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安怀英 《中学生数理化(高中版)》2009,(12):4-5
老师讲,学生听,老师根据学生反馈的情况反复讲;老师教,学生做,学生做错了老师给予纠正;老师根据教材设计问题,学生根据老师的意图讨论后回答老师的问题,老师根据学生回答的情况进行纠正、补充和完善.这是受传统教育方法和应试 相似文献
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马彦艳 《中国科教创新导刊》2012,(7):117-117
兴趣是最好的老师,最好的老师就是让学生感兴趣。学生对老师感兴趣也就对老师所教的这门课程感兴趣,因此首先要做一名让学生感兴趣的老师。 相似文献
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一次参加同课异构教研活动,上课伊始,教师让学生说说自己心中的好老师是什么样的。学生们热烈地谈论着自己心中的好老师：我心目中的好老师是关心学生,在笑声中让我们学到知识的老师;我心目中的好老师是上课下课和同学们在一起的老师;我心目中的好老师是在生活中能够帮助我的老师……教师又追问了一句,你遇到过这样的老师吗？这时,学生不再那样热烈,都闭口不说。 相似文献
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我喜欢听别的老师讲课．从别的老师讲课中我受到许多的启发。我总认为自己不是一个好老师．我听别的老师讲课。就相当于在别的老师处进修。但我并不觉得别的老师都比我强,也许有的老师比我还弱。但我还是要听他们的课．把他们当成我的老师．至少别的老师就是我的一面镜子。这并不是低调和谦虚,而是因为多多少少有一点自私。 相似文献
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由一道作文题说起——老师,这是我眼中的你2010年语文期末检测,我校五年级作文题为《向老师说说心里话》。在集中批阅作文的过程中,阅卷的老师们发现不少学生赞颂老师的辛勤,表达对老师的感谢,向老师汇报自己的学习 相似文献
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有人说,老师是蜡烛,照亮别人,燃烧自己。可我觉得,蜡烛的光辉还远远不及老师的光芒。老师应该是太阳,而且是最美的太阳。老师是我们学习上的太阳。一年级的时候,我认识了徐老师。第一印象就是她人长得很漂亮。声音很甜美,她总能把很难的知识点分解得很容易听懂。徐老师天天忙这个, 相似文献
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论生化实验教学改革中老师与学生的作用 总被引：4，自引：2，他引：2
介绍近年来该院生化实验教学改革中提出的"小老师"制度,论述了"小老师"制度中老师与学生作用的三重涵义,即老师与学生的多角色作用,"小老师"是老师与学生的桥梁与纽带,"小老师"制度中老师与学生的作用的影响;同时介绍了"小老师"制度的一些具体做法及部分成效,其可操作性对实验教学改革有很好的借鉴作用。 相似文献
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回忆起联大的老师,任继愈铭记不忘和首先想到的总是熊十力老师。1934年,任继愈考入北京大学时,听高年级的同学介绍北大的老师们,他们介绍的其中一位老师让任继愈非常感兴趣：因为这位老师在家里上课,且是北大唯一一位在家里上课的老师,他就是熊十力。 相似文献
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要管理好一个班级,班主任老师需要了解每一个学生的内心,同样,学生也应了解老师,明白老师想什么,为什么这样做,老师什么时候最开心,以便师生心灵沟通。 相似文献
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