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1.
素质教育与创新教育既有区别又相互联系,素质教育是以提高全民族素质为宗旨的教育,创新教育是以提高人的创新精神和创新能力为根本目的的教育.创新教育以素质教育为基础,全面推进素质教育的核心任务是实施创新教育.素质教育注重"面向全体学生,促进学生全面发展",创新教育更注重培养学生创新意识、创新精神和创新能力.二者虽然侧重面不同,但本质上是一致的. 相似文献
2.
加强素质教育,已成为教育研究的一门热点,国家的兴旺靠创新,民族的昌盛靠创新,实现四个现代化更需要创新.创新教育是素质教育核心的核心,小学语文学科作为素质教育的一门基础性学科,理所应当加强学生的创新素质教育.语文教学中必须以语文教材为基础,以学生为主体,以教师为主导,培养学生的创新思维意识、创新精神及创新能力. 相似文献
3.
我国现行实行素质教育.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育.创新教育是素质教育的核心,是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应.创新课就是在课改背景下出现的一门新课程.如何在创新课堂上促进学生的全面发展,如何提高学生的创新素质,在此,以一个教学案例来说一说自己的看法.
《妨碍创新的思维障碍——功能固着》 相似文献
4.
素质教育是以提高国民素质和民族创新能力为根本宗旨的教育,素质教育中特别强调的是学生的创新意识、创新能力、创新精神的培养.构建以培养学生创造性思维与创新能力为核心的高中数学课堂教学模式,是实现当前基础教育改革的一项重大任务,也是关系到素质教育实施的战略问题. 相似文献
5.
张士忠 《中小学实验与装备》2000,10(2):44-45
创新教育就是以现代素质教育理论为指导,运用创造学理论,以培养学生创新意识、创新精神和创新能力为特征的综合性素质教育.生物学是一门实验性很强的学科,怎样在初中生物实验教学中对学生进行创新教育,笔者进行了一些探索. 相似文献
6.
新课改强调以素质教育为核心,提高学生的素质教育就要在教学中激发学生的创新兴趣和创新精神.教师既要具有创新意识,改变以传统的传授为中心的教学思路,更要尊重学生的主体地位.教师和学生共建一个创新的氛围.培养学生的创新能力,使学生自主学习,主动探究未知,成为创新的主体.本文就如何培养学生创新思维和创新能力提出个人的几点看法,以求和同行共勉. 相似文献
7.
创新教育是以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育 .培养具有创新能力的人才是实施素质教育的主要目的 .在数学教学中 ,努力为学生提供发展创造性学习的机会和条件 ,唤起学生创新意识 ,诱发学生的创新思维 ,培养学生的创新能力 ,是当前进行数学教学改革、提高教学质量的一条可行之路 . 相似文献
8.
油晔 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(4):139-139
所谓创新教育.是指以创新人格的培养为核心,以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新意识、创新精神和基本创新能力,促进学生和谐发展为主要特征的素质教育.因此,在计算机教学中要实现创新教育,应从以下几方面入手. 相似文献
9.
中共中央国务院<关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>强调,"实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点".在地理教学中,应从三个方面培养学生的创新素质:激发创新意识、启迪创新思维、培养创新能力. 相似文献
10.
丁惠 《新校园(当代教育研究)》2009,(9)
何为创新教育?创新教育就是指以创新人格的培养为核心,以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新意识、创新精神和基本创新能力,促进学生和谐发展为主要特征的素质教育. 相似文献
11.
素质教育的主阵地是课堂教学,因而优化课堂教学是实施素质教育的关键.优化课堂教学,必须从优化课堂教学模式入手.只有以学生为主体、以问题解决为核心、以变式训练为方法设计教学模式,才能达到培养学生创新意识和创新能力的目的. 相似文献
12.
鲍丽珍 《希望月报(上半月)》2007,(7):94
语文素质教育的核心是各种语文能力的培养,语文能力的核心又是思维能力,而思维能力的最高层次就是创新思维能力.以创新精神和实践能力为重点,培养创新人才是实施素质教育的必然要求和有效途径.只有以创新为目标,才能最大限度地调动学生的积极主动性,带动学生学好知识、学活知识,全面发展各方面综合能力. 相似文献
13.
素质教育是以提高学生的全面素质为目的,面向全体学生,以培养学生创新意识、创新精神和创新能力为核心,使学生德智体美全面发展的活动.我国提倡了十多年的素质教育.至今某些学校却越来越走向了应试教育,并且还有越演越烈之势.文章就此作一分析探讨,提出了一些对策和建议,与同仁商榷. 相似文献
14.
科学技术的创新能力和水平是知识发展的根本动力和源泉,经济和社会的发展取决于人才的创新精神和创新能力.人才素质教育的核心是培养创新能力.创新是素质教育实践的主题.实施素质教育,以培养学生的创新精神和实践能力为重点. 相似文献
15.
素质教育与创新教育既有区别又相互联系,素质教育是以提高全民族素质为宗旨的教育,创新教育是以提高人的创新精神和创新能力为根本目的的教育。创新教育以素质教育为基础,全面推进素质教育的核心任务是实施创新教育。素质教育注重＂面向全体学生,促进学生全面发展＂,创新教育更注重培养学生创新意识、创新精神和创新能力。二者虽然侧重面不同,但本质上是一致的。 相似文献
16.
王雪峰 《中国教育技术装备》2011,(17)
信息技术环境为创新人才培养营造了理想的环境,信息技术的运用为构建中小学创新教育体系提出新的课题、新的思路.教师应充分运用信息技术手段并合理启发诱导学生,才能有效地激发学生的创新意识,提高创新思维的能力,最终达到培养创新人才的目的.创新教育是以创新人格的培养为核心,以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新意识、创新精神和基本创新能力,促进学生和谐发展为主要特征的素质教育. 相似文献
17.
王金安 《中国教育技术装备》2009,(11):49-50
课堂教学是实施素质教育的主渠道,是培养学生创新能力的主阵地.因而,教师必须转变教育观、人才观,以素质教育思想为指导,积极开展创新方法研究,激发学生学习兴趣,努力改革课堂教学方式,激活创新思维,培养学生敢于探索,敢于创新的能力. 相似文献
18.
素质教育对现代教学提出了新的目标和要求.为适应时代的发展,教育工作者必须为国家培养具有创新意识、创新能力的人才.本文介绍了英语教学中培养学生创新思维能力的几种方法,以激发学生的创新意识,鼓励学生的创新精神,培养学生的创新能力. 相似文献
19.
素质教育的最终目的就是培养适应时代要求的创新人才.创新人才培养中创新能力是关键.在高中英语教学中培养学生的创新能力是实施素质教育的一项重要举措.任务型教学法是一种以学习者为中心,以应用为动力,以应用为目的,以应用为核心,培养学生综合语言运用能力的有效途径.任务型教学对学生创新能力的培养主要体现在对学生的学习能力、信息能力、问题能力、人际关系能力、表达能力、语言能力等能力的培养上. 相似文献
20.
实验室与创新教育研究 总被引：3，自引：1，他引：2
创新教育是以培养学生创新意识、创新精神、创新能力和创新素质为目的的素质教育.对实验室在创新教育中的作用以及如何加强实验室平台建设进行了探讨. 相似文献