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傅红 《中学语文(读写新空间)》1985,(7)
同学们,你们一定读过《小马虎漫游马虎国》吧。现在呢,我再给大家讲一个“小粗心”走访“粗心城”的故事。这个“小粗心”呀,从来办事都不认真,总是丢三拉四,稀里糊涂,他“粗心”得出了名,而且“名扬四方”呢!不信,请看一段传真录相: 暑假的一天,天刚亮,树上的鸟儿“叽叽喳喳”地叫个不停。“小粗心”一睁眼,就听见电话“叮呤呤”地响。他赶忙光着脚去接电话:“喂,喂,我是‘小粗心’,喂,喂,怎么不讲话?”咳,原来他把电话拿倒了。电话是“粗心城”市长的秘 相似文献
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“粗心”是注意力不能很好地集中的表现,是一种不良心理素质,对学生的学习有很严重的影响。有的教师认为,粗心是天生的,只与遗传有关,教育教学中并未引起足够的重视。有的教师甚至错误地认为,往往是那些粗心大意的学生聪明伶俐,经常听到这样的评价:“这个孩子聪明是很聪明,只是粗心一点”,这样的评价易给学生以误导,使他们认为粗心与聪明是相关联的,从而不去重视克服自己粗心的坏习惯。粗心是天生的吗?是不是越粗心的学生就越聪明、学习成绩越好呢?学生的粗心到底是怎样形成的?带着这样一些问题,笔者以“你觉得‘粗心’对你的学习成绩有影响… 相似文献
3.
最近,在《小学教学》上读到张贵民老师的一篇文章《太阳神阿波罗是“粗心”吗》。文章讲他在执教《普罗米修斯》时,安排了一个“小小评神会”,让学生评析“宙斯、火神、大力神、太阳神”。有一个学生认为阿波罗是个粗心的神,因为普罗米修斯去他的太阳车上拿取火种的时候,他根本没有发觉。 相似文献
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李广睿 《数学学习与研究(教研版)》2023,(16):158-160
计算粗心是小学生在数学学习过程中的一种“顽疾”.为了根除学生计算粗心的“顽疾”,让学生从“粗心”嬗变为“细心”,教师应该激发学生浓厚的计算兴趣、培养学生良好的计算习惯以及指导学生理解、掌握、运用有效的计算方法等.基于此,文章从创新练习形式、实施有效评价、优化练习内容三个大方面分别探究了让学生产生计算兴趣、形成良好习惯、内化计算方法的策略,旨在帮助小学生提高计算能力. 相似文献
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①小粗心生病了。他住进医院,躺在病床上,怎么变换姿势都觉得不舒服。真奇怪,这是怎么回事?②小粗心仔细观察其他病人的床,突然发现别人床上都有枕头,唯独自己床上没有。③小粗心很生气,找来护士理论:“你们医院服务态度太差,竟然不给病人枕头!”④护士笑眯眯地说:“是你自己不要枕头的,怨不得我。”⑤“胡说,我什么时候说过不要枕头的?!”小粗心莫名其妙,很是生气。⑦“这一横好比枕头,病人少了枕头,当然不舒服啦。现在你有切身体会了吧?”⑥护士拿出小粗心的作业本,指着上面的“病”字说:“你看,你写的‘病’字里面都少了一横。”⑧小粗心… 相似文献
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从教三十多年来,难免有出现学生在上课回答问题时,或在作业中,或在考试时答错题的现象,都喜欢与学生进行交流,很多时候,学生总是给我一个比较两全的让我无法批评他的回答:“是我的粗心,下次我一定改正”。但下次,甚至是下次的下次,他的题照样答错,而他的回答也总是“粗心”,似乎,“粗心”两个字是包治百病的万金油, 相似文献
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梅声角 《小溪流(作文画刊)》2002,(9)
