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1.
《黑龙江教育学院学报》2017,(6):86-88
随着社会经济的持续发展,我国信息网络技术也得到了不断的进步与发展,运用网络新媒体对高校大学生进行思想政治教育已经成为了高校教育中重要的一部分,经过近年来的不断发展,网络新媒体的思想政治教育也已经取得了一些显著的成绩,我国国内很多的高校都已经相继建立了网络思想政治教育平台,其教育成果也是十分显著的。在网络新媒体的趋势下,如何对高校网络思想政治教育进行有效的评估,并且不断地提升网络思想政治教育的作用和实力,是每一所高校在思想政治教育中必须要考虑的重点问题。基于此,主要对高校网络新媒体思想政治教育绩效评估进行研究,针对高校网络思想政治教育发展的现状,提出构建思想政治教育绩效评估体系的有效策略。 相似文献
2.
高校网络思想政治教育绩效评估体系刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,网络思想政治教育已经成为高校思想政治教育的重要分支,诸多高校已拥有网络思想政治教育平台,并取得了一定的成绩.在当前网络时代环境下,如何评估网络思想政治教育平台的成效性,不断扩大平台的影响力和号召力,已经成为高校思想政治教育面临的重要课题.高校应该通过建立完善的绩效评估体系来评估网络思想政治教育平台的成效,在评估过程中发现问题,分析问题并提出解决问题的方案,保障平台高效并可持续发展. 相似文献
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互联网的快速发展对我国高校思想政治教育工作带来了前所未有的机遇和挑战。高校网络思想政治教育模式应运而生,高校网络思想政治教育模式,就是指通过网络资源和平台来满足高校思想政治生活的教育模式,它具有教育者和受教育者的统一性、互动性、时效性、开放性、生动性的特点。构建高校网络思想政治教育模式应该着眼于高校网络思想政治教育理论体系、高校网络日常思想政治工作体系、高校网络思想政治自我学习和教育体系以及高校思想政治教育网络规范体系的构建。 相似文献
4.
本文基于网络的普及凸显高校网络思想政治教育的重要性这一背景,阐述高校网络思想政治教育队伍专业化建设的意义及存在的问题,从建立网络思想政治教育的学科体系和建立全方位的激励和评估考核机制,制订严格的队伍准入制度,加强对网络思想政治教育工作者的主体意识教育等方面提出了队伍专业化建设的相关措施。 相似文献
5.
网络思想政治教育评估标准是网络思想政治教育评估体系中的重要环节之一,它不仅涉及到网络思想政治教育的质量与效果的如何,还反映了网络思想政治教育是否满足社会发展的根本要求和受教育者自身成长、发展的需要。我们要坚持实践是检验真理的唯一标准的原则,把握网络思想政治教育评估标准的实质,科学、客观地确立网络思想政治教育评估的根本标准和具体标准,提高网络思想政治教育评估的效果,充分发挥网络思想政治教育的积极作用。 相似文献
6.
高校思想政治教育评估体系的创新维度 总被引：3，自引：0，他引：3
孙豫峰 《思想政治教育研究》2009,25(1):61-64
高校思想政治教育评估作为思想政治教育工作的一部分,起着导向、教育、发展、激励、预测、凝聚等功能。面对世情、国情的新变化,高校思想政治教育评估也必须要与时俱进,开拓创新。总体而言,高校思想政治教育评估体系是由评估理念、评估内容、评估手段三者构成的统一体,创新高校思想政治教育评估体系,必须要三者兼顾,协调规划,共同服务于高校思想政治教育工作。 相似文献
7.
网络思想政治教育评估标准是网络思想政治教育评估体系中的重要组成部分,它不仅反映了网络思想政治教育的质量与效果,还反映了网络思想政治教育是否满足社会发展的根本要求和受教育者自身成长、发展的需要.我们要坚持实践是检验真理的唯一标准的原则,把握网络思想政治教育评估标准的实质,科学、客观地确立网络思想政治教育评估的根本标准和具体标准,提高网络思想政治教育评估的实效,充分发挥网络思想政治教育的积极作用. 相似文献
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莫星群 《广西教育学院学报》2009,(4):9-10,90
网络思想政治教育评估标准是网络思想政治教育评估体系中的重要环节之一,它不仅涉及到网络思想政治教育的质量与效果的如何,还反映了网络思想政治教育是否满足社会发展的根本要求和受教育者自身成长、发展的需要.我们要坚持实践是检验真理的唯一标准的原则,把握网络思想政治教育评估标准的实质,科学、客观地确立网络思想政治教育评估的根本标准和具体标准,提高网络思想政治教育评估的效果,充分发挥网络思想政治教育的积极作用. 相似文献
10.
