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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
我校是一所新建学校,办学仅两年的时间,就先后被命名为“省规范化学校”、“省电化教育示范学校”、“省艺术教育示范学校”、“省体育传统项目学校”、“省卫生先进单位”、“全国现代教育技术实验学校”等。我校之所以在短时间内取得较大成绩,一个重要原因是学校领导...  相似文献   

2.
桂平市是我区最大的一个县级市,全市有中小学校505所,其中高完中12所,独立初中59所,职业中学3所,小学431所,中小学生30多万人。在教育教学改革的推动下,我市1985年10月成立了桂平市电化教育站,是我区第一个县级电化教育站。1990年建立了教育电视收转台,1998年建成了市教育信息网络。在各级党委、政府重视以及电教主管部门的直接指导下,在全市广大教师的共同努力下,桂平市的电教工作取得了显著成绩。1991年,桂平市先后被评为“自治区电化教育先进县”和我区唯一的“全国电化教育先进县  相似文献   

3.
由西北师范大学、《中国电化教育》杂志社、《电化教育研究》杂志社联合主办的“全国教育技术学学科建设与专业建设学术研讨会”于2005年7月6日至8日在甘肃兰州召开。这是我国信息化教育界的一次学术盛会。7月的兰州风和日丽,瓜果飘香,来自全国22个省、市(自治区)70余所高校和高等教育出版社、国防工业出版社的120余名代表会集金城,为教育技术学学科专业建设及教学改革的深入发展出谋划策。会议由西北师范大学教育技术与传播学院院长、《电化教育研究》杂志社社长杨改学教授、《中国电化教育》杂志社副主编曾祥翊主持,在隆重的开幕式上,西北…  相似文献   

4.
中央电化教育馆组织开展的《电化教育促进中小学教学优化》实验研究课题,经全国教育科学规划领导小组批准,被列为全国教育科学“八五”规划教委重点课题。我省教委组织省、市、区教委(局)电教馆,教研室领导以及专家、教师研究申报的《电化教育促进小学语文、数学、思品、历史四科教学优化》实验  相似文献   

5.
近几年来,我县在加快教育装备现代化方面取得了显著成绩。1995年我县以97.5分的好成绩顺利通过“普及实验教学”的验收,并在被评为“普实”先进县后,1996年、1998年又先后被评为省“九五”教育装备工作先进单位和省电化教育先进单位。2000年,我县又被评为省实验教学普及工作先进单位。近两年,全县投入八百余万元,装备了97所中小学图书室,中学生人均配备图书18册,小学生人均配备图书13册;装备中小学电教室29个,音乐室29个,美术室29个,体育器材室98个。全县有83%的乡镇建立了卫星地面接收站,可直接收视中央教育电视台节目。新建…  相似文献   

6.
长春市宽城区宋家小学是快步前进中的一所学校,教学设施完备,电教装备居全区首位,是宽城区小学教学仪器装备最先进的学校。学校先后被评为“全国信息技术应用示范校”、“百姓口碑最佳单位”、“省电化教育示范校”、“长春市一类一级学校”、“市花园式星级校”、“市教学装备示范校”、“市计算机  相似文献   

7.
《广西教育》2004,(6B):19-20
桂平市是我区最大的一个县级市,全市有中小学校505所,其中高完中12所,独立初中59所,职业中学3所,小学431所,中小学生30多万人。在教育教学改革的推动下,我市1985年10月成立了桂平市电化教育站,是我区第一个县级电化教育站。1990年建立了教育电视收转台,1998年建成了市教育信息网络。  相似文献   

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沂源县第二中学地处鲁中腹地的淄博市,是省级规范化学校、省文明单位、省电化教育示范学校、省卫生先进单位、省花园式单位、市教学工作先进学校、市创新教育实验学校、改革开放30年淄博最具影响力学校,具有较高的社会声誉。近年来,沂源二中紧紧围绕改革创新课堂教学,努力提高教育质量这个主题,进行了一系列卓有成效的探索和实践,特别是2010年被确立为生本教育实验学校以来,真切领悟了华南师范大学郭思乐教授的生本教育理论,为学校的课堂教学改革指明了前进方向,提供了理论支撑。学校为每名任课教师配备了郭思乐教授的《教育走向生  相似文献   

9.
惠州市河南岸中学是惠州城区河南岸镇的一所初级中学。近年来,该校本着勇于革新的精神和实事求是的科学态度。扎实开展电化教育,实验研究,取得较显著的成绩,该校在1992年被定为惠州城区电教点,1995年被评为“广东省电化教育优秀学校”。1996年被定为“中央电教馆电教科研试点学校”和“广东省电化教育实验学校”。1997年河南岸中学制定出《物理实验电化教学“三层法”》专题实验方案,该方案是以现代教育思想为指导,运用现代教育技术,把物理实验教学和电化教学有机结合,大胆改革课堂教学结构和教学方法。目的是培养学生运用实验解决…  相似文献   

10.
《教育信息技术》2010,(6):21-21
2010年5月13日。由广东省教育厅合作交流处、省教育信息中心、省电化教育馆指导,东莞市教育局、东莞市台湾事务局主办的“2010年粤台小学教育信息研讨会”在东莞台商子弟学校举行。省教育信息中心主任、省电化教育馆馆长彭红光。厅外事处副处长冯兴雷,省电化教育馆剐馆长程五一,东莞市教育局副局长壬旭辉,东莞市台湾事务局副调研员方群英等出席了会议。来自东莞台商子弟学校以及广州、深圳等珠三角地区的省现代教育技术实验学校校长、骨干教师近百人参加了研讨会。  相似文献   

