前提。在小学… 相似文献
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德育是素质教育的首要任务。加强德育在小学素质教学中的渗透,是实施素质教育,促进学生全面、健康发展的基本要求。结合工作实际,就小学数学教学中德育工作的渗透这一问题与同行进行沟通交流,旨在不断加强小学数学教学中的德育教学工作,促进学生德、智、体、美等全面发展精神等方面。文章旨在通过渗透德育教育于小学数学教学之中,提高小学生的综合素质。 相似文献
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德育教育是高中政治教学教育中的一个重要内容,是提高高中生思想教育的主要途径。但目前高中政治教学德育教育仍处于较为低迷的状态,容易被学校忽视。高中政治教学德育教育对学生思想教育具有颇为重要的作用,需要得到校方的重视,要明确当前政治教育德育教育中存在的问题,采取科学有效的教育方式提高政治教学德育的教学质量。文章就高中政治德育教育问题进行思考。 相似文献
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德育问题的探讨是一个永恒的话题,而把德育贯穿在其它各育中进行,以及把德育贯穿于各门学科当中又是重要的话题,本文试从中学历史教学中谈谈有关实施德育教育的问题。 相似文献