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彭懿 《故事作文(高年级版)》2003,(7)
当我仰面朝天地被拽出窗外的时候，我才想起来，这是二楼，我一定会被摔死！幸运的是，我来了一个“软着陆”———屁股先着了地。如果换成了脑袋，可能我早就没命了。而且我下降得很慢，慢得就像是在细雨中飞翔的蒲公英。不过，你只要想象一下是谁在带着我下降，就知道这一幕是多么缺少诗意了。不幸运的是，一根什么棒状的突起物正好戳在了我的软组织上面，一阵剜心般的刺痛，是刺痛，我的屁股一定是被刺穿了！我伸手一摸，抓住了一根细细的长棒。摸到它的那一刹那，我就知道它是什么了，是飞镖！它其实不是一根真正的飞镖，不过是一个塑料… 相似文献
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柳扬 《小作家选刊(小学)》2003,(1)
破晓是黑到白的渐变，有太阳的时候，则调进了一些赤金。夜晚是冰川融化所成的水，一种清澈的透明，流过枕边，梦里天空蓝了，桃花红了，柳树绿了。想象中，李白身着一袭长衫，自然是白色的。云一样白得飘逸，天一样白得轻盈，昙花一样白得像一个梦，月一样在历史的长河中洁白了千年，直到永远。鲁迅先生是属于人间的，是浓夏时节的野草——墨绿，绿得深沉，绿得坚韧。印象里，张爱玲是油纸伞般的昏黄。泰戈尔是熔金样的流年。凡高是月光的牙白和星光的明黄以及夜空的普蓝。雷诺阿是阳光下年轻的肌肤，如一只熟透的水蜜桃，鲜亮、柔和、温暖… 相似文献
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“找点时间，找点空闲，在周记本上，来挥洒心情。这是你心灵的港湾，这是你人生的驿站。困了，累了，痛了，撑不住了，就来这里，老师是你永远的伙伴。” 相似文献
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学校，关键是那个学字；大学，是大写的“学”字。人进入了学校，就成了学生，学员；教师是学者，校长是学长；学校也因而成为学府，先学后学齐聚学堂。学生进校，取得的是学籍，获得的是学历，增强的是学力，到了一定程度就能拿学位，成为教师者还会有学衔。 相似文献
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董雨文 《希望月报(上半月)》2006,(2)
老师，我想对您说: 谢钧于你! 是您培育我，是您教育我，是您开导我， 是您把我从人生的悬崖边找了回来。 书的大门是您为我敞开， 知识宝库的钥匙是您交给了我， 一次次好奇是您满足了我， 一双童稚的眼是您感染了我。 一颗炽热的心是您点燃了我， 几次错误的决定是被您挽回。 无数次成功、胜利与欢乐， 是您让我懂得了虚心才能进步; 无数成功背后的汗水， 是您让我尝到了努力后成功的喜悦; 无数次拼搏后的成功， 是您让我懂得了爱拼才会赢。 漫漫人生路，有您更精彩。 坎坷的人生路， 无次数的伤心、绝望与痛苦， 是您让我懂得了坚强; 无… 相似文献
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当一个孩子犯错误后，他最期盼的是什么?也许你会说是得到别人的谅解。不错，但他更期待一次暴风雨般的批评，来冲淡内心的歉疚：我犯错了，受到应受的批评了，扯平了，两清了，结束了。但批评是否真正触及到学生的内心呢?这是值得深思的问题!在学生的成长中，师长的教导是外因，而起到根本作用的是内因，是学生自己。因此，学生的自我反省、自我教育尤为重要。当学生 相似文献
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汤素兰 《少年作文辅导(中学版)》2002,(12)
看清题目，认清题意，这是作文首先必须掌握的要领。譬如说“一件令人高兴的事”，这个题目明确指定写“一件”事，而且是“令人高兴”的事，有的小朋友不注意，写了两三件事，或是写了令人难过的事，这就是犯了没有认清题意的毛病。又譬如“班上的风云人物”，这个题目指明了要写“班上的”人物，而且是“风云人物”，也就是表现突出的同学，如果写的是其他班级的同学，或是写了没有什么杰出表现的班上同学，这也是没有看清题目。一旦犯了这个毛病，就算文章写得再好，文辞再怎样优美，也是不切题的。此外，还要看清题目的文体性质，应该是… 相似文献
