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党的“十六大”报告中明确提出构建社会主义和谐社会。党的十六届四中全会又进一步强调了建设社会主义和谐社会的重要性。构建和谐校园是构建社会主义和谐社会的一个重要任务,班级作为学校的细胞,加强和谐班级建设将促进校凰和谐建设。和谐班级就是为学生创设一个健康和谐、互助进取的集体环境,促进学生获得全面可持续的发展。本文从建立人性化管理理念、创设和谐班级氛围、加强制度建设和创新、加强班级团队建设等四方面探析如何构建和谐班级。 相似文献
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以人为本,建设和谐班级 总被引：1，自引：0，他引：1
和谐班级建设赋予班主任工作新的内涵和工作着力点。和谐是一种无形的力量,教师对学生的教育,只有在和谐的氛围下,才能使学生接受,我们的教育才真正起作用。和谐班级建设是班主任工作的核心,只有在和谐的背景下学生才能学好,我们班主任的服务才算到位,教育才能见成效。和谐班级建设就是要实现学生的自我和谐,同学间的和谐及师生间的和谐。在和谐班级构建中班主任工作应以人为本,帮助学生建立和谐的师生关系;调适学生间的关系,培养学生良好的心理素质,实现学生的自我和谐。 相似文献
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实现和谐教育,离不开和谐班级。构建和谐班级,就应牢固坚持以人为本的教育理念,把学生看做是成长中的人、社会中的入。结合工作实践,本文从理性引导学生、赏识激发学生这两个角度入手,探讨了构建和谐班级的有效方法,把“以人为本”的教育理念落到了实处。 相似文献
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十七大提出建设和谐社会的奋斗目标,构建和谐班级就是我们教师为和谐社会做的最大的贡献。本文从教师的班级管理和学生的自我管理两方面来阐述如何建立和谐班级。教师的班级管理主要包括情感管理、模糊管理和个性化管理;学生自我管理主要包括学习管理、交往活动的管理、自我控制能力的管理、责任心的管理等。 相似文献
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如何建立和谐的班集体 总被引：1，自引：0，他引：1
班级是学校的基础单位,建设和谐的班级是构建和谐学校的必然要求.没有和谐的班级,就没有和谐的学校,没有和谐的学校,就很难实现学校的办学宗旨,培养全面发展的社会主义建设者.只有创建了和谐的班级体,学生才能在和谐的班级中学习,实践,才能健康成长,全面发展.学校才能不断提高教育质量,培养出更多的全面发展的社会主义建设者.构建和谐班集体的因素有多个方面,我认为应着重从以下几个方面着手. 相似文献
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班级是学校的基础单位，建设和谐的班级是构建和谐学校的必然要求。没有和谐的班级，就没有和谐的学校，没有和谐的学校，就很难实现学校的办学宗旨，培养全面发展的社会主义建设者。只有创建了和谐的班级体，学生才能在和谐的班级中学习，实践，才能健康成长，全面发展。学校才能不断提高教育质量，培养出更多的全面发展的社会主义建设者。构建和谐班集体的因素有多个方面，我认为应着重从以下几个方面着手。[第一段] 相似文献
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班级文化是师生通过教育与教学活动所创造和形成的精神财富、文化氛围的活动形式和物质形态。它是班级师生共同的价值取向和行为方式的反映,是班级整体精神面貌的集中体现。在职业学校中,从班级的物质文化、组织制度文化、精神文化以及网络文化出发去构建和谐的班级文化,有利于学生健康全面的发展,更有助于和谐班级的建设。 相似文献
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班级文化是班级建设的重要组成部分,更是一个班级的灵魂。建设良好和谐又独具特色的班级文化有助于学生陶冶情操、拓宽视野、提高学习兴趣。班级文化建设既包括如物质环境的“显性文化”,又包括如人际关系的“隐性文化”。所以可以通过优化班级环境、开展班级活动和构建人际关系来实现班级文化的建设。 相似文献
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班级是学校管理中的最小管理单位,也是大学生成才成人的最主要环境,其管理优劣能够直接影响高校培养人才的综合素质。本文依据班级管理实践论述了班级重要性,新形势万班级管理问题,探讨了构建和谐班级,提高管理成效,促进学生共同成才。 相似文献
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班级文化是班级建设的重要组成部分,更是一个班级的灵魂。建设良好和谐又独具特色的班级文化有助于学生陶冶情操、拓宽视野、提高学习兴趣。班级文化建设既包括如物质环境的"显性文化",又包括如人际关系的"隐性文化"。所以可以通过优化班级环境、开展班级活动和构建人际关系来实现班级文化的建设。 相似文献
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良好的班级管理策略对班级建设和学生成长至关重要,值得班主任予以充分的关注。文章结合笔者自身工作经验,针对和谐人际关系对创建和谐班级、和谐校园的重大意义,谈几点创建和谐班级的认识。 相似文献
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如何创建和谐班级,是班主任不懈探讨的永恒课题。在长期艰苦卓绝的实践摸索中,笔者认为：＂学会尊重学生,协商目标班规;学会依靠学生,组建班干部队伍;学会宽容学生,做到严爱有加;学会赞美学生,实施赏识教育;学会珍爱学生,关注成长细节,是创建和谐班级的有效途径。＂ 相似文献
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创建和谐校园是构建和谐社会的基础,和谐班级又是和谐校园的基础,没有和谐校园,就不会有和谐的社会,同样没有和谐的班级也就没有和谐社会,本文从建设和谐班级的几个重要方面进行了论述。 相似文献