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基于CSSCI的我国开放存取研究可视化分析 总被引：1，自引：1，他引：0
[目的]系统了解我国开放存取研究的全貌,为该领域的后续研究提供参考.[方法]采用可视化分析方法,从CSSCI数据库中获取文献信息,以CiteSpace III作为分析工具,从高影响力作者、高影响力期刊、高影响力文献、研究热点和研究前沿等角度展开分析.[结果]李武、张晓林等学者及其文献是我国开放存取研究中的高影响力作者及文献,《中国图书馆学报》及《图书情报工作》是最具影响力的期刊,研究热点包括开放存取基础理论概述、自存储等7个主题,研究前沿经历了从自身形态研究向受众研究等方面的动态演进.[结论]我国开放存取研究已取得了不错的成绩,但还存在着研究广度与深度不够以及实践建设落后于理论研究等方面的问题. 相似文献
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探索基于Altmetrics指标的研究热点与前沿分析方法，提高分析结果的时效性与准确性，本研究建立了包括Altmetrics指标和被引频次的论文影响力评价体系，采用因子分析识别出《Scientometrics》的高影响力文献，进而对高影响力文献进行科学知识图谱分析，以发现该刊的研究热点与前沿。研究结果表明Altmetrics指标可为研究热点与前沿分析提供一种更为合理的文献筛选与过滤机制，有助于提高研究热点与前沿分析的时效性与准确性，更好地揭示期刊和学科领域的发展态势。 相似文献
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以国内外信息素养研究论文为基础,采用文献计量学和知识图谱可视化方法,对国内外信息素养研究从论文年度分布趋势、高产作者、期刊载文量、研究机构、研究热点等方面进行了对比分析,以期为相关研究提供参考和借鉴。 相似文献
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基于ESI的植物动物学研究领域热点论文分析及对编辑组稿的启示 总被引：3，自引：3，他引：0
利用ESI数据库研究植物动物学领域的热点文章特征,统计分析作者/机构/国家合作度、基金论文影响力、高被引期刊/机构、热点主题词等信息,发现热点论文具有合作研究、重大基金资助、高被引期刊/机构相对集中等共性特点;热点主题词分析表明针对拟南芥等高频研究模式生物的基因研究是该领域当前的研究热点。根据数据分析结果,提出了期刊编辑选题、组稿的一些策略,指出科技期刊应当重视相关领域的热点论文分析,为综合制定期刊国际化形势下的组稿策略提供定量分析的科学依据,以提升期刊学术质量和影响力。 相似文献
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刘庆旭 《内蒙古科技与经济》2023,(12):114-120
文章以Web of Science数据库为数据来源，运用文献计量、知识图谱等方法，利用CiteSpace软件和VOSviewer软件对信息素养研究的时间分布、地域与研究机构分布、发文作者、被引作者、被引期刊、高被引文献、研究热点进行了分析，并在此基础上分析了信息素养研究主题演化历程与学科生长点透视，预测该领域未来将向理论归纳、新冠病毒机理分析、电子健康数据收集和不同人群健康知识教育4个方面发展。 相似文献
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近十年我国信息素养研究进展定量分析 总被引：1，自引：0，他引：1
以CNKI中国期刊全文数据库为数据来源,对2003—2012年核心期刊有关信息素养文献进行统计,并从时间分布、期刊分布、作者及单位、被引频次和研究内容等方面进行分析。总结近十年我国信息素养研究现状、进展及发展趋势,以期推进我国对信息素养的进一步研究。 相似文献
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为了借鉴国外SCI肿瘤学期刊的先进办刊经验,调查分析了2006～2008年SCI收录的10种高影响力(IF>7)的SCI肿瘤学期刊,调查内容包括期刊的基本信息,文献计量学指标及数字出版等方面。对期刊新的评价指标——特征因子进行分析与讨论,最后探寻了国外高影响力的SCI肿瘤学期刊值得我国期刊的可借鉴之处。 相似文献
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利用Histcite、SPSS和Citespace等工具,对Web of science数据库收录的图情领域重要期刊进行量化分析,研究发现美国和英国为其重要文献来源国,我国学者研究文献被收录数量相对较少但却具有较高的学术水准和参考价值.同时发现图情领域研究发展历程中始终围绕图书馆和信息科学两大主题展开研究,经历了传统研究方法的应用——方法理论改善——新评价手段提出——新评价手段体系构建和完善的发展历程,且逐渐从满足社会需求和推动科学进步的角度,挖掘并提升图情研究的存在价值和意义. 相似文献
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对中国科学引文数据库（CSCD）收录的2001-2010年菌根真菌类研究文献,从年代分布、来源期刊分布、基金类别、被引情况、合著度、关键词、主题词7个方面进行统计分析.发现：2001-2007年间,我国菌根真菌研究文献量呈不断上升的趋势,但是自2008年起开始下滑;来源期刊中有83％是核心期刊,获得基金支持的论文比例高达90.39％,文献质量较高;主要作者群为高校教学科研人员,且论文多以合著形式发表;研究重点主要集中在丛枝菌根;未来研究重点将是菌根植物的生物修复作用. 相似文献
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我国高校本科阶段信息素质教育现状分析 总被引：2，自引：0，他引：2
笔者从论述信息素质教育的期刊文献量和信息素质教育相关课程的设置两方面来论述目前我国高校本科生阶段信息素质教育现状。从中发现:从论述信息素质教育的期刊文献量上看,信息素质教育自2000年以来是愈来愈受到关注;从本科生课程设置上看,信息素质教育却是不受重视,且在近几年是愈来愈不受重视。文中分析了个中原因。 相似文献
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以中国学术期刊文献出版总库为数据源,对2003—2012年发表的信息法研究论文从科研群体、核心作者和核心期刊3个方面的h指数进行统计分析,从质和量两个方面对信息法论文进行深入研究。 相似文献
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文章以CNKI的中国学术期刊网络出版总库为数据源,对我国图书馆核心价值研究文献从发表年代分布、期刊分布、作者分布、机构分布、基金项目资助情况、文献被引情况、关键词频次等方面进行定量统计分析,以了解我国图书馆核心价值研究的现状和热点,对今后该领域的进一步研究提出建议。 相似文献