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李勇 《中国科教创新导刊》2012,(24):206-206
教师应增加自身魅力和感染力,让学生体会到生活中数学无处不在.重视变式练习,体会数学的乐趣,教给学生学习方法,感受数学美,体会方法的价值,激发求知欲望和学习兴趣. 相似文献
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小学数学教学的主要任务之一就是努力激发、培养学生学习数学的兴趣,使学生享受到学习的乐趣。低年级是激发学生对数学产生兴趣的关键年级,它将直接关系到将来学习数学的热情。那么．怎样才能激发学生的学习兴趣呢？下面。笔者就结合多年的教学实践,谈几点自己的体会。 相似文献
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《数学课程标准》强调：在基础教育阶段,数学要着重让学生打好基础,学会应用,激发兴趣,启迪思维。我认为小学数学教学的主要任务之一就是努力激发、培养学生学习数学的兴趣,使学生享受到学习的乐趣。那么怎样才能提高低年级学生学习数学的兴趣呢？在实际课堂教学中我针对低年级学生年龄小、活泼好动、自制能力差等特点,采取以下几种方法来提高学生学习兴趣,从而提高课堂效率。 相似文献
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"兴趣是最好的老师。"学生对数学的内在兴趣,是学习数学的强大动力。在数学课堂教学中,创设良好的教学情境,调动学生已有的知识和经验,激发学生学习数学的兴趣,让学生体会到数学与生活的密切联系,感受数学的广泛应用;或教师通过幽默机智的语言,拉近师生间的教学情感等,才能让学生体验到数学学习的乐趣,大大提高数学课堂教学的有效性。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
<正>数学源于实际生活,数学教学同样离不开生活实践。这些年的小学数学教学经历,使我深刻地体会到:小学数学教学,尤其是低、中段的数学教学,要联系学生的生活实际,让学生通过实际的感知,体会到我们的世界是一个充满数学知识的世界,由此激发他们学习数学知识的兴趣,从而更加热爱生活和学习。现将我自己的一些体会分述如下:一、运用实际的物品,通过感性认识,激发学生的学习兴趣低年级段的小学生,他们对生活中实际物品的认识,仅仅停 相似文献
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在小学数学教学中,如何培养学生的学习兴趣,是值得我们探索的问题。笔者在教学实践中从以下几方面做起,收到了较好成效。
一、巧设探索性问题,培养学生的数学兴趣现代心理学认为：教学时应设法为学生创设逼真的问题情境,唤起学生思考的欲望。体验数学学习与实际生活的联系,学生也会品尝到用所学知识解释生活现象以及解决实际问题的乐趣,感受到借助数学的思想方法,会真正体会到学习数学的乐趣。 相似文献
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乐趣是学生学好数学的法宝.而引导学生发现数学乐趣,激发学生学习数学的兴趣,教师可以从以下三方面入手.
一、在日常生活中学数学、用数学,激发数学兴趣.
我们的日常生活中,处处有数学,我认为,数学学习不能只要求学生掌握课本上的基础知识,而应该把数学知识广泛应用到生活实践中,所以在数学活动课中,我刻意安排"超市购物"、"测量学校绿化面积"、"调查邻居每月的电费、水费"等等,把学生带出教室、带出学校,学生不仅开阔了视野,学习数学的兴趣也大大提高. 相似文献
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作业环节是教学过程中不可缺少的一部分,也是学生巩固所学知识,形成基本技能的重要方式.随着新课改的不断深入,如何让学生爱上作业、做好作业,是广大教师必须面对的实际问题之一.教师设计一些形式新颖、内容富有生活气息的、学生喜爱的数学作业,既能培养学生的数学能力,而且又能激发学生学习数学的兴趣,使其体验到学习数学的乐趣.因此,本文主要着重从实际教学中对作业“生活化”设计和评价方面进行阐述. 相似文献
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兴趣是最好的老师.想提高生物课堂教学效率,激发学生的学习兴趣非常关键.本文从生物学科与生活实际相联系,充分利用实验的优势,以及学以致用,让学生体会到成功的乐趣三个角度论述如何激发学生生物学习兴趣. 相似文献
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管文娅 《教育界(基础教育)》2018,(1):104-105
特教学校培智生活数学是促进学生思维发展、知识学习和生活技能形成的重要工具.本文根据智障学生认知规律、心理特征和数学学科特点,设计现代化、自主化、游戏化、情感化和生活化数学课堂,使智障学生体验到数学的乐趣,激发学习兴趣,获得解决生活中简单问题的能力. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
培养学生的数感有助于学生从枯燥的数学问题中找到学习数学的乐趣,把学习数学与个人的学习、生活密切联系起来,让学生深切体会数学与生产、生活息息相关,学好数学可以给大家提供更多方便,从而激发学生的学习兴趣。 相似文献
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一、激发学习兴趣是基础教育家布鲁纳说：“学习最好刺激,乃是对所学材料的兴趣．”兴趣是进行有效活动的必要条件,是成功的源泉．所以,要使学生学好数学,首先要进一步激发学生对数学的兴趣,调动学生学习的主动性,使学生认识并体会到学习数学的意义,感觉到学习数学的乐趣． 相似文献
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方秀娟 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(7):77-78
托尔斯泰曾经说过:"成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣.".我认为小学数学教学的主要任务之一就是努力激发、培养学生学习数学的兴趣,使学生享受到学习的乐趣.那么,怎样才能激发和培养学生的学习兴趣呢?…… 相似文献
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方秀娟 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(8):77-78
托尔斯泰曾经说过:"成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣.".我认为小学数学教学的主要任务之一就是努力激发、培养学生学习数学的兴趣,使学生享受到学习的乐趣.那么,怎样才能激发和培养学生的学习兴趣呢?…… 相似文献