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袁江 《学生之友(初中版)》2011,(12):64-64
《荀子·乐论》中曾说：＂声乐之入人也深,其化人也速。＂就是说音乐对人的教化是迅速而深刻的,它是靠对人的陶冶而不是靠外在的规范和限制来达到育人的目的。在音乐教学中,感受和欣赏是音乐学 相似文献
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说到教育,通常人们只想到学校教育。即便是学校,也离不开所处的社会环境。在北京就流传着教育办得好的原因是“东城靠学生,西城靠教师,海淀靠家长”。而现实生活中,人的成长或许越来越多地依赖教育,但是仅仅依赖教育而不能主导自己如何选取教育的人是不能成长得很好的。客观上教育既可能成就一个人,也可能摧毁一个人,或许这就是莫言调侃自己能得到诺贝尔奖的原因是“上学少”。 相似文献
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试论劳动者素质提高与教育的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
随着知识经济时代的到来,经济的发展越来越多地依靠科技进步和劳动者素质的提高。当今世界,商品经济迅猛发展,靠的是科技发展的支持,而科技的发展靠人才来实现,人才要靠教育来获得。没有现代教育,也就不会培养出现代劳动者,自然也就不会产生现代化的经济。一、劳动者自身的属性以及教育对它的影响劳动者是社会生产力中的能动因素,处于主导地位。要使劳动者在社会经济生活中能充分发挥作用,必须使劳动者的素质不断提高,使之与社会文明相一致。劳动者本质上是社会的人而不是自然的人。社会的人要适应社会,运用自己的能力,推动社会进步。劳动者… 相似文献
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生命是完整的,是富有个性的,生命是自由的,也是具有创造性的.人的生命不仅局限于对现实世界的满足,同时也在不断追求对自身生命价值的超越和升华.而人要实现自己的理想和追求,就要靠教育.教育是因为人的生命而存在,生命的生长需要才是教育的基本内容. 相似文献
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正巴尔扎克说:"一个能思想的人,才是一个力量无边的人。"诚哉斯言,思想的能量是巨大的,难以估量的,如果能发挥到极致,其潜能也是难以想象的。鉴于此,我当班主任的第一点深刻体会就是非常重视思想熏陶、濡染。对不少学生来讲,学习是一件枯燥而无奈的活计,仅仅靠外在的强硬的规章制度去规范,或靠刻板的考试手段去鞭 相似文献
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佟丽霞 《辽宁广播电视大学学报》2003,(3):63-64
有人说二十一世纪是服务的世纪，对晚报来讲，更是如此。晚报大多是市场化的报纸，而市场化更需要生活化、服务性。靠可读性打天下，靠服务性坐天下，已成为许多媒体的共识。服务到位了，报纸的实用性和使用价值大了，自然购买的人也就多了。但如何把服务性进行到底，贯彻到各个版面，落实到 相似文献
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上课了,语文教师登上讲台,说道:“同学们!我给大家讲一个故事。在古代楚国有一个了不起的人,名叫大石,他的武艺高强,特别善于使用大斧头。有一郢人鼻尖上粘了石灰,很难看。大石挥动大斧子往空中一抡,斧子挂动风声,郢人的鼻尖干干净净,一点灰也没有了,而鼻子毫无损伤。这就是成语故事运斤成风。同学们想一想,这位大石之所以成功靠的是什么呢?”有学生答:“技艺高。”老师又追问:“只凭他技艺高吗?”学生答:“不。还靠另一个人。”老师点头:“对,还靠另一个人的配合。正是因为有了郢人的勇敢配合他们才表现出了精彩的一幕。今天我们师生也要有… 相似文献
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培根 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(3)