随着互联网技术的普及,高校网络思想政治建设逐步得到重视和发展。大数据时代的今天,网络已经成为拓展高校思想政治教育工作的新渠道。网络思想政治教育作为促进高校思想政治教育蓬勃发展的重要一环,其创新与发展对高校网络思想政治教育工作具有重要意义。当前我国正处于全面深化改革阶段,高校网络思想政治教育建设面临诸多问题与挑战。因此,高校应不断完善网络思想政治教育体系,在保证网络思想政治建设安全和可持续发展的前提下充分发挥其功能。 相似文献
11.
论构建高校网络思政教育的合力机制 总被引：2，自引：0，他引：2
网络信息化的发展给高校思想政治教育带来了机遇,网络成为高校思想政治教育的新载体.然而高校网络思想政治教育还存在着较多与社会不和谐的突出问题.文章提出了和谐社会目标下网络思想政治教育的合力机制,利于形成协调一致的网络教育体系,使网络思想政治教育取得良好的实际效果. 相似文献
12.
高校思想政治教育评估体系存在的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
在高校开展思想政治教育具有重要的意义,而对高校思想政治教育进行评估是一项具有重要理论意义和实践意义的课题。在当前,高校思想政治教育评估实践存在一定的不足之处。为了弥补不足,构建新时期高校思想政治教育评估体系,使高校思想政治教育更具有针对性,本文从评估内容、评估方法、评估效益和评估主体等方面进行了探索。 相似文献
13.
网络文化与高校思想政治教育网络话语体系构建 总被引：7，自引：0，他引：7
网络文化的形成与发展,拓展了高校思想政治教育的空间和渠道.网络文化和其逐渐形成的一套独具特色的网络话语体系,给高校思想政治教育工作者提出了新要求.高校应从网络语言、网络话语策略、网络话语环境三方面着手加强对思想政治教育网络话语体系构建的研究,跨越教育者与受教育者之间的话语鸿沟,增强思想政治教育的实效性. 相似文献
14.
樊婷 《中国科教创新导刊》2014,(10):234-234
基于实施高校网络思想政治教育的重要性和必要性,从建立起与当前网络文化相适应的思想政治教育话语体系等几方面对高校网络思想政治教育的创新途径,进行了缴入深入的探讨。 相似文献
15.
网络正在深刻地改变着人类的生活，网络社会也改变了高校的传统育人环境，为高校思想政治教育带来了巨大挑战。我们在认清高校网络思想政治教育的特点基础上，制定科学合理的高校网络思想政治教育对策，构建新时期高校网络思想政治教育新体系，对高校政治思想工作是十分有益的。 相似文献
16.
网络环境下高校思想政治教育的对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
陈广锐 《中国科教创新导刊》2010,(10):178-178
网络对高校的思想政治教育带来了巨大的机遇和挑战,产生了深远的影响。高校思想政治工作者必须正视网络的两面性,积极利用网络构建高校思想政治教育体系,不断地研究网络环境下思想政治教育的对策。 相似文献
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从高校网络文化发展视野中审视思想政治教育,必须确立综合的、全面的网络文化观念,立足于高校思想政治教育内在本质特性与思想政治教育外在环境的动态变化性,充分考虑大学生的特点,来认识高校思想政治教育的文化使命,建构高校思想政治教育的内容体系和方法模式。 相似文献
18.
关于高校网络思想政治教育学范畴体系的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
高校网络思想政治教育的出现及其发展表明,高校网络思想政治教育学的学科化是必然趋势。对于高校网络思想政治教育学来说,加强思维形式、逻辑范畴的研究,是十分有益和重要的。高校网络思想政治教育学的范畴体系在高校网络思想政治教育学的学科体系之中占据中心位置,是高校网络思想政治教育学成为一门相对独立学科的基本的理论与成果标志。高校网络思想政治教育学的范畴体系应包括：起点范畴、中心范畴、中介范畴、结果范畴和终点范畴。 相似文献
19.
《滁州学院学报》2019,(4):71-74
网络表情包具有多元素组合的特点,其丰富的视觉和叙事风格很受当代大学生青睐。本文运用SWOT分析方法,剖析了网络表情包语境下开展思想政治教育的优势、劣势、机会和威胁。表情包等网络语言一方面丰富了大学生思想政治教育的话语体系和教育资源,增强了大学生网络思想政治教育主客体的平等互动与教育实效性;另一方面造成了高校思想政治教育过程中的话语差异和沟通不畅,弱化了思想政治教育者与被教育者之间的身份关系等。提出了积极发挥网络表情包思想政治教育功能的对策:着力提升高校思政教育者的网络语言能力、积极构建高校思想政治教育网络话语权、大力营造健康和谐的高校网络育人环境,从而使高校思想政治教育更具温度和活力。 相似文献
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论思想政治教育进网络的有效性内涵及评价 总被引：4，自引：0，他引：4
近年来,高校纷纷对思想政治教育进网络的理论与实践进行了积极的探索,但对思想政治教育进网络工作的效果和质量的深入研究较少。本文通过对思想政治教育进网络有效性的分析,提出应从网络思想政治教育的组成要素的有效性、实施过程的有效性和教育结果的有效性来评估思想政治教育进网络的效果。 相似文献