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1.
姜葵 《贵阳金筑大学学报》1999,(2)
一.公文写作对模糊词语的客观需求 公文写作的基本要求是准确性、简明性和规范性。公文写作的准确性表现在用语的精当妥贴,语句结构清晰;公文写作的简明性表现为公文语言的简洁洗炼,用语以简洁明了为主;公文写作的规范性则表现为公文语言表述应有某些固定程式,包括若干固定的 相似文献
2.
行政公文写作是作者思维能力高度发挥的结果,公文写作的过程就是思维的过程。运用整体性思维这一思想来研究行政公文的写作要处理好遵命写作与整体性思维、行政公文的运思与整体性思维、行政公文的结构与整体性思维、行政公文的语言与整体性思维几方面的关系,把握每一文种的内在要素及其外在联系,才能不断提高行文质量,进而提高办事效率。 相似文献
3.
《湖北函授大学学报》2016,(17):147-148
传统公文写作教学的一大弊端是片面强调"写作思维",而忽视"办事思维"。脱离"办事"情境的公文写作教学,无异于隔靴搔痒,学生面对实际工作中的写作任务时会感到难以下笔。因此,在强调"写作思维"、传授公文写作技巧的同时,也要强调"办事思维",讲究在"办事"情境中进行公文写作教学,在"情境化"的学习中引导学生将"写作思维"和"办事思维"结合起来。 相似文献
4.
《黑龙江生态工程职业学院学报》2009,(1)
公文写作离不开数字,数字能够给人以确定的概念,并能增强人对量的直感,加深对事物本质和规律的认识。公文中正确地运用数字,能够使表达更加准确,从而增强公文的说服力和信用度;反之,如果运用不当,就会严重影响公文的质量和效用,甚至给实际工作造成难以预料的损失。因此,在公文写作中必须重视对各种数字的使用。 相似文献
5.
贾谊的公文体现了了深刻的政治思想和高瞻远瞩的治国方略,体现了汉初知识分子在大一统封建帝国创始时期积极用世的人生态度和昂扬向上的精神风貌,标志着汉初公文的最高成就.从贾谊公文写作可以得到如下启示:其一,公文写作担负着“经国之大业”的历史重任,它的社会作用是那些抒发个人情感的诗赋所不能比拟的;其二,要使公文发挥其应有的社会作用,公文写作主体必须努力把自己培养成为出色的政治家;其三,贾谊公文的文学性、议论性只是公文写作的一个历史现象,不能据此将其误读为“文学散文”或“政论文”,现代公文不能盲目地模拟其公文的“文学化”手法及其论证手法 相似文献
6.
韩雪松 《黑龙江生态工程职业学院学报》2009,(3)
魏晋南北朝时期公文文种丰富,文体大备,名篇迭出,是公文写作大发展、公文理论大繁荣的时代。相关文论著述中关于公文行文运笔的论断,涉及公文之"辞约旨丰"、行文简约,公文写作需要声律和谐与音韵美,以及必备的文能达意、文辞恰当的基本要求,包括字句的锤炼、选择、运用等等,具参考价值和借鉴意义。 相似文献
7.
网络语言是一种典型的青年亚文化,网络语言的生产者和受众多是青年一代。当前,不规范的网络语言对我国主流文化和优秀传统文化造成了冲击;对大学生的文化价值观、阅读和表达水平以及人文素质的培养都产生了不良影响。我们要综合运用政治、道德、技术等手段对网络语言的使用进行规制,以创造有利于大学生健康成长的良好网络文化环境。 相似文献
8.
王芬 《玉溪师范学院学报》2003,19(12):45-46
对李密《陈情表》的语言特点进行了分析,提出在具有一定难度的请求批准请示的写作中可以运用晓之以理、动之以情的方法,突破难度、达到请求批准的目的,从而改变公文写作冷峻有余,热诚不足的写作态度,使请示这种公文形式更好地为现代工作服务。 相似文献
9.
张紫军 《重庆电子工程职业学院学报》2013,(2):41-43
近年来,网络迅猛发展,我国网民人数也在与日俱增,同时带动的还有网络语言的高速发展。如今的网络语言已经脱离传统语言的发展节奏,出现了大量不合规范的用法,这些失衡、失范的语言在网络中肆虐的同时,也对网络外的传统语言造成不小的冲击。规范网络语言是现代社会不可回避的一个难题。要规范网络语言,首先要认识到网络语言也是语言,它脱离不了语言发展的一般规律,只要我们运用科学的手段,整体全面地把握网络语言和传统语言的异同,从自身规范做起,网络语言定能走上正轨。 相似文献
10.