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朱自清 《语文世界(高中版)》2002,(6)
不管我们相信有鬼或无鬼，我们的话里免不了有鬼。我们话里不但有鬼，并且铸造了鬼的性格，描画了鬼的形态，赋形态，赋予了鬼的才智。凭我们的话，鬼是有的，并且是活的。这个来历很多，也很古老，我们有的是鬼传说，鬼艺术，鬼文学。但是一句话，我们照自己的样子创出了鬼，正如宗教家的上帝照他自己的样子创出了人一般。鬼是人的化身，人的影子。我们讨厌这影子，有时可也喜欢这影子。正因为是自己的化身，才能说得活灵活现的，才会老挂在嘴边儿上。“鬼”通常不是好词儿。说“这个鬼。”是在骂人，说“死鬼”也是的。还有“烟鬼”，“酒… 相似文献
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近年来听了不少语文公开课，都是各个学校选出来的优秀教师，课上得很完满，找不到什么漏洞，说不出什么地方不好，但是给人的感觉就好像喝了一碗温开水，不解渴，不爽气，课堂沉闷，学生冷漠，给人的感觉是索然无趣。我一直在思考，到底是什么地方出了问题，什么地方没到火候呢？我最后得出的结论是：这是一堂没有个性的课；没个性，丢了趣味，败了口味，坏了兴致。 相似文献
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陈篱 《初中生世界(初三物理版)》2003,(Z1)
今年的冬天竟然没有下雪，这个冬天就失去了许多诗意。很小的时候妈妈常常抱着我在窗前看雪，我以为雪是天上的白云不小心掉下来的，那么轻轻盈盈，那么飘飘洒洒，那么洁白无瑕，那么神奇美丽，我小小的心不由自主地喜欢上了雪。后来慢慢长大了，听了许多的童话故事，又以为雪是天使翅膀上的羽毛，是圣诞老人从遥远的北方带来的圣诞礼物。再后来我上学了，能看书了，才知道雪是雨的姐妹，是空气中的水蒸气遇上了寒冷的气流，就凝结成了冰花飘下来。但我至今还是没有弄明白，为什么雪花永远是六角形的？自然界肯定有一双神奇的手，否则怎么会… 相似文献
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齐会联 《中小学教育与管理》2005,(1):14-15
新课程改革给学校教育带来了前所未有的冲击，给许多教师带来了前所未有的困顿，也给教师带来了众多的机遇，同时也带来了更多的压力和挑战。我校地处偏僻，学校规模较小，走进新课程，教师是关键，课堂是阵地。教师素质是一个重要方面，是教师开展教育教学工作的重要条件，面对新课程，教师应逐步形成以下几种能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(9):59-60
时间过得真快，转眼20年过去了。中国的科技发达了起来，学校也焕然一新。
这天我来到了我的母校，映入眼帘的是两幢不到一百平方米的大楼，一幢是教室，一幢是老师的办公室。“咦，学校怎么没有操场呀？”我心里很纳闷。这时迎面走来一位机器人，把我吓了一大跳。机器人说：“我是负责带领你参观的。”哦，原来是这样，我把心中的疑问告诉了它，机器人告诉我，学校安装的是地下操场。[第一段] 相似文献
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樊石磊 《小作家选刊(小学)》2003,(1)
我是什么？有时我真希望自己什么都是，有时又希望自己什么都不是。为什么一定要是什么呢？爱因斯坦曾说：“有人说它是这个，有人说是那个，为什么不能既是这个，又是那个呢？”于是，光的波粒二象性的理论诞生了。其实，在千万次实验（假想的）失败后，我终于发现了——我是一张纸，一张可以在上面描绘任何图画，也可折成任何形状的纸。有时坚强，有时却又不堪重负。我的确是一张纸。小时候我很淘，现在不淘了，变了；小时候会画画，现在不会，变了；小时候病得要不行了，现在很健康，变了；小时候痛恨出国，现在想了，变了……我其实很容… 相似文献