11.
1998年3月召开的全国高校教学工作会议上指出,要“把教学内容和课程体系、教学方法建立在教育技术的平台上”。这是我国首次在全国高等教育工作会议上提出“教育技术”这一新概念。这无疑给我们广大教育工作者 特别是从事电化教育工作者提出了新的课题,也提出了更高的目标。 电化教育和教育技术涉及的内容十分丰富,本文仅从媒体教学这个角度讨论电化教育和教育技术的区别,提出了抓好“三件”建设;促进电化教育向教育技术过渡。 一、电化教育要向教育技术过渡 1.电化教育与教育技术。我国的电化教育在1978年以后得到了长足的…  相似文献   

12.
我园是一所省级实验幼儿园,两年来,我们注重特色办园,开展的“以素质教育为重点,以科学教育为突破口”的一系列科学教育研究活动,取得了突出的成绩,曾先后被评为市“示范家长学校”、省“优秀家长学校”、全国“科技教育”先进基地。我们的具体做法是:树立理念、注重管理、优化环境、家园共育。  相似文献   

13.
在番禺市“改善条件,加强管理,打好基础,生动活泼,全面发展,办出特色”的整体改革的总目标的指引下,我校以劳动教育为突破口,优化德育管理,理顺“五育”的关系,充分发挥学科课程、活动课程和潜在课程的功能。1989年,校长以“改善条件,优化学校管理”的成绩被评为番禺市“十佳校长”之一。1991年少先队大队以“开展劳动实践,全面提高课外活动的质量”被评为市“红旗大队”。1993年又以电化教育的新成绩被评为广州市“电化教育优秀校”。学校师生以团结、合作、奉献的精神为市、镇创办了“推广普通话”、“劳动教育”等多个现场会,赢得各级领导和家长群众的好评。下面谈谈我校“以劳动教育为突破口,推进学校整体改革,营造学校特色”的基本做法。  相似文献   

14.
贯彻教育法律推进依法治校合肥经济管理学校合肥经济管理学校建于1985年,是一所普通中专。建校10年来,学校始终注重精神文明建设,坚持依法治校,取得了丰硕成果,先后被评为安徽省“一五”和“二五”普法先进单位,受到全国人大和省、市有关领导的充分肯定。随着...  相似文献   

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管理出效益服务促发展──我省教育电视网络建设工作回顾江西省电化教育馆一1986年,国家教委等9部委下发了《关于利用卫星电视开展教育工作的通知》,为我国卫星电视教育事业开辟了广阔的前景。江西省委、省政府抓住机遇,在制定“教育立省,科技兴赣”战略方针的同...  相似文献   

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2006年是“十一五”规划的开局之年,我省教育信息化建设取得了可喜的业绩,电化教育战线的全体同志们孜孜以求、默默奉献,通过不懈努力做出了应有的贡献。在此,我代表省教育厅向各位专家和电化教育战线的同志们表示衷心的感谢,致以崇高的敬意![第一段]  相似文献   

17.
桂阳县早在1991年,就被评为“全国电化教育先进县”,并被确定为首批“全国电化教育综合实验县”。十年后,该县 586所中小学校的13万师生员工在县教育局的率领下,鼓起现代教育技术的风帆,齐心协力,奋力开拓素质教育新路,谱写了一曲曲动人的乐章。努力提高教育现代技术含量 运用现代教育手段推进素质教育,必须具备相应的物质基础。在县教育行政部门的统一指导下,全县各乡镇在兴建学校时,将电脑室、语音室、电教室等都集中规划、统筹施工,较好地解决了从事现代教育技术的用房问题。内部设备设施的添置则通过三条渠道筹集经费。一是…  相似文献   

18.
10月29日至30日,由广东省电化教育馆主办、佛山市教育局和山水区教育局承办的第四批广东省现代教育技术实验学校工作会议在佛山市三水区召开。省教育信息中心主任、省电化教育馆馆长彭红光,佛山市教育局副局长苏年福,二三水区教育局局长梁沽仪等领导出席会议。全省21个地市331所第四批省现代教育技术实验学校的700余名校长、代表参加了会议。  相似文献   

19.
关于教育技术文献引用电教两刊论文的统计分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文采用国际通用的“科学引证分析法” ,对我国教育技术文献 (2 0 0 0年 )引用《电化教育研究》、《中国电化教育》两刊论文的情况进行统计分析。涉及被引文献分析、作者分析、引文年代分析等 ,并就其特点与教育类文献进行比较研究。  相似文献   

20.
国务院《关于基础教育改革与发展的决定》中明确指出:“大力普及信息技术教育,以信息化带动教育现代化”。我校在“九五”奋斗目标的进程中,始终把发展现代教育技术、改革传统的教学手段,提高现代化教育水平当作学校发展的大事来抓。自1978年以来,学校致力于以电化教育为重点的教育教学改革,先后被评为“吉林省首批电化教育示范校”、“国家现代教育技术资源基地校”。  相似文献   

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