公文写作教学例析 总被引：2，自引：0，他引：2
WANG Zhong 《潍坊高等职业教育》2007,(4)
在应用文教学中,公文写作尤具规范性。本文根据党和国家有关公文处理规定及工作实践,对党的机关和行政机关公文的概念与作用、种类与格式等的主要区别进行对比辨析,找出两类公文的极易混淆之处,以利于教学中辨析这一问题。 相似文献
11.
曹润平 《包头职业技术学院学报》2005,6(3)
公文文体的特殊性决定了写好公文必须把握好准确性、鲜明性和生动性.公文的"三性"是马克思主义的科学精神在文风上的表现,同时也是公文写作的核心内容,本文就此进行分析. 相似文献
12.
韩雪松 《广州广播电视大学学报》2010,10(2):61-63
颜之推公文思想基于汉魏六朝公文文体大成的时代背景,其针对公文写作主体素养、公文文种流变、公文现实功用、公文文质关系的阐释颇为精当。颜之推重视公文立意的儒学传承,讲求通经致用,实现“务先王之道”之目标。针对“朝廷宪章,军旅誓诰”这些军政公文,颜之推以务实尚用的心态弘扬其施用多途的社会功能,并强调公文本质应是以义理意致为重点,主张文质兼取。 相似文献
13.
李红薇 《包头职业技术学院学报》2011,12(1):42-43
我国的公文制式越来越趋于完备,但在实际应用中也出现了文类文种交错繁杂之势,这从高职应用文写作教学及毕业生反馈的信息中不难看出。只有提高公文拟写及归类工作的质量,才能使公文分类处理工作更加规范化、标准化、科学化,也正是高职应用文体写作教学适应社会岗位需求加大改革力度的意义所在。 相似文献
14.
周常稳 《吉林省教育学院学报》2014,(5):111-112
本文通过对近年来军队机关公文写作教学现状的分析,指出针对学生机关公文写作中文种把握难、内容整合难、语体适应难的情况,巧妙地运用换位思考,通过学生在思维与语言上向机关干部转变、从发文者向受文者转变、从当事者向评价者转变,运用情境教学,极大地提高了学生的应用写作能力。 相似文献
15.
16.
17.
郑彩红 《吉林省教育学院学报》2014,(12):32-33
理工科学生在公文写作中主要存在内容、结构、语言表达等方面的问题,造成问题的原因有理论知识、概念理解不到位,实践工作经验不够充分,语言文字驾驭能力有待提高等。准确掌握每种公文的特点、了解实际工作场合公文的创作流程以及稳健扎实地提高语言表达能力是提高公文写作水平切实可行的办法。 相似文献
18.
石斯东 《苏州市职业大学学报》2002,13(4):45-47
《应用文写作》课是秘书专业的主要课程,也是我校现阶段校级重点建设课程之一。在《应用文写作》课教学中,教会及提高学生利用各种计算机办公软件迅速有效完成公文应用文写作是《应用文写作》课程建设的重要内容。 本文着重讨论《应用文写作》课程中应涉及到的计算机应用教学内容。 相似文献
19.
陈姗姗 《长春教育学院学报》2014,(2)
网络语言随着网络的普及而出现,因其独特的简约性、便捷性引起了众人的关注。本文整理出了流行在日语各论坛、博客且认知度较高的网络语言,从社会语言学的角度对日语网络语言的变异形式进行了探讨,分析了产生日语网络语言的社会原因,指出对网络语言应采取的态度。 相似文献
20.
郭冬梅 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2011,24(7):116-118
应用文写作课以各种常用文书和行政公文为主要内容,是一门实践性很强的技能课。应用文写作在当代社会中应用非常广泛,对于培养高职学生严谨有序的思维能力,培养适应社会需求的高素质、技能型人才相当重要。目前高职院校开设的应用文写作课存在着理论和实践相脱节,教师缺乏写作实践经验,学生对课程轻视等现象。针对现状,教师可根据学生知识基础、兴趣特征,创新教学方法,丰富教学内容,增强学生的写作能力。 相似文献