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王乐 《自然科学博物馆研究》2022,(5):29-39
场馆是家庭开展教育活动的重要场域,而家庭也被列为场馆教育的核心面向。针对场馆究竟如何开展家庭教育的问题,本研究从场馆教育者的专业视角出发,考察中国和加拿大场馆开展家庭教育的情况,寻求跨文化的经验借鉴。通过对场馆的教育理解和期待、家庭与场馆的教育动机以及家庭行为与场馆支持三个方面的深度比较,研究显示中加场馆开展家庭教育的特点各有侧重。无论优势,还是缺陷,都有共识和差异。在取长补短的意义上,我国场馆和家庭分别获得三点启示。 相似文献
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2004年以来,北京市档案局（馆）受北京奥组委秘书行政部委托,对国家体育场等24个竞赛场馆、奥运村等13个非竞赛场馆、开闭幕式运营中心等机构的档案工作实行了直接管理,先后组织了47名专业人员分别派驻到奥组委委内机关、奥运竞赛场馆、非竞赛场馆、开闭幕式运营中心等奥运一线,专门从事奥运会、残奥会档案的收集、整理与移交工作。 相似文献
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本刊讯 2004年以来,北京市档案局(馆)受北京奥组委秘书行政部委托,对国家体育场等24个竞赛场馆、奥运村等13个非竞赛场馆、开闭幕式运营中心等机构的档案工作实行了直接管理,先后组织了47名专业人员分别派驻到奥组委委内机关、奥运竞赛场馆、非竞赛场馆、开闭幕式运营中心等奥运一线,专门从事奥运会、残奥会档案的收集、整理与移交工作. 相似文献
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以2008—2013年全国30个省份科普场馆面板数据为基础,利用数据包络分析方法中的BCC模型和
Malmquist指数模型,分别从静态和动态两方面来测度科普场馆的运行效率。结果表明：我国有半数以上省份的科普场
馆属于增长型,1/3以上场馆处于规模报酬不变或递增阶段。各省科普场馆应结合自身特点,从开展特色活动、拓宽资
金来源、完善评估体系三方面提高运行效率。 相似文献
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陈奕喆 《自然科学博物馆研究》2022,(4):63-72
为激发青少年科学家潜质,储备科技创新人才,提升青少年科学职业理想愈发重要。科学职业理想会影响个体从事科学领域的职业选择,而场馆教育情境对其培育具有重要促进作用。本研究梳理了英国伦敦科学博物馆和纽卡斯尔生命中心的场馆生涯教育实践,以资借鉴。英国科普场馆教育以提升青少年科学职业理想为目标,在个体维度关注职业关联性感知,在社会维度聚焦机会公平,并衍生出了以生涯理念指导馆本课程、在教育空间开展体验活动、加强馆校结合、发挥科学家群体榜样作用和关注女性等弱势群体等生涯教育策略。结合英国两个场馆的实践经验,我国科普场馆可通过创新活动设计,融入科学家精神,汇集多元主体,实现面向科学职业理想的场馆科学教育变革。 相似文献
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随着文化强国战略目标的确立,文化和科技融合进入新的历史阶段。数字经济规模的扩张,突然其来的新冠疫情,加速了文化产业的数字化转型进程。科普场馆兼有科技与文化的双重属性,也将面临新的机遇和挑战。文章从科普场馆数字化要义的角度切入,研究国内外科普场馆的数字化应用案例,从展览、教育、藏品、研究多个维度进行剖析,结合上海科技馆的具体实践,提出对于数字化时代科普场馆未来发展趋势及转型路径的思考和设想。 相似文献
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公共图书馆作为社会教育的公共文化场馆，正迎来场馆教育现代化发展的新阶段。通过阐述场馆教育的内涵本质，探索基于学习元宇宙的场馆教育特征及国内实践现状，构建公共图书馆场馆教育服务模式，打造涉及环境、资源、活动、社交的多层次场馆教育情境，从而推动元宇宙环境下的场馆教育现代化变革发展，建设文化强国、教育强国。 相似文献
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场馆教育内涵与功能的教育争议主要源于历史发展的民主进程和场馆教育学科视角的差异。通过反思教育与学习的本质演进,场馆应当更具包容性,并且与现代教学理论相关联。场馆与学校、家庭等主体的关系也应当服务于后者动态和变化的需要。在数字化时代,场馆教育要正视技术升级带来的积极影响和挑战,科学地让技术服务于教育。在此过程中,中国应当转变借鉴模式,基于本土环境探索适合自己的场馆教育。当展望未来时,我们会发现场馆教育正在向学术化、学科化和理论化的方向发展。 相似文献
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红色场馆作为传承我国红色文化的重要空间载体,其对外传播的有效构建将有助于我国外宣形象的国际展演,是实现国家形象突围的重要举措。本文基于红色场馆的概念及功能定位,结合对iChongqing官网2018年6月-2022年3月共258份有关重庆红色场馆的报道进行量化研究与内容分析,探讨红色场馆外宣传播的现状及面临的主要问题,进而从多元化发展重庆红色场馆IP、深度挖掘全市红色场馆资源、基于“传联”视角建立与用户的联系等方面为重庆红色场馆的对外传播提出优化之策,以期发挥好红色场馆资源传播地方城市内涵,向世界展示可信、可敬、可爱的立体中国形象。 相似文献
