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郭清波 《数学学习与研究(教研版)》2006,(5):5-7,73
音乐能激发或抚慰情怀，绘画能使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学能使人获得智慧，科技可以改善生活，但数学却能提供以上的一切． 相似文献
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加强艺术教育，全面提高学生素质吉林省实验中学副校长潘永兴一。创办艺术实验班，探索艺术教育的新思路艺术，能启迪人，感染人．鼓舞人，它不仅能滋养人的感情，还能哺育人的理性，从而使人高尚，因此，必须重视艺术教育。没有艺术教育的教育是不完全的教育。那么，怎样... 相似文献
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希望别人赏识是人的本性，赏识能使人快乐，赏识能使人树立自信心，赏识能激发人的潜能。教师不经意的一句夸赞，会带给学生动力，激励他们努力学习，积极进取。在教学过程中，我们尝试着用赏识教育，充分调动学生的积极性， 相似文献
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人类文明离不开美妙的音乐。音乐能引起人的遐想，能使人产生共鸣，更能激起人的情感。音乐又是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术，它不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力。[第一段] 相似文献
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如果没有音乐，生活会是什么样子？无论是优美抒情的旋律，或是激情澎湃的乐章，音乐都能让人平静喜怒，能让人淡忘怨恨，能让人转移痛苦，能给人予鼓励的安慰，也能催人奋发上进。在这五彩缤纷的音乐王国里，一提起广西的原创音乐，人们耳边就会响起刘三姐的歌声，其实，广西的音乐远不至于此。在这里，我将给大家介绍广西的原创音乐。有志于从事音乐创作的同学注意了，这可是我们立足广西，走向全国的开始哦。[编者按] 相似文献
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《中学生读写(初中)》2007,(6):77-79
香水是能让自己的魅力散发出来的魔法小道具，不炫耀却又能给人留下深刻印象的香水，能在转瞬间拉近人的距离，不但能安抚自己，还能吸引周围的。[编者按] 相似文献
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丁琴芬 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(4):59-60
掌握被使用人员的心理特征、气质及性格，使人员使用科学合理，被使用人员心情舒畅，不但能充分发挥被使用人员个体的积极性、主动性与创造性，提高工作效率，而且能充分发挥被使用人员的群体结构优势，提高群体工作效率，增强群体内部团结，改善人际关系，促使人们向着既定的管理目标奋进。要实现人员使用的管理目标，必须遵循以下六条原则。一、信任原则信任能使人产生安全感，心理有了安全感，人心理活动的效率才能充分得到发挥。信任还能使人产生期待感，期待对人是一种鼓励，能激发人的进取心，增强克服困难的力量，充分发挥自己的智力… 相似文献
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欣赏悲剧能引起人强烈的情绪波动，同时也促使我们去冷静地思考生命、生存之本质。故悲剧一方面能宣泄人的情绪，净化人的心灵，另一方面能触发人强烈的生命力感。它试图从两个方面来论述悲剧作用于人类的力量。 相似文献
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一、导入：
“爱，是一缕照射在冬日的阳光，它能使贫病交加的人感到人间的温暖；爱，是一泓出现在沙漠的清泉，它能使涉临绝境的人重新看到生存的希望；爱，是交给迷路人的指南针，它能使不辨方向的人再次找到前进的目标。” 相似文献
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《安庆师范学院学报(社会科学版)》1994,(3)
中学语文教学与审美教育吴世玲在文明社会里，人一刻也不能离开美。“美不仅令人恰情悦耳，而且能丰富人的感情，促进人的性格全面发展，开拓人的思维；美还能美化人的仪表，净化人的心灵。没有美，人就会愚味无知．冥顽不灵。一个民族，一个社会也是一刻不能离开美。没有... 相似文献
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教育的时空问题 总被引：1，自引：0，他引：1
张志先 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(1)
一、问题的提出人是具有自然属性的。人首先是一个自然实体，从出生那天起，就成了大自然中的一个成员，占有一定的空间，并在时间的连续推移中成长和发展。人作为自然存在物，而且作为有生命的自然物，是具有能动性的。人的能动性表现在人能使自己的生命活动本身变成自己的意志和意识的对象，人在生产劳动中发展着人的自然实体。这个自然实体的发展，不仅是人能从事生产劳动的必需，而且也是人能接受教育的自然基础。人，从生到死整个过程，都处在有定的空间（人体占有的空间）和无定的空间（人的思维空间）之中；也处在有定的时间（人所经… 相似文献
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季勇 《江苏广播电视大学学报》2005,16(4):68-70
企业的兴衰成败，关键在“人”，人是一切生产经营活动的核心。在实行以人为本管理的组织中，工作重点是让每位员工能享受权利、信息、知识和酬劳，使人人都有授权赋能的感受，以此提高工作的自觉性、积极性和创造性。其成功的标志是组织的目标与组织成员的个人目标两者都能兼得。针对当前一些民营企业的管理现状，怎么尊重人、爱惜人、发挥人的潜力，把人置于组织中最重要资源的地位，实现人的价值，是民营企业必须认真对待的问题。 相似文献