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1.
教师队伍专业发展水平是远程开放教育事业发展的关键因素,教师专业发展问题是远程开放教育管理者不断研究的一个重要课题。以内蒙古广播电视大学教师队伍为研究对象,对远程开放教育教师专业发展中存在的一些问题进行初步分析,并提出教师专业发展应具备的能力和促进远程开放教育教师专业发展的实施策略。 相似文献
2.
现代远程开放教育教师专业发展的重要途径——校本培训 总被引：1，自引：0，他引：1
张明娜 《河北广播电视大学学报》2008,13(1):25-28
现代化的开放教育的办学新形势对远程教育教师的教学理念、知识结构和教学能力等方面提出了新的更高的要求。要改变开放教育教师队伍的现状,促进现代远程开放教育的发展,就必须以开放教育对教师的要求为目标,改变教师的教育观念、改善教师的专业知识和技能现状,实现教师的专业发展。因此,要实现远程开放教育教师的专业发展,以电大学校为中心的教师在职培训即校本培训便成为一条重要途径。 相似文献
3.
刘会振 《南京广播电视大学学报》2007,(2):61-63
现代远程开放教育赋予县级电大课程辅导教师以特殊使命,他们集辅导员、服务员、研究员和专业技术人员于一身,充当着学习者、研究者、行为者、资源开发者、组织与管理者的角色。现代远程开放教育的教师队伍建设和县级电大教师培训工作存在着许多问题。尽快制定县级电大辅导教师标准及人事管理制度,创造培训环境,提供培训学习条件,加强自我提高是保证高素质县级电大教师队伍的关键。 相似文献
4.
梁世杰 《河南广播电视大学学报》2000,(3)
发展现代远程开放教育，不仅要重视教学设备建设，而且要重视教师队伍建设。教师队伍建设的重要内容就是改善教师的知识结构和能力结构，以适应现代远程开放教育的需要。电大的教师要有及时更新知识，要有新的教学观，要掌握先进的教学手段。 相似文献
5.
电大图书馆作为现代远程开放教育的资源中心，是学校进行远程开放教学的重要组成部分，是为教师和学生提供支持服务的重要阵地。近年来，电大数字化图书馆的建设无疑对图书馆管理人员的素质提出了新的要求。图书馆管理人员惟有提高认识，积极投身到继续教育的行列中，不断提高信息服务技能，才能适应形势发展的需要。 相似文献
6.
市县两级电大教师身处电大系统基层,是电大远程开放教育具体实施者,其水平与能力直接影响电大系统办学的战略发展。作为“一线”教师队伍建设应该着眼“系统”,进行准确合理的定位,切实提高其综合素质。 相似文献
7.
基层电大教师专业发展:问题及化解 总被引：1，自引：0，他引：1
现代远程开放教育以新型的教育模式对电大教师提出了更新、更高的要求,但目前基层电大在教师专业发展问题上,不管是学校层面,还是教师自身层面,都存在不容忽视的问题,必须采取针对性措施进行有效的化解,使基层电大教师在专业知识和能力上得到全面提升,以承担起现代远程开放教育新的教育模式所赋予的全新角色和全新任务。 相似文献
8.
师资队伍建设是电大远程开放教育一项重要而紧迫的任务,加强师资队伍、专业技术队伍和管理队伍"三支队伍"建设是提高电大远程开放教育办学质量的重要前提保障。其中,师资队伍建设是主要环节。师资队伍建设既是远程高等教育的基本保证,又是远程高等教育教学质量管理的内在要求。各级电大要坚持专、兼结合的方针,建设一支结构合理、素质优良的教师队伍是适应远程教育发展的新需要。 相似文献
9.
发展现代远程开放教育，不仅要重视教学设备建设，而且要重视教师队伍建设，教师队伍建设的重要内容就是改善都的知识结构和能力结构。以适应现代远程开放教育的需要，电大的教师要有及时更新知识，要有新的教学观，要掌握先进的教学手段。 相似文献
10.
孙霞 《新疆广播电视大学学报》2004,7(3):22-24
现代远程开放教育的最大特点是施教者和受教者的相对分离。为了弥补这一不足,现代远程开放教育教学过程中强调在基层教学单位加强对学生的教学指导与辅导工作,强化施教者与受教者之间的联系。乌鲁木齐电大作为基层电大,教师角色配置主要有专业责任教师和课程辅导教师两种,分析其构成和目前的教学现状,是我们今后加强教师队伍建设一项重要的基础性工作。 相似文献
11.