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结合洛阳市图书馆展览场馆管理工作实际,论述了公共图书馆展览场馆管理的目标、类型及方向。从不同的方面阐述了公共图书馆展鉴场馆的管理方式和途径。 相似文献
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场馆教育是近年来受到持续关注的热点领域。本研究采用文献计量法,用CiteSpace软件对中国知网中2007—2022年场馆教育核心期刊文献进行可视化分析。研究结果显示:从文献数量分布来看,场馆教育研究数量在15年间持续上升,研究者主要分布在博物馆学与教育学领域,其中教育学研究视角偏少;从研究热点来看,研究重点关注场馆中的学习行为以及场馆与学校教育的结合;从研究现状来看,我国场馆教育研究目前缺少有推广价值的实践案例。 相似文献
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自2007年8月,北京市档案局组建奥运会京内竞赛场馆档案工作队伍以来,与秘书行政部密切配合,加强管理,派驻的各场馆档案人员及督导人员努力工作,京内竞赛场馆档案工作取得了显著的成绩。 相似文献
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中央人民广播电台是持权转播商，除享有持权转播商的设施以外，还同样可以享受我们为文字和摄影记者准备的所有建设场馆的媒体服务设施。根据国际奥委会的相关工作要求，每一个建设场馆都设有场馆媒体中心。场馆媒体中心为记者提供方便报道的设施、设备和服务。所有建设场馆媒体中心提供同一水平、同一标准的设施与服务，提供人性化的、富有中国特色的服务。 相似文献
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陶春 《自然科学博物馆研究》2021,(4):34-40
场馆体验教育是构建助力少年儿童成长的场馆教育乐园的根本。宋庆龄体验中心自筹建以来,遵循教育规律,按年龄段匹配教育主题来进行场馆设计;赋能展项、展区教育基因,为场馆体验教育构筑基础;构建场馆教师、学校教师、教研员“1+1+1”的研发模式;将展项作为教具/学具/玩具,研发具有自主性、探究性、实践性、开放性、综合性的跨学科综合实践体验课程。 相似文献
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国家摄影队（NOPP）图片图表编签系统的结构系统以MPC图片图表系统为核心,在北京市的28个场馆和协办城市场馆建立赛场编签系统。赛场编签系统对拍摄的原始数据进行二级分布处理。每个场馆的赛场编签系统筛选本赛场的原始数据,选择质量最好的图片进行编辑、签发、传送。这样大量数据被限定在赛场内,将大部分数据作了一级分布处理。在同一赛场内,不同记者的原始数据分散到不同编辑的机器上处理,起到二级分布。如图5所示。 相似文献
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高校场馆是学校文娱活动的重要场所．如何在数据统计管理上提炼出有价值的信息以提高场馆的使用效率和效益,达到学术与娱乐的和谐,是目前高校场馆管理者需要思考和探索的问题。运用桌面数据库管理系统Access开发的一个简单实用的高校场馆数据管理系统,实现了高效的数据查询及统计,对于提高办公效率,提升管理水平有着较大的促进作用。 相似文献
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郑州科学技术馆在科普信息化工作中的实践,初步探索了如何将线上信息技术与科技馆的线下场馆教育活动有效结合,形成一个由科技馆独立运营的新媒体场馆教育平台。本文主要介绍郑州科学技术馆在科普信息化工作的实践情况,分析如何利用信息技术打造新媒体场馆教育平台。 相似文献
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中国政府花费8年时间、耗资数亿．构造了北京奥运会的安保网;比赛场馆周界圈、奥运村周界圈、大北京保卫圈三个层次的防控圈。在场馆中,有来自高科技设备和“人海战术”的保卫;奥运场馆周边3公里内,均被划入周界控制中;而在北京全城．因摄像头高密度覆盖,5年内银行没有发生过大的事故 相似文献
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科普场馆是科普工作的重要设施,是长期面向公众开展科普展览、科技培训等科普活动的重要阵地,对国家的科普工作具有重要的意义。随着社会转型和经济转型,科普场馆如何才能更好地发挥科普教育功能、完成提高公众科学素养的使命,越来越引起人们的关注。而科普场馆是科技传播的场所,其教育功能也是科技传播的效果,本文运用拉斯维尔关于传播的5W模式,来分析如何提升科普场馆在进行科技传播中的教育功能。 相似文献