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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 203 毫秒
1.
作为一名老通讯员,自退休后下基层少,写的稿件赶不上形势往往碰壁,所以就不再给报刊投稿,更不敢寄给北京的大报。但有两篇稿件与《中华新闻信息报》接触,深为编辑们高尚的职业道德和好作风所折服,久久不能忘怀。 那是1995年开春,我看到中华新闻信息报上登了一条消息,报道湖北省委书记贾志杰提倡写短稿,要记者编辑把反映自己政务活动的稿件压缩再压缩,由3000多字压到800字见报。我很受教育,就  相似文献   

2.
作为一名成熟的编辑,首先要具备准确判断一篇稿件新闻价值的"眼力",还要具备对新闻稿件进行"包装"的"手力"。经过编辑不是事实"注水"也非硬性"拔高"的精心"包装",一篇稿件的新闻价值会迅速提升和放大,凸显"蝴蝶效应"。  相似文献   

3.
我刚开始搞报道时,总是偷偷地写,悄悄地寄,怕稿件写得不好让人笑话。可这样写来写去,进步不大,稿件投出去每每如泥牛入海。后来,我克服了虚荣心理,丢下面子,写好一篇稿件后,主动向老新闻干事请教,到报社请编辑老师指点,稿件命中率大大提高,以使我能从一名报道员成为一名军区报社的编辑。  相似文献   

4.
互联网技术的发展推动了媒介环境的整合升级,打破了传统媒体在时间和空间上的限制,让新闻的传播速度更快,范围更广,内容更全,互动性更强.从传统的电视稿件编辑到新媒体的稿件编辑,再到如今融媒体稿件的编辑,对媒体新闻编辑的要求越来越高.将同样一篇稿件根据不同平台需求转换成不同的编辑风格,是对新时代媒体编辑的新要求,也是发展的必...  相似文献   

5.
作为夜编部的责任编辑,我经常要对稿件作一些删节,力求在报纸出版前把新闻“包装”得短些、短些、再短些。 从实际操作的情况看,夜班编辑对新闻稿件删节得最多的,莫过于“外加”的议论。 对新闻“外加”的议论,一般有三种表现形式。一是形而上学的概念加例子;二是穿靴戴帽;三是作者直接站出来讲空话、套话。 有篇反映一位机关驾驶员真心诚意为离退休老干  相似文献   

6.
专业:断阅学一、娜释下列词组,分别说清基本概念《本翅40分》. 1.新闻_科目:新闻业务 抢镜头一 历史.沪卫.政治敏感__ 新闻敏感_3.新闻价值_ 新闻效果_4.事实的显着性_ 事实的接近性址—5.信息 信息里6.采访_ 调查7.抓拍_8.标题 题目__你认为下面这篇新闻稿有无问题?请作分析(本题10分):(见附件一:《农民从农产品提价中得到实感,)(略)请根据新闻写作的基本要求,把下面这篇稿件改写为一篇短新闻(本题20分):(见附件二,《任屯村在党的领导下发生巨变》)(略)四、下面是一组专栏稿件,请标一个总题目,然后为 每篇稿件标上小题目,最后据此写一则“…  相似文献   

7.
田霞 《军事记者》2008,(9):58-58
《新闻编辑论》置于书桌时,我首先被书页上的几行字吸引:他们是新闻稿件的组织者,他们是新闻人才的扶植者,他们是为人作嫁衣的奉献者。当了多少年的编辑及处长,对这个问题还没有好好思考过,是这本书让我认识到怎样才能成为一名优秀的编辑。这就是作者以多年的记者生涯、编辑实践与对新闻理论研究得出的结论:  相似文献   

8.
电视新闻编辑主要是把新闻素材和新闻稿件作为基础,然后通过编辑部的组稿、优选等综合性的活动,组成一个新的新闻稿件,然后把这个新的电视新闻节目传播给广大的观众。由于编辑工作是从重新组稿到编排的过程,所以电视新闻的编辑过程就是电视新闻的创作过程。  相似文献   

9.
通讯员采写一篇稿件发给新闻单位后,他最关心的问题,就是希望稿子早日发表。那么,编辑是否看中这篇稿件,新闻单位是否采用这篇稿件,其标准是什么呢?这条标准就是看这篇稿件是否具有新闻价值。所谓新闻价值,就是指构成新闻的事实和材料本身具有能够满足社会对新闻需要的素质。简单地说,新闻价值是指新闻的质量。或者说,  相似文献   

10.
从记者选择第一手材料,到编从辑对记者、通讯员稿件的选择加工,再到主任、总编对稿件的最后定夺,无一不是一次又一次的选择过程。而无论从理论上还是实践上看,记者对于新闻事实的选择是所有环节中最重要的,因为“记者对于新闻事实的认识水平决定了新闻作品的水平,新闻作品的水平又影响到受众对新闻事实的认识水平。记者认识和反映新闻事实,是新闻实践各种力量的交汇点。”  相似文献   

11.
第二炮兵某部把新闻报道工作作为政治工作的一项重要任务来抓。为提高报道员的新闻采写水平,他们每年举办两期新闻报道培训班,在让老报道员组织上课的同时,还采取“送去报社学,邀请编辑来教”的办法,不断提高采、写、改、编、投等综合能力。通过培训,该部已有30多名新闻报道员具备了采写能力。仅今年第一季度,该部就有40多篇稿件在军内外报刊刊发。  相似文献   

12.
我是在基层从事新闻工作10年了的老通讯员,有650多篇各类新闻稿件被地级以上的新闻单位采用。我深知,通讯员的稿件与记者的稿件是有区别的。记者的稿件,就象大型国营企业的产品一样,有包销单位,本编辑部的编辑非看不可;而通讯员的稿件,就象乡镇企业的产品一样,没有包销单位,完全靠自身的质量赢得“市场”。所以,通讯员的稿件首先要打动编辑;然后才能通过编辑的劳动进而打动读者。  相似文献   