读书可供消遣,可供装饰,也可以增长才干。为消遣而读书,常见于独处退居之时;为装饰而读书,多用于高谈阔论之中;为增长才干而读书,主要用于对事物的判断和处理。读书费时太多是怠惰,过分的藻饰是矫情,全按书本条文断事是十足的学究气。读书使人得以完善,因为人需靠后天知识以补其先天的不足,天生的才能犹如天然的树木,要靠后来的学习来修剪枝叶。当然书本上的道理如不用经验加以制约验证,往往是泛泛而不着边际的。读书不可专为反驳作者,也不可轻信书中所言,也不是为了寻找谈话资料,而应当权衡轻重,认真思考。有些书浅尝即可,另一些书不妨吞咽… 相似文献
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“教师绩效”,反映的是教师工作的效度和贡献度。谈教师的绩效,首先应该从教师的职业特性谈起。教师作为一种社会职业古已有之,但没有任何的职业能像教师职业那样特殊和复杂,正如康德所言,教育是世界上最复杂的事。教师服务的对象是学生,它不同于工人．面对的是流水线的零件;不同于农民．面对的是田园里的庄稼;也不同于医生,虽然其职业的对象也是人,但是医生面对的是人的疾病。看病靠仪器,治疗靠药物,而人与人之间的生理解剖是没有什么差别的。 相似文献
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人是衣服马是鞍,佛靠金装,人靠衣装,三分人才,七分打扮,这些俗话虽失之偏颇,却也道出了衣饰打扮在人物美中的作用。中华是个衣冠古国,全人类的衣饰之考究精美,没有能与中国比拟的。衣饰也是人的身份、性情、风度、处境的标志,令人一望而可以大致判断此为何许人也。黑格尔曾说:人通过改变外在事物来达到这个目的,在这些外在事物上面刻下他自己内心生活的烙印。又说,不反对外在事物的人是这样办的,就是对他自己,他自己的自然形态,他也不是听其自然,而要有意地加以改变。一切 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2004,(7)
人要站得稳,有个靠的东西确实是不错。有时这可以靠的是堵墙,只是墙不会走路,靠在墙上喘息休整一下尚可,要赶路,那墙反倒拉了人的后腿。何况墙要倒了,人也得跟着倒下,墙反而害了人。有时这可以靠的是个拐杖,只是需要拐杖时必是腿脚出了毛病。如果不重视腿脚的强壮,以为有了拐杖就可无忧,即使拐杖再顶事,怕也撑不住虚弱的身子。 相似文献
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刘翠 《中国科教创新导刊》2011,(27):124-124
在新课程的背景下,我们应当提倡深层次式学习,不反对成就式学习,尽量避免表层式学习。和谐的教育不是靠口号,也不是靠宣传,而应该是从小事做起,从细节抓起!课堂是教育的主战场,但是课外的教育场所更不容忽视,作为一个社会的人,教育的功能是让学生成为一个健全的人,才能体现教育的功能和价值,为学生一生的幸福奠基是我们永远的追求。 相似文献
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徐为娴 《中学生数理化(高中版)》2013,(9):51
物理学作为一门自然科学,研究的是不以人的意志为转移的自然界,自然界是什么样的,本身具有什么规律,各现象间有什么内在联系,不是什么人说什么就是什么,但自然界到底是什么样的,是靠人去认识,是靠人的意识去反映,不同的人与自然接近程度不同,对自然的认知程度不同,对自然的表述方法也不同,这就是人在研究自然的过程中的能动作用.在原来实施义务教育,在教学大纲指导下的物理教学活 相似文献
19.
《中学课程辅导(初二版)》2007,(10):F0002-F0002
人要站得稳,有个靠的东西确实是不错。有时可以靠的是堵墙,只是墙不会走路,靠在墙上喘息休整一下尚可,要赶路,那墙反倒拉了人的后腿。何况墙要倒了,人也得跟着倒下,墙反而害了人。有时可以靠的是个拐杖,只是需要拐杖时必是腿脚出了毛病,如果不重视腿脚的强壮,以为有了拐杖就可无忧,即使拐杖再顶事,怕也撑不住虚弱的身子。 相似文献
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语文素养的养成和语文成绩的提高,有一部分是靠教师的正确引领,也有一部分是靠学生的自主性学习。教师只是一个指明正确道路的人,主要还是靠学生自己的努力,将教师的正确引领和自己的实际有机地加以结合,并把由此而形成的适合自己的学习语文的方法很好地运用到学习之中。 相似文献