点点的高一生活结束了,他却感觉到在这一年中他一无所有。其实,他有了很多收获……天意弄人,点点以4分之差与重点中学失之交臂,这使他十分懊恼,但他却因为某种原因被分进了一所重点中学,而这一切并没有让他感到高兴,反而觉得心里不是滋味。在这高手如云的重点中学,他的成绩能够跟上吗?点点脑海中留下了一个“!”和一个“?”。漫长的暑假终于结束了,9月1日,点点踏进了那所重点高中的大门。由于分数不够,他被分到了文科班。点点对 相似文献
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小田鼠点点病了,到呱呱诊(zhen)所去看病。 呱呱诊所的大夫是小青蛙呱呱。他刚从池塘里跳上来,湿淋淋(linlin)的听诊器挂在脖子上。他问小点点:“哪里病了?” 点点说:“肚子病了!” 相似文献
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<正>“等一下,先别走!”小粗心突然紧紧拽住了小灵通的袖子,有些慌乱地看着他。“怎么了?小粗心,感冒了就要赶紧去看医生呀!”小好问扭头看着小粗心,着急地问。小灵通看着低着头的小粗心,瞬间明白了:“小粗心,你是不是害怕去医院呀?那我们去智能空间医院吧!”小粗心不好意思地点了点头。“智能空间?那不是虚拟的吗?”小好问好奇地瞪着眼睛。 相似文献
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粗心,是一种心理状态。孩子们在做题过程中因考虑不周到,而疏忽了题中的个别细节,往往会造成不必要的失误,它是学生在数学解题过程中的一个巨大的“绊脚石”。一、小学生数学作业完成中常见的粗心表现1.数字上的失误。以下几种情况较为典型,如,把1.3当成13或7.3,把16.3+4.6当成6.3+4.6之类。显而易见的是,这些粗心最终的原因在于做题目时过于仓促。 相似文献
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红点点坐在炉子旁边,一边烤小面包,一边津津有味地看一本书。他看得太入迷,面包烤糊了都没发觉。 绿点点闻着糊味从里屋冲出来:“哎呀,都烤成煤球了,你简直像只笨母鸡 !” 绿点点一点没想到,他的话音刚落,红点点就摇身一变,真变成了一只胖乎乎的母鸡。 这只母鸡也不理绿点点,昂首挺胸地从屋子里走了出去。红点点想做什么呢 ?绿点点好奇地跟在后面,想看个究竟。 假母鸡忽然开口说话了:“咯咯咯……” 绿点点撇撇嘴巴:“笨母鸡,就会咯咯叫,谁听得懂 ?” 假母鸡瞪了绿点点一眼,好像说:你听不懂那是因… 相似文献
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小胖嘎子心眼挺好,可就是粗心。小胖嘎子有一只长毛绒做的长耳朵小狗,那是他最心爱的玩具。他把这只小狗叫做“我的黄毛儿狗”,连晚上睡觉都要抱着它。可是“我的黄毛儿狗”也有不幸,那是因为主人太粗心惹来的。有一回,小胖嘎子带着小黄毛儿狗出门做客,起先胖嘎子把它抱得紧紧的,一步也不让它离开。可 相似文献
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曹维杰 《小学阅读指南(3-6年级)》2004,(10)
黄背小花猫,大名叫喵喵,可是他粗心马虎,村里人称他“猫大哈”。一段时间后,人们把他的本名都忘了,很多人只记住他叫猫大哈了。猫大哈总得有工作。他想:“我干什么呢?什么事跟粗心没关系呢?”想来想去,想到了当巡警,他认为当巡警只要随 相似文献
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3-6岁成长阶梯2妈妈的观察记录点点越来越喜欢和小朋友们交往了,他经常主动邀请小朋友一起玩。点点最爱玩过家家,他喜欢把日常生活场景演绎到游戏中的那种感觉。和小区里的小伙伴一起玩角色扮演游戏也是他喜欢的,我经常听见他们讨论“我当什么”“你当什么”。在大班的时候,老师说点点的人缘不错,在幼儿园有了很多的朋友,因为他学会了让步,学会了接受同伴的要求。这使我感到很欣慰,因为上小班的时候,点点经常跟小朋友闹别扭,而且一生气就不和小朋友玩。现在,点点不太依赖我们了,他更愿意和小伙伴们一起玩耍。看到点点的这些变化,我和点点爸… 相似文献