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台湾成人高等教育探析 总被引：5，自引：0，他引：5
为增进与台湾高校之间的交流,了解台湾高校成人教育的历史和现状,借鉴台湾成人教育经验,2003年1月,浙江省高教学会成人教育代表团对台湾进行了为期10天的参观考察。代表团从宝岛的北端走到南端,访问了台湾大学、中山大学、辅仁大学、静宜大学、中华大学和醒吾技术学院等六所高校。它们之中,既有公立大学,又有私立大学;既有综合性大学,又有相当于大陆高职的技职学院。我们与这些学校的同行进行了广泛的接触和交流,收获很大。近年来海峡两岸的高等教育都有快速的发展,都面临着提高全民素质,推进终身教育的共同课题,但由于背景的差异,在发展成… 相似文献
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王海建 《邯郸职业技术学院学报》2010,23(2):1-3
应台湾“私立学校文教协会”邀请,赴台湾职业教育考察团一行34人,于2010年4月20至27日对台湾进行了为期8天的高等职业教育考察,我和教务处长郭庆祥、办公室副主任牟明凯参加了考察。考察团先后到达了台北、台中、彰化、南投、嘉义、台南、高雄等地,分两组参访了德明财经科技大学、德林技术学院、建国科技大学、修平技术学院、吴风技术学院、永达技术学院、美和技术学院、台南科技大学。8天的行程,让我们对台湾的高等职业教育有了一定了解,它在许多方面值得我们研究借鉴。现将所经所见所闻所思报告如下： 相似文献
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我国台湾教育制度及其改革的审视 总被引：2，自引：0，他引：2
1997年,笔者曾随张人杰教授到我国台湾访问了近20所公、私立学校,包括幼儿园、小学、中学、高中、职业学校、专科学校、技术学院、大学等。2002年笔者随广州大学赴台学术交流访问团再次访问台湾。访问团一行从南到北访问了高雄师范大学、屏东师范学院、台东师范学院、台中师范学院、东海大学、新竹私立忠信学校、台湾师范大学、台湾教育研究院(筹建)等多所公私立学校、研究机构以及其他民间机构,与教育界同行进行了广泛的交流,对台湾现行的教育改革作了较为全面和深入的考察。印象深刻的是,台湾的各级各类学校校长、教师、学生和其他民众,挂… 相似文献
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陈宝瑜 《北京城市学院学报》1999,(1)
应海峡两岸学术文化交流协会及台北市康宁基金会邀请,笔者于１９９８年１２月２７日至１９９９年１月３日访问了台湾一些私立学校。参加了台湾私立学校协会的聚会活动。共参访了三所私立大学（东吴大学、淡江大学、辅仁大学）,三所私立高级职业学校（即“职高”）及高等专科学校（台北育达高级商业职业学校、台北康宁护理学校及醒吾商专）,并同桃园高中等五所私立高中及中等职业学校的校长、董事长会见,所到学校均受到校长（或副校长）、教务长以及有关工作人员的热情接待,同仁相遇,倍感亲切,彼此促膝交谈,互学共勉。各校还赠送了丰… 相似文献
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大陆职教专家赴台访问本刊记者寒尽应台湾私立教育协会原理事长王广亚先生的邀请，中国职业技术教育学会组成了以国家教委职教司原司长杨金士为团长，江苏省教委副主任周稽裘、中央教科所副所长曹青阳为副团长以及刘春生、高奇、孙震瀚、王萍等１２人组成的职业技术教育专... 相似文献
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正不久前,我有幸随团参访台湾地区的台北市中正小学、台中市光复小学、台南大学附设实验小学等几所学校。在参观校园及与当地师生接触过程中,我深感其在学生道德教育工作方面已经初步形成一种教育文化特色,值得借鉴。一、守常——以传统为根本,融时代之元素走进台湾的小学,处处可以感受到浓浓的传统道德文化气息——不少学校的文化墙上都有 相似文献
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台湾“教育部”于1995年2月发表了其存在以来第一次提出的教育报告书——《迈向二十一世纪的教育远景》，向社会披露了“教育行政部门教育改革的想法与做法”。现将其中关于大学教育的改革思路予以概括评述。一、改革办学体制：“建立弹性规划制度”与“缩短大学的资源差距”台湾大学教育在过去几十年中，获得了长足的发展。至1994学年度，台湾共有公私立大学院校（不含军警院校及空中大学）58所，已核准筹建和计划筹建中的尚有12所，另将选择10所优秀的专科学校改制为技术学院（并附设专科部），预计到20O0年将有大学院校SO所，学生入数… 相似文献
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台湾私立大学考察报告 总被引：2，自引：0，他引：2
中国大陆民办高校考察团 《教育发展研究》2002,22(9):122-124
２００２年５月２７日—６月３日，由大陆６所民办大学董事长、校长和大学研究人员组成的１２人考察团访问、参观了台湾地区淡江、辅仁、元智、开南、东海和逢甲等６所各具特色的私立大学。本次考察得到台湾中华基金会的支持并由淡江大学中国大陆研究所承办。全体考察团成员深感此次访问收获颇丰，现将考察所感概括如下几个方面：１．台湾高等教育的发展现状台湾地区的高等教育无论在量还是质方面均已达到相当高的水平。台湾现有高校１５０所，其中大学５３所，独立学院７４所，专科学校２３所，呈两头小中间大的格局。在校大学生１０９．２… 相似文献
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2000年 6月 17日～ 6月 27日，我作为顾问，随天津中华职业教育社组织的成人教育、职业教育赴台访问考察团一行 11人，应台湾中华成人教育学会的邀请，赴台湾进行了访问考察。考察团的主要任务是访问台湾有关学校、单位，考察台湾开展成人教育、职业教育的情况，同时就两岸成人教育、职业教育领域的学术问题进行交流。对台湾的访问，使考察团了解到台湾的教育体系，尤其是成人和社会教育体系及职业教育体系，了解到台湾教育的历史、现状和发展目标，其中很多经验值得我们思考和借鉴。 台湾的教育体系 台湾从幼儿园到高等教育的体系结构… 相似文献
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台湾职业教育概况及其特点 总被引：1，自引：0，他引：1
《中国职业技术教育》1996,(4)
台湾职业教育概况及其特点职业技术教育专家访问团应台湾广兴文教基金会董事Ｋ“于广亚先生邀请，以杨金土同志为首的职业技术教育专家访问团一行１２人，于１９９５年１２月１３日至１９日赴台湾考察访问。现就所了解的一些情况和感受报告如下。一、职业教育体系台湾的职... 相似文献
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2012年5月29日至6月2日,受台湾台南大学数位学刿科技学系的邀请,我们参加在该校举行的“2012中小学新教育论坛：云端科技与虚拟学习”学术交流活动。本次活动内容丰富,形式多样,既有海峡两岸高校教育技术研究机构知名教授的主题报告,又有典型教育信息化区域实践的经验介绍,还有多家台湾本土优秀企业教育信息化产品与解决方案的展示交流。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1999,(2)
二、日本普通大学运用现代教育技术和开展远程教育的情况在日本期间,代表团访问了６所普通大学。有３所国立大学：名古屋、京都和大阪大学;有２所私立大学：早稻田、关西大学;有一所公立（府立）的大阪府大学。除了解学校的概况之外,我们重点深入考察了负责研究、开发... 相似文献
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