远程继续教育:我国人力资源开发的重要途径和手段 总被引：1，自引：0，他引：1
发展远程继续教育是我国多快好省，加快人才资源开发，提高全民素质的重要途径和手段。要加快发展电大模式的远程继续教育，就必须更新继续教育理念；深入开展试点项目，实行更加开放的远程教育，加大能力培养的力度；实行电大教育资源与其他各类教育资源的整合；积极推进继续教育的产业化运作；建立一支专兼结合、结构合理的高素质的远程继续教育教师队伍。 相似文献
12.
教师队伍是电大的发展之基、竞争之本。当前地市电大存在着教师数量不足、学历职称层次偏低、教师的素质及能力与现代远程开放教育的要求还不相适应、名优教师和学科带头人及"双师型"教师紧缺、专兼职教师队伍不够稳定等问题。加强地市电大教师队伍建设,应树立"以人为本"理念,完善人才培养和引进机制,健全聘任管理机制,构建科学的绩效考评机制。 相似文献
13.
王全睿 《中国科教创新导刊》2011,(11):2-3
稳定的师资队伍是县级电大稳定发展的基础,是实现县级电大办学目标的重要保障。论文分析了电大开放教育的特征和远程教育的特点以及县级电大教育的任务、内容和作用。从稳定教师数量,合理的专任教师、校内兼职教师和外聘兼职教师比例,合理的教师年龄结构、学历结构、职称结构与专业结构等几个方面探讨县级电大教师队伍稳定问题,提出稳定教师队伍的举措。 相似文献
14.
文章立足现代远程开放教育的发展形势,从基层电大的办学条件、师资现状、学生特征、地方经济等为基层电大师资队伍建设作实事求是的定位,并在此基础上提出基层电大教师队伍的发展方向。 相似文献
15.
在内蒙古开放大学建设背景下,开展远程开放教育教学团队建设有助于推动系统教师队伍整体素质的提升。结合当前内蒙古电大的实际,深入分析了影响远程开放教育教学团队建设的共性因素,包括自然因素、专业教师队伍现状、各级电大的支持力度、团队内部因素、硬件环境因素和系统文化,力求对全区远程开放教育教学团队的建设和健康良性发展提供一些有益的参考。 相似文献
16.
王建新 《新疆广播电视大学学报》2002,(2):27-29
随着计算机技术和网络技术的迅猛发展,人类已步入信息化社会,从而使现代远程教育产生质的飞跃。作为电大教师,应具备怎样的素质,才能适应开展现代远程开放教育的需要呢? 一、电大教师所面临的冲击和挑战多年来,电大教师队伍学历偏低,专业结构不 相似文献
17.
教师是教学的主导，振兴教育关键在教师。建设一支与现代远程开放教育发展相适应的、结构合理的教师队伍，是电大提高教学质量的前提和基础，也是开放教育质量控制的关键。 相似文献
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随着高等教育大众化进程的不断加速和现代远程开放教育的迅猛发展,电大现代远程开放教育面临着强大的竞争压力。全面研究影响电大可持续发展的有利条件和不利因素,通过加强专业设置和课程建设、加大教师培训力度、完善办学管理制度、完善电大教育网络等措施,实现电大的可持续发展,并在此基础上通过转变角色,将电大建设成为水平一流的远程开放大学。 相似文献
19.
钟金霞 《湖南广播电视大学学报》2010,(3):20-24
近几年来电大的远程开放教育发展较快,但师资队伍建设与现代远程开放教育的发展不相适应。周边绩效理论为全方位认识电大教师的整体绩效提供了新的视角。本文引入周边绩效理论的概念,从评价的必要性等方面探讨该理论对电大教师的绩效进行科学管理的问题。 相似文献
20.
石艳春 《吉林广播电视大学学报》2017,(12):49-51
在电大向开放大学转型过程中,教师队伍建设尤为重要,尤其是担任导学工作的导学教师更是其中一支重要力量,其队伍素质直接决定着开放大学的办学质量。本文分析了基层电大导学教师目前工作现状以及存在的问题,进而提出提升导学教师素质的途径,保证导学教师队伍健康发展实现开放教育目标。 相似文献