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网络阅读的发展为图书馆阅读指导工作的发展带来了挑战、生机与活力.高校图书馆及相关教育部门应对大学生的网络阅读现象予以足够重视,及时发现问题,引导大学生树立正确的网络阅读意识,建立健康向上的网络阅读体系. 相似文献
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互联网给我们带来了一种全新的阅读方式——网络阅读。开展网络阅读,帮助学生利用网络资源提高语文素养,引导学生正确使用网络,以形成适应网络时代的阅读理解能力和多元化的表达能力,好比给他们一对翅膀,让他们在广阔的信息天地中展翅翱翔!本文拟就丰富网络阅读的内容、构建网络阅读的模式及对网络阅读进行正确引导等方面来提高网络阅读的有效性进行一些探讨。 相似文献
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李伟 《三门峡职业技术学院学报》2014,(1):101-103
网络环境下的图书馆阅读引导工作具有广泛性、复杂性的特点,需要根据不同读者群体的阅读需求,采取有针对性的工作措施和引导策略,开展有效的阅读引导工作,充分体现网络时代图书馆阅读引导工作的社会价值和作用。 相似文献
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一、搭建阅读平台,提高阅读实效。教师要引导学生开展网络阅读,必须得有相应的网络社区作为支撑。传统意义上的网络社区是指包括BBS/论坛、贴吧、公告栏、群组讨论、个人空间等形式在内的网上交流空间,同一主题的网络社区集中了具有相同兴趣爱好的访问者。而我们探索让学生开展网络阅读的网络社区是国家教育资源公共服务平台上的"群文阅读"网络社区。 相似文献
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在网络发展迅速的今天,大学生迎来了一场"阅读革命"。传统阅读与网络阅读开始了摇摆的天平。作者选择了抽样调查的形式对本专业同学进行了调查,分析得出:传统阅读模式日益淡化,以网络为载体的新型阅读模式已经深入大学生之中,因此急需进行适当引导使阅读效果更佳。 相似文献
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网络阅读深度化的实践探索 总被引：1，自引：0，他引：1
网络阅读的跳跃性、碎片化,网络文学的商业性、娱乐性,导致了不少学生的浅阅读、浅思考、浅写作.利用校园网络创建集资源共享、交流互动、成果展示三位一体的“语文读写社区”,通过资源整合的集成度、交互活动的融合度、阅读成果的表现度来保证阅读文本、阅读思维、阅读转化的深度,可以有效地引导学生由浅阅读走向深度阅读. 相似文献
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汪淑珍 《湖北广播电视大学学报》2012,32(10):153-154
随着网络技术的迅猛发展,网络阅读已成为当代大学生获取信息、学习、生活和娱乐的重要方式,同时也对大学生的学习和生活产生一些负面影响,通过对网络进行科学有效地监管、提供必要的技术指导和支持、提高网络信息素养和信息辨别能力、引导大学生自觉养成经典阅读和网络阅读并重的学习习惯,培养深度阅读能力和独立思考精神,不断提高网络阅读质量。 相似文献
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本文分析了当代大学生的阅读现状,提出了高校图书馆应从优化服务环境、丰富服务方式、开展多种形式的导读工作、引导网络阅读等方面提高学生们的阅读兴趣、能力和效果。 相似文献
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试说网络阅读的双刃剑效应及其引导 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,网络的繁荣带来了网络阅读的兴盛。网络阅读一方面为学生课外阅读打开新的局面,带来全新的阅读方式和阅读感受;另一方面也导致学生阅读陷入新的误区,产生一定的负面影响。只有正确认识和把握网络阅读的利弊,有效引导,才能将网络阅读与语文阅读教学有机结合起来,以促进学生阅读能力的提高。 相似文献
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龚文英 《教学管理与教育研究》2021,6(10):42-43
小学语文阅读教学中,教师引导学生借助网络展开阅读学习,自然建立网络学习共同体,能够有效开阔学生的阅读视野,形成丰富学习促进动力.教师要从网络阅读资源整合、阅读路线规划、阅读平台建立、阅读活动创设等多个角度展开思考和组织,为学生带来丰富的阅读机会,以提升学生的阅读质量. 相似文献
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网络环境下高校图书馆提高图书利用率的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
张丽红 《黑龙江教育学院学报》2010,29(12)
网络阅读是一种历史趋势,网络阅读对大学生个性发展、学习兴趣、知识面扩大等方面都带来促进作用,但同时网络阅读存在的问题也暴露出来。面对问题的出现,图书馆应倡导阅读,引导阅读,发挥图书馆主阵地作用。基于此,提出在网络环境下,提高图书利用率的四点措施。 相似文献
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大量的阅读对英语学习的作用不言而喻。本文探讨在因特网浪潮的背景下,网络阅读对英语学习产生的促进作用,并指出网络阅读的一些弊端,以引起广大英语教育工作者的注意,在提倡学生进行大量网络阅读的同时要予以适当的引导,以促进网络阅读对英语学习的作用。 相似文献
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马英 《湖北第二师范学院学报》2014,31(7):93-95
有关中学生网络阅读的研究成果主要集中在中学生网络阅读现状调查研究、网络阅读对中学生语文素养的影响,中学生网络阅读引导研究等方面。许多研究成果能够理论联系实际,提出了中肯、有创见性的问题。仍有一些比较薄弱的研究领域,有一些问题需要进一步厘清与深化,如中学生网络阅读区域比较研究等。 相似文献
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随着信息和网络技术的快速发展及各种终端产品的日益普及,数字阅读已经成为当下大学生获取资讯和信息的一种重要而日常的阅读方式。但数字阅读也有着很多缺陷,影响着大学生的阅读体验、阅读行为甚至阅读态度。图书馆学科馆员应该强化时大学生数字阅读的引导与指导,使他们在数字阅读的同时也兼顾传统的纸本阅读,从而健康成长。 相似文献
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随着网络时代的到来,网络阅读已成为大学生的重要学习方式之一.网络阅读拓展了大学生阅读的空间和渠道,但也带来了一些负面影响.高校图书馆应采取措施,引导大学生正确的阅读. 相似文献
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随着信息和网络技术的快速发展及各种终端产品的日益普及,数字阅读已经成为当下大学生获取资讯和信息的一种重要而日常的阅读方式。但数字阅读也有着很多缺陷,影响着大学生的阅读体验、阅读行为甚至阅读态度。图书馆学科馆员应该强化对大学生数字阅读的引导与指导,使他们在数字阅读的同时也兼顾传统的纸本阅读,从而健康成长。 相似文献
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大学生网络阅读的困惑与图书馆应对策略 总被引：1，自引：0，他引：1
阅读是人类获取知识的主要途径,随着网络信息技术的发展与成熟,网络阅读逐渐普及.网络信息纷繁复杂,高校图书馆有责任引导大学生进行正确的网络阅读,电子阅览室在大学生网络阅读良好习惯的培养上有一定优势,要发挥其相应的作用. 相似文献
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网络阅读与中学生信息素养的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
随着网络技术的发展,越来越多的中学生加入到读网大军.本文针对网络阅读的特点及中学生的信息素养现状,阐释了通过网络阅读的引导,培养中学生利用网络去检索、获取、评估、组织、利用和创新各种数字化信息的能力. 相似文献
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网络阅读经过多年的发展,已经成为我国读者的第二大阅读方式。高校图书馆应当抓住这一机遇,更新观念,与时俱进,积极推进和引导网络阅读,为开创我国高校阅读的新局面做出积极的贡献。 相似文献