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上学期学校让我担任初三（二）班班主任．我首先习惯性的向原班主任和任课老师了解班级情况。他们向我介绍最多的自然是哪些学生学习刻苦、成绩好,哪些学生经常不遵守纪律、成绩差。在他们的话语中,无一例外的提起一个学生的名字——张晨．说到他时,又无一例外地称赞他“认真”、“听话”。带着这样的印象,我接过了三（二）班。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(6)
<正>如果要问老师一天中最累的是什么,恐怕不少人都会告诉你是"看作业",恨不得把那几个老不完成作业的孩子狠批一顿。每当学习委员交作业时报告谁的作业又没做时,老师心中的怒火就燃烧了,但"他"却依旧我行我素,不做作业。这学期,我班来了一个插班生,叫王兵(化名),他就是典型的懒惰学生。刚开学第三天,就不做作业了。我首先采用了请家长监督的办法。家长来了,来的是王兵的奶奶。在谈话中,我知道了王兵的父母都在外打工,由于他成绩差,原来学校的老师让他转学到了我校,他的奶奶就在学校附近租房子专门带他读书。我把王兵 相似文献
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认识陈威,我是先闻其名,再见其人。接手四年级新班级之前,原班主任就“隆重”向我介绍了这个小男孩:脾气倔,易冲动。参加任何比赛,除非他是胜利者,不然肯定被他煽风点火闹得不可开交,让你无法收场。开学第一天,我就特别留意陈威,他在妈妈的陪同下来交学费。小男孩个子不高,长得 相似文献
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一些家长让孩子“以暴制暴”《家庭导报》报道,记者不久前偶然听到两个七八岁男孩的对话,觉得很惊奇。一个孩子说:“现在学校没人敢欺负我了,谁打我一拳,我就打他两拳。”另一个孩子则说:“要想让别人怕你,自己就要长得壮一些。”让记者更吃惊的是,孩子的这些“以暴制暴”想法竟然是他们家长灌输的。记者随即采访了一些家长,发现教孩子“以暴制暴”的还真不少。有的家长为了强化孩子的这种意识,平时会故意打孩子一下,如果孩子不还手,就教育他说:“不管是谁打你,一定要还手”!一位家长说,这样做是希望自己的孩子成为强者,以免在学校被人欺负… 相似文献
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徐中收 《中小学心理健康教育》2011,(5):29-31
案例呈现
高考结束十多天的一个晚上，我突然接到一个家长的电话。听起来电话那一端家长非常着急：“徐老师，你无论如何都要救救我的孩子!孩子说他已经得艾滋病了，现在一天到晚窝在家里，饭不吃，觉不睡，口口声声说不活了，要自杀……” 相似文献
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咨询时间:2006年6月25日某家长:老师,您好,我的儿子15岁,前几天离家出走了,现在已经找到线索,准备把他接回来。这几天我彻夜难眠,就是想不明白,家里对他这么好,他怎么就这么狠心,走了这么多天一个电话都不给我里对他这么好,他怎么就这么狠心,走了这么多天一个电话都不给我们打, 相似文献
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正小坤是我们班一名"特别"的学生。有一次我出去听课,还没到家,他妈妈就打来电话,一边哭,一边气愤地跟我说:"老师,我们家孩子在学校受欺负了,您看看,这哪行啊!他一回家就跟我说,一个孩子把他推倒并打了一顿,还说就看他不顺眼才打他……把孩子放在这种环境里我一点都不放心……"跟我哭诉了半个小时。因为我下午不在学校,只能先安抚家长,并答应第二天进行调查。谁知,第二天我刚到班里,还没开问,就有孩子找到我,跟我讲述昨天发生的事情。经过大家你一言我一语的描述,我了解了大致情况:原来,课上小坤一直在 相似文献
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曹亚丽 《北京教育(高教版)》2005,(Z1)
新学期伊始,学校安排我接手上学年有名的“差班”——物生班。该班有52名学生,其中18人受过学校行政纪律处分,5人甚至受过两次以上处分。可以说,这些学生是学校有史以来的“极品”。校长急、家长忧,原班主任和任课老师也感到压力大。这样一个班级,令我这个具有20多年教龄的老班 相似文献
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2002年9月10日,教师节,学校放假。早上6时半,还沉浸在梦境中浑浑噩噩的我就被一阵急促的电话铃声惊醒。电话是我一个老同学打来的,寒暄了几句后告诉我:他准备到私立学校去闯荡了。接下来,我便与他“上下左右”一起权衡了一番利弊,他也照例跟我讲了一番“到更自由广阔的天地去发挥自己才干”的有关个人理想的话……最终,他还是向我袒露了心扉:其实私立学校最吸引他的还是4万年薪以及校方允诺的若干年后一套150平米的住房。我心里“咯噔”一下,差点脱口问他:“这个私立学校还要不要人?”想一想自己按揭买房要钱,装修要钱、结婚要钱、买电脑上宽带要钱、自己写了二三年的书由正式出版社出版也要钱……想了很久也没想出个所以然,电话铃又响了。听到电话那头的声音,我很兴奋。这个同学已经三四年 相似文献