13.
编辑对约稿应注意把关   总被引:3,自引:0,他引:3  
报社的编辑同志有时会通过给通讯员写信或打电话等形式,约写某方面内容的稿件。这种报社编辑按照宣传需要,让通讯员(或特约撰稿人)提供某一方面内容稿件的过程,就叫约稿。约稿具有可以增强新闻时效、满足报纸宣传需要的优势,但有时也潜伏着某些隐患。去年下半年,根据宣传需要,笔者曾向某单位的一名新闻干事约写了一篇关于新装备尽快形成战斗力方面的稿件。可稿子在报纸登出后不久,有的读者就打来电话或写信给报社,说稿子与事实不符。后经查实,主要是由于这名干事在接到编辑约稿的电话后,未进行深入细致的采访,凭个人感觉和所了…  相似文献   

14.
2012年9月7日,广西日报推出了"深入走转改喜迎十八大"栏目,到11月8日止,共刊登稿件65篇。这组稿件,抓到了"活鱼",烹出了"小鲜",既让读者看到了可喜变化,也发现了一些美中不足。突出主题抓到"活鱼"新闻主题是新闻作品中所有事实都能体现和说明的一种思想。这种思想是新闻事实本身蕴涵的,应是时代精神的体现。该栏目在突出主题上下了功夫,通过"走转改",抓到了反映时代变化的条条"活鱼"。突出主题包含两个方面:一是栏目设置主题突出,力求写出深刻变化。从该栏目推出的时间看,"走转改"活动如火如荼。从刊登的稿件内容来说,都是  相似文献   

15.
前段时间,我有幸参加江西抗灾救灾任务,亲眼目睹了《人民前线》报编辑李根萍编辑稿件的全过程。那天晚上10点多钟,正在房间写稿的李编辑收到江西省萍乡军分区一名报道员传来的稿件。阅后,李编辑觉得是一篇很有新闻价值的稿件,但中心不突出、语言不精炼,又有不少错别字。经过李编辑精心提炼,编辑成了一篇让人眼前一亮的好新闻。我拿着原稿和定稿进行对比,心里不禁为李编辑甘为他人做嫁衣的行为所感动。  相似文献   

16.
编辑创造意识,是编辑在从事新闻实践活动中所反映出的创新思维、创造能力、创作水平等心理过程的总和。其中,思维是反映编辑创造意识的最高形式。 编辑创造意识不是静止的,它贯穿于编辑工作的全过程。编辑选稿、组稿、编稿,必然反映出编辑的组版思想,而编辑组版思想又是受编辑创造意识所支配的。首先,支配着对稿件的筛选。编辑要全面考虑稿件  相似文献   

17.
彭银华 《军事记者》2011,(10):24-25
2011年6月6日,《中国国防报》在二版头条位置刊发了题为《如果求生,生的希望他最大》的人物通讯,在读者中产生了较好反响。该稿编辑经过反复打磨,使一篇普通的表扬稿成为一篇生动反映典型事迹的人物通讯,由此我们不难得出这样的启示:要采写、编辑出高质量的新闻稿件,就要重视稿件的二度挖掘和深加工。  相似文献   

18.
新闻图片是反映正在发生中的新闻事件的瞬间视觉新闻。由于受新闻现场的条件制约,拍摄者往往难以把新闻现场完美地表现出来。怎样弥补这一缺憾?需要在编辑过程中进行二次再加工,通过艺术地剪裁来弥补视觉新闻的“先天不足”。剪裁图片,不是简单地将图片切割,而是通过二次再构图,对画面的主题、视觉点进行再提炼。在整个编辑流程,  相似文献   

19.
通讯员园地     
一日,我将一篇新闻稿投寄给本地报纸的一位编辑,数日过去了,如石沉大海.于是,我又将新采写的两篇稿子亲自送到报社(我距报社很近),正好那位编辑也在,我顺便问起寄去那篇稿时,他吞吞吐吐地打着哈哈.无意中我发现他桌腿下有一个皱巴巴的纸团,拾起一看,正是我那篇稿,看得出是用来擦桌子后甩下的.那位编辑有些尴尬地收回了稿子.几天后,那篇稿子便见报了. 由此,我想起了老作家、老编辑孙犁,他从事编辑工作大半辈子,对待投稿者的稿件从来都是认认真真的,凡是到他手下的稿件,拆封时都注意不伤及稿件,保持稿件的清洁,从不给人家污染,即使不用的稿件,有什么意见总是写在小纸条上,不在稿件上乱画,他也从没丢失过一篇稿件,即使很短的稿子,(见孙犁《编辑笔记》关于编辑工作的  相似文献   

20.
近几年,我在新闻报道的学习实践过程中,深切体会到掌握好“对比”这个武器对通讯员提高稿件质量有很大帮助.“对比”的内容为:一是从报纸上刊登的新闻稿件中,把主要新闻事实提取出来,假设这件事就发生在自己所在单位,把它写成新闻稿件,拿自己写的稿子和报纸上的稿件对比一下.这样差距找到了,问题找准了,就会有长进和提高.二是拿见报稿和底稿对比.底稿是作者写作水平的真实体现,是作者的原始构思.稿件若是被报刊采用,作者应把底稿拿出来和见报稿认真对照比较一番,看看编辑修改润色之后与原稿有什么不同,体会编辑为何这样修改,认真查找自己稿件存在的不足,这样做能尽快提高自己的采写能力.  相似